人教版道德與法治七年級上冊知識結(jié)構(gòu)圖ppt課件

1、中學(xué)時代,中學(xué)序曲,少年有夢,中學(xué)時代的重要意義:新起點，新名字，新天地,中學(xué)生活為我們帶來了什么（禮物）機(jī)會和可能，目標(biāo)和挑戰(zhàn),如何應(yīng)對中學(xué)生活,夢想的作用：重要生命主題，激發(fā)熱情，促進(jìn)發(fā)展，前進(jìn)方向,少年夢想具有的特點：天真無邪，個人目標(biāo)，時代脈搏中國夢,如何實現(xiàn)夢想,第一課,哪些機(jī)會？ 豐富個性，新的知識 興趣平臺，社會之門,努力-行動-橋梁 立志 ，堅持，科學(xué)的方法,什么是中國夢,含義：實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢想，即“中國夢”。 基本內(nèi)涵：實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。 要求：實現(xiàn)中國夢必須走中國道路，必須弘揚(yáng)中國精神，必須凝聚中國力量,學(xué)習(xí)新天地,學(xué)習(xí)伴

2、成長,享受學(xué)習(xí),打開學(xué)習(xí)之窗 正確認(rèn)識學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的重要性：生存，養(yǎng)料，前進(jìn)動力,體味學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)是苦樂交織的,如何學(xué)會學(xué)習(xí)？/如何做學(xué)習(xí)的主人？ 學(xué)習(xí)興趣 科學(xué)學(xué)習(xí)方法 運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式,第二課,1.初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括 各種能力的培養(yǎng),2.學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校,3.學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度,4.學(xué)習(xí)伴隨著我們成長,5.學(xué)習(xí)沒有終點,發(fā)現(xiàn)自己,認(rèn)識自己,做更好的自己,正確認(rèn)識自己的重要性：促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人交往,認(rèn)識自己的途徑：生理心理社會；自我；他人；緩慢過程,如何對待他人的評價：分析；不盲從忽視；讓自己認(rèn)識更全面,學(xué)會接納自己：全部；優(yōu)缺點。智慧和勇氣,學(xué)會欣賞自己

3、：獨特；優(yōu)點；努力；為他人的奉獻(xiàn),如何做更好的自己？ 揚(yáng)長避短 改正缺點 潛能 為他人社會帶來福祉（奉獻(xiàn),第三課,友誼與成長同行,和朋友在一起,深深淺淺話友誼,朋友的影響？言談舉止，興趣愛好，性格等 樂觀-豁達(dá) 助人-愛心,友誼的作用、意義：見證我的成長 多交益友 體會生命美好,友誼的特質(zhì)：親密；平等雙向；心靈相遇,友誼的澄清 三不,友誼不是一成不變的,競爭不一定會傷害友誼,友誼不能沒有原則,友誼不僅帶來快樂有時還會帶來困擾,第四課,交友的智慧,讓友誼之樹常青,網(wǎng)上交友新時空,如何建立友誼？開放自己；持續(xù)行動,如何呵護(hù)友誼？用心關(guān)懷對方；尊重對方 正確處理沖突；承受傷害,網(wǎng)上交友,特點：網(wǎng)絡(luò)是

4、平臺；網(wǎng)絡(luò)很多功能； 虛擬平等自主；僅僅是一個窗口,利與弊：滿足心理需要-但是虛擬 能夠找到朋友-真實的朋友更好,如何結(jié)交網(wǎng)友？選擇要慎重；轉(zhuǎn)化要慎重；自我保護(hù),第五課,課后匯總6-1,1 走近老師,了解教師職業(yè),風(fēng)格不同的老師,1教師的作用a,傳道 b,文化傳承 2現(xiàn)代教師承擔(dān)的使命 教書育人 3 教師應(yīng)具有的職業(yè)道德四有:理道學(xué)愛,1老師的不同風(fēng)格產(chǎn)生的原因：年、閱 2接納和尊重不同風(fēng)格的老師,課堂小結(jié)6-2,師生交往,一、教學(xué)相長,二、亦師亦友,1、教學(xué)相長（含義）陪伴、促進(jìn)、成長 2、主動參與、勤學(xué)好問（引導(dǎo)） 3 、學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評,1、師生交往的良好狀態(tài)（理想）尊重、關(guān)

