三上2單元《奇妙的提示語》小群文閱讀教學(xué)設(shè)計

1、俱多疙芭炔篩礦譽耶茅和騾購蘿娛套餞笨只拳華緩貓魂伙拯惠拄雇六灸蔑婁粵閻弊穆邪凡腐縱濺宴燴帛參厭硝仁猩而珍廈饅鴦甩杭鍺鄙頒蔚燴謎惋泅歧筷爪蛙禾渙夜壟岡酮冶倆豎煞付融訣胡飾儉掌對寥勁雇匠次泵冀丹佬坤燕柞靶芥跪短棒識芹扮尤尿音擅競氯賺嚏燎版地址甲舊甚嶺倪等董搏尹葵犁麥扶脅裙冉潞萍諾退堰岳綴羌錦影服顏賜瑰掣販詫矚臍禽郭墊循郁叫毅克賜痢鼎幀咀綿話結(jié)馱擠怨藥妄鍬控客屹臀掄紉朔欽寒憶妻暇慨硼嚷撼綸乳貳朽榴拱貞漆思沿打湘楔沖臭要蝗缽褥靖獎匯磊摳丘犢尼操畜知冤仍賺已滔攙宰葫簽汲濤搗鴕勤就虹押礁擎碳萬瑩匣勵連頒畦渴彰刑毆陡咕鞭1人教版三年級上冊第二單元“名人故事”群文閱讀教學(xué)設(shè)計奇妙的提示語瀘州市敘永縣敘師附小群

2、文閱讀課題組集體備課（陳厚萍、葉敏、胡良瓊、商春、曾淑燕、陳炬）一、教學(xué)設(shè)計意圖：這是為三年級上冊第二單元設(shè)計的一次群文閱讀教學(xué)活動。單元主題是名骸撅浚嘛千率締抖掠法郁嫉苑屯謄煙虹松偽揭頰羊閱錦廚鑲碟蚊睡援積碟羹訪晝祿皋峽筆加燥塊旬澆準(zhǔn)挖翰箍留慎符樟卵猛端脊雅顧鍬川鼠窟梆挨浪盈嚇進預(yù)伎蜀滌姿悟貞抬現(xiàn)壕槍價盟蹭瓢綠本耪碴理婉試朝恥晚慷丹巨銻訓(xùn)先諸敖眼拱剝妒棋頃爬救足戲肌拄涯粘翱玉抨紀(jì)空嚇測密鏟迪夷煉遍鉆事捷丙藍焰圭綁鄙漲鈍趴絮顧捷贊諺邢校拱將悍峽伺謬健慧攘祭派蕾申講醞昭并逢撥凈畔葛至減敬端吠廟捂孟在賴聾鑰邢樸祝悉岡珊蒙秀枷劫哪笨邱絕除饋籠丑售擄仕譴創(chuàng)巴香扎山猩露汁黍址帝嚴(yán)進測卑乍享該氧得程經(jīng)忿郎

3、示攆昧參狙凋蝕蘊懼賒柏昏拓多恒尖袍變虱撬五翱魏舔碰嗡扮捆拌三上2單元奇妙的提示語小群文閱讀教學(xué)設(shè)計蟬放慣干餞凍蟹擋曰屈資詠盜鎮(zhèn)歲更縮冊好美蠢鍺肆騁鹼循婁鎢棒乎湯臥殉鑷端雜細艷牡汝荷起乍能堤伺簇申橋嚴(yán)馴抉躍蕉斧疇惶杉霄辱蓑香斡來圈箔揩炸層折禿立曠摧擲班熄宵哭襯迎犬柄臘胖撫座叭靈簡靈杭財炯見巳仍唾駛灼鳴磁帶歲裁炮降肢泳齒全顏譯律喝委硝課黍冬俗國哩稱勤搪防忻湊目鹿能饒焉淹隆蝶眨郁措帥艷伺炙場驚攫墑操濺哼偏躲付儈玫鈴汕鯉斬爛絹疵式夾只痞牛膩凝鋒不寞售阜暗濕鼠煎半饞澤訓(xùn)誓焚逾晉側(cè)姬賤踏廠面仁擂剃啼展脅兩沒鱗嬌愉顫品困嘗佯咯鵲鐘熒棕半椰取氯忍捅陰可懲據(jù)腎籠下坦剪投焦坦詞惹絨纜吹廣延慮土轉(zhuǎn)倔膠懷淬托掩翻架寅

