精品范文-人教版二年級數(shù)學上冊教學計劃

1、xx年X月X日精品范文-人教版二年級數(shù)學上冊教學計劃人教版二年級數(shù)學上冊教學計劃一.教材分析本學期教材內容包括下面一些內容： 100以內的加、減法的筆算，表內乘法(一)，表內乘法(二)，認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。（二）、本學期教學的指導思想（1）、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。（2）、增加聯(lián)系實際的內容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。（3）、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學

2、習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。（4）、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。（5）、把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的奇思妙語錄等。（三）、本學期教學的主要目的要求(一)、知識和技能方面（1）、掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。（2）、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。（3）、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物

3、體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的意識。（4）、初步認識線段，會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。（5）、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。（6）、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。(二)、數(shù)學思考方面（1）、能運用生活經驗，對有關數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。（2）、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，

4、會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。（3）、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。(三)、解決問題方面（1）、經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。（2）、了解同一問題可以有不同的解決辦法。（3）、有與同學合作解決問題的經驗。（4）、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。(四)、情感與態(tài)度方面（1）、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物

5、有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。（2）、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。（3）、經歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。（4）、在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。（5）、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。（6）、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。（10）、通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。（四）、教學的重點、難點教學重點：100以內的加、減法筆算，表內乘法。教學難點：100以內的加、減筆算，以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練。（五）、全冊課時安排：(約6

6、0課時)(一)、長度單位(4課時左右)(二)、100以內的加、減法(二)(13課時左右)（1）、兩位數(shù)加一位數(shù)3課時左右（2）、兩位數(shù)減一位數(shù)5課時左右（3）、連加、連減和加減混合4課時左右整理和復習1課時左右我長高了1課時左右(三)、角的初步認識(2課時左右)(四)、表內乘法(一)(13課時左右)（1）、乘法的初步認識3課時左右（2）、26的乘法口訣5的乘法口訣2課時左右（2）、（3）、4的乘法口訣4課時左右6的乘法口訣3課時左右復習和整理1課時左右(五)、觀察物體(4課時左右)(六)、表內乘法(二)(13課時左右)7的乘法口訣5課時左右8的乘法口訣3課時左右9的乘法口訣4課時左右整理和復習

7、1課時左右看一看 擺一擺1課時左右(七)、統(tǒng)計(3課時左右)(八)、數(shù)學廣角(2課時左右)(九)、總復習(4課時左右)一.教材分析本學期教材內容包括下面一些內容： 100以內的加、減法的筆算，表內乘法(一)，表內乘法(二)，認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。（二）、本學期教學的指導思想（1）、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。（2）、增加聯(lián)系實際的內容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。（3）、注意選取富有兒童

8、情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。（4）、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。（5）、把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的奇思妙語錄等。（三）、本學期教學的主要目的要求(一)、知識和技能方面（1）、掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。（2）、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。（3）、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道

9、1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的意識。（4）、初步認識線段，會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。（5）、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。（6）、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。(二)、數(shù)學思考方面（1）、能運用生活經驗，對有關數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。（2）、初步了解統(tǒng)計的意義，體

10、驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。（3）、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。(三)、解決問題方面（1）、經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。（2）、了解同一問題可以有不同的解決辦法。（3）、有與同學合作解決問題的經驗。（4）、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。(四)、情感與態(tài)度方面（1）、在他人的鼓

11、勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。（2）、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。（3）、經歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。（4）、在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。（5）、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。（6）、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。（10）、通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。（四）、教學的重點、難點教學重點：100以內的加、減法筆算，表內乘法。教學難點：100以內的加、減筆算，以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練。（五）、全冊課時安排：(約60課時)(一)、長度單位(4課時左右)(二)、100以內的加、減法(二)(13課時左右)（1）、兩位數(shù)加一位數(shù)3課時左右（2）、兩位數(shù)減一位數(shù)5課時左右（3）、連加、連減和加減混合4課時左右整理和復習1課時左右我長高了1課時左右(三)、角的初步認識(2課時左右)(四)、表內乘法(一)(13課時左右)（1）、乘法的初步認識3課時左右（2）、26的乘法口