5、心、共進(jìn) 2、彼此尊重-開始 3、平等相待、相互促進(jìn)-穩(wěn)固,家的意味,生命的居所,中國人的“家,家 的含義 家庭關(guān)系的幾種情形：結(jié)婚、收養(yǎng)、生育 家庭的功能：經(jīng)濟(jì)，教育，生育，情感 家的意義（重要性）寄所、港灣,在中華文化中，家的內(nèi)涵：共同體，避風(fēng)港 孝親敬長的原因：美德，義務(wù) 如何孝親敬長：現(xiàn)在，行動,第七課第一節(jié),愛在家人間,體味親情,溝通傳遞愛,愛的碰撞,1什么是親情之愛？割舍不斷,2特殊時刻，不能否認(rèn)親情,3家庭結(jié)構(gòu)變化，重新發(fā)現(xiàn)親情之愛,家庭親子矛盾產(chǎn)生的原因：1管2威3代溝,親子矛盾的影響-家庭和睦,如何化解？-溝通,1用心感受和體會 父母的愛,不要傷害父母情感,合適的方式,2如何

6、溝通,第七課第2節(jié),知識梳理：第7課-3節(jié),讓家更美好,現(xiàn)代家庭面面觀,家庭結(jié)構(gòu)變化,交流方式變化,家庭氛圍變化,越變越小,多樣：手機(jī)、電話、微信、聚餐等,民主、平等 關(guān)心國家大事,和諧家庭我出力,家庭和諧重要性：家和,家庭和睦怎樣做？1信任2溝通3心態(tài),協(xié)調(diào)家庭矛盾的方法：我,類型：核心、主干、其他,課后小結(jié)：第8課第一節(jié),生命可以永恒嗎,生命有時盡,生命有接續(xù),1.生命來之不易 2.生命是獨特的 3.生命是不可逆的 4.生命也是短暫的 5 .難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律：死亡,1 .在一代又一代的個體生命中實現(xiàn)了人類生命的接續(xù) 2. 在生命的傳承關(guān)系中，認(rèn)識和面對自己的生命 3 .在生命的接

7、續(xù)中，人類的精神文明也不斷積累和豐富,生命的特點,生命的延續(xù)承載 著多種意義,敬畏生命,生命至上 休戚與共,1、我們對生命要有一種敬畏的情懷。 生命堅強(qiáng)、有力、崇高、神圣 2、珍視生命，生命價值高于一切。 3、重視和珍愛他人生命，同樣重要,1、每個人都與他人共同生活（害怕孤獨） 2、尊重他人，善待他人， 不漠視他人生命 3、為什么敬畏-發(fā)自內(nèi)心（生命一次,課后小結(jié)：第8課第2節(jié),9-1 守 護(hù) 生 命,愛護(hù)身體,養(yǎng)護(hù)精神,1關(guān)注自己的身體,2珍視自己的肉體生命,3掌握基本自救自護(hù)方法,A關(guān)注并養(yǎng)護(hù)自己的精神 因為精神風(fēng)貌反映一個人的生活狀態(tài),B精神與物質(zhì)及環(huán)境的關(guān)系 影響精神，不起決定作用,C

8、中國人要發(fā)揚(yáng)民族精神,因為生命（精神）依托肉體而存在,所以我們要養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，保護(hù)身體,增強(qiáng)生命的韌性,生活難免 有挫折,發(fā)掘生命 的力量,1、挫折的含義：生活路上阻礙、失利、失敗 2、不同的人對挫折的感受和反應(yīng)不同 3、正確認(rèn)識挫折：消極影響、積極影響,1、需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量：承受力，調(diào)節(jié)、恢復(fù) 2、培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅強(qiáng)的意志 3、尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵， 增強(qiáng)我們的生命力量（信心） 4、運(yùn)用增強(qiáng)生命韌性的方法-12345,總結(jié)與收獲9-2,課堂小結(jié)10-1,感受生命的意義,生命的追問,1.生命的意義 為什么活著？ 2.有意義的人生？ 過的值得,1.探索生命意義,生命原動力之一 因為我不想荒度一生 2.生命是獨特的，生命意義是具體的 我的追求，我的人生 3.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造 自己的人生，自己創(chuàng)造,A為家人，為學(xué)習(xí) B為了享受生活 C為了探索生命,A自我價值 B他人認(rèn)可 C為了人類的需要,發(fā)現(xiàn)我的生命,課堂小結(jié)：10-2,活出生命的精彩,貧乏與充盈,1.貧乏的表現(xiàn)：A封閉 B無所事事 2.如何讓生命充盈？A