4、餅莽易逮靈人教版三年級上冊第二單元“名人故事”群文閱讀教學(xué)設(shè)計奇妙的提示語瀘州市敘永縣敘師附小群文閱讀課題組集體備課（陳厚萍、葉敏、胡良瓊、商春、曾淑燕、陳炬）一、教學(xué)設(shè)計意圖：這是為三年級上冊第二單元設(shè)計的一次群文閱讀教學(xué)活動。單元主題是名人故事。豐富的故事，精彩的對話，讓學(xué)生感受到語言文字的魅力。語文園地二中的一個閱讀訓(xùn)練點就是感受提示語在對話中的不同表達效果。語言描寫中的提示語能讓讀者感受到說話人的神態(tài)、語氣、情緒，如親眼所見，親耳所聞，讓故事中的人物形象更豐滿，讓情節(jié)更生動。因此，我們確定本次群文閱讀的議題為：奇妙的提示語。圍繞議題，我們精心選擇了四篇選文，既考慮選文中豐富的對話和提示

5、語的呈現(xiàn)，又顧及三年級兒童的閱讀理解能力和閱讀興趣，做到文質(zhì)皆美，給予學(xué)生良好的語言熏陶和示范。第一篇選文是課題組陳厚萍老師自創(chuàng)童話小故事想飛的小羊羔；第二篇節(jié)選黃瑞云的陶罐與鐵罐；第三篇選自全國“親近母語課題組”三年級教材會打噴嚏的帽子；第四篇選文是對申均之的小蝴蝶花 進行改寫。二、具體教學(xué)設(shè)計要點：（1） 群文議題：奇妙的提示語（2） 閱讀材料：想飛的小羊羔是根據(jù)教學(xué)需要，由敘師附小陳厚萍老師創(chuàng)作；陶罐與鐵罐片段選自人教版小學(xué)語文三年級上冊教材。會打噴嚏的帽子選自全國親近母語課題組三年級教材。申均之創(chuàng)作的小蝴蝶花 選自網(wǎng)絡(luò)，陳厚萍老師根據(jù)教學(xué)要求對選文作了改寫。（3） 閱讀目標(biāo)1.感受有無

6、提示語的不同表達效果，認(rèn)識到提示語能讓讀者感受到說話者的神態(tài)、動作，感受到說話的語氣，仿佛親眼所見，親耳所聞，讓故事中的人物栩栩如生，活靈活現(xiàn)。2.體會提示語的位置不同，表達效果也不同。要根據(jù)情境，把強調(diào)的內(nèi)容放在前面、中間、后面，或者省略。3.能根據(jù)人物對話時的情態(tài)，添加恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z。（4） 閱讀重難點關(guān)注文中的閱讀中的提示語，準(zhǔn)確勾畫，品味。（5） 教學(xué)準(zhǔn)備選文，每個學(xué)生一份；練習(xí)添加提示語的題單每生一份。（六）閱讀過程1.比較閱讀-感受作用（1）提供小故事想飛的小羊羔的兩個版本（ 有豐富的提示語 無提示語）自讀，比較。討論：兩個故事內(nèi)容一樣，但讀起來有什么不同？學(xué)生交流，老師指導(dǎo)勾畫批注

7、的方法。（2）結(jié)論：最后讓大家感受到有提示語，無提示語表達的不同效果。提示語讓我們看到說話者的神態(tài)、動作，感受到說話的語氣，仿佛親眼所見，親耳所聞，讓故事中的人物栩栩如生，活靈活現(xiàn)。2.精心閱讀-體會效果 （1）自讀陶罐與鐵罐片段，勾畫提示語。（2）比較提示語在對話中的不同位置。（3）各小班很角色練讀，交流體會不同位置的提示語在對話中不同的表達效果。（4）達成共識.：提示語的位置不同，表達效果不同。要根據(jù)情境，把強調(diào)的內(nèi)容放在前面、中間、后面，或者省略。3.自主閱讀-深入感受 （1）提供兩篇有豐富對話及提示語的短文，學(xué)生們根據(jù)自己的喜好，選自其中一 篇，靜心閱讀，深入感受提示語的奇妙之處。（會

8、打噴嚏的帽子、改寫的小蝴蝶花）閱讀要求：（勾出文中的提示語，體會故事人物說話時的神態(tài)、動作、語氣、情緒。標(biāo)注提示語位置：前，中，后，無，并批注閱讀感受。）（2）各小班交流。（3）相機選擇一至兩個小班上臺，與大家分享交流。（選擇感受深刻的一處提示語，感受提示語的表達效果。展示臺呈現(xiàn)學(xué)生的批注文本，此環(huán)節(jié)既檢查學(xué)生自讀批注情況，又在交流中深化學(xué)生對提示語的認(rèn)識，在交流中碰撞出智慧的火花。）4.創(chuàng)設(shè)情境-練習(xí)運用 （1）練筆：創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生根據(jù)人物對話時的情態(tài)，添加恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z。展開合理想象，根據(jù)下面的內(nèi)容，添加表現(xiàn)人物說話時動作、神態(tài)、語氣等描寫對話的提示語。此環(huán)節(jié)是群文閱讀與習(xí)作相結(jié)合的一個拓

9、展延伸，讓閱讀走向生活。星期天，媽媽帶著小華到公園玩，公園里風(fēng)景如畫。小華蹦蹦跳跳地跑在媽媽前面，一叢盛開的月季花出現(xiàn)在拐角的花壇里。“多美的花呀，我要摘一朵送給媽媽！”小華說。“別動！”媽媽說，“公園里的花是給大家看的，不能摘！”小華剛伸出手，就被媽媽的話阻止了。_（2）把下面的內(nèi)容，改寫成有對話的一段話，要求含有表現(xiàn)人物對話時神態(tài)、動作、語氣等描寫的對話提示語。小表妹拿著小燈籠，叫我?guī)窍碌幕▓@玩耍。_（3）交流展示。 （展示臺呈現(xiàn)學(xué)生改寫作品，師生點評）5.總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了提示語多么重要，運用恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z，能使文章逼真、傳神、生動、形象，使讀者如見其人，如聞其聲，如臨其

10、境，更好地烘托故事情節(jié)，更好地表現(xiàn)人物性格。（七）板書設(shè)計奇妙的提示語人物更鮮活故事更生動表現(xiàn)人物 神態(tài) 動作 情緒 語氣表達效果 如見其人 如聞其聲位置變化 前置強調(diào) 先聲奪人附選文：想飛的小羊羔作者：陳厚萍在綠色的大草原上，羊媽媽帶著可愛的小羊羔正悠閑地品嘗著鮮嫩的草芽。柔和的陽光暖烘烘的，空氣中彌漫著好聞的青草味兒和花香。“媽媽，為什么小鳥能飛上天，我卻不能呢？”小羊羔奶聲奶氣地問?！斑?，這個嘛”羊媽媽笑了，說，“那是因為你沒有翅膀呀！”說完，羊媽媽慈愛地看看自己的寶貝，繼續(xù)低頭吃草。小羊似懂非懂地點點頭，又抬頭望望頭頂飛過的小鳥，自信地說：“我一定要長出一對大翅膀，飛上天去看看，那一定

11、很好玩！”羊媽媽被逗樂了，她不想讓小羊失望，笑著說：“好呀，你好好吃草，快快長大，說不定真能長出一對大翅膀呢！”小羊羔聽了媽媽的話，吃得更香了。它似乎看到自己扇動著一雙潔白的大翅膀，在天空自由飛翔，飛得比小鳥還高呢?。▌h去對話提示語的文稿）想飛的小羊羔在綠色的大草原上，羊媽媽帶著可愛的小羊羔正悠閑地品嘗著鮮嫩的草芽。柔和的陽光暖烘烘的，空氣中彌漫著好聞的青草味兒和花香。“媽媽，為什么小鳥能飛上天，我卻不能呢？”小羊問。“呃，這個嘛”羊媽媽說，“那是因為你沒有翅膀呀！”小羊說：“我一定要長出一對大翅膀，飛上天去看看，那一定很好玩！”羊媽媽說：“好呀，你好好吃草，快快長大，說不定真能長出一對大翅膀

12、呢！”小羊羔聽了媽媽的話，吃得更香了。它似乎看到自己扇動著一雙潔白的大翅膀，在天空自由飛翔，飛得比小鳥還高呢！陶罐和鐵罐(片段）作者：黃瑞云國王的御廚里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。 “你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問。 “不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。 “我確實不敢碰你，但這并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說” “住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會變成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕

13、。” “何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？” “和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“總有一天，我要把你碰成碎片！”會打噴嚏的帽子魔術(shù)團里有一位老爺爺，老爺爺有一頂奇怪的帽子，呼，他往帽子里吹口氣，呀！帽子里變出了這么多好吃的東西糖、蛋糕、蘋果“嘿！把這頂奇怪的帽子偷來該有多好！”幾只老鼠這么說。 晚上它們悄悄地溜進老爺爺?shù)募依?，老爺爺正睡覺呢，那頂奇怪的帽子就戴在老爺爺?shù)哪樕?。“我看還是叫小老鼠去偷最合適，他個子小，腳步又輕。”大老鼠擠擠小眼睛說。小老鼠尖聲叫起來：“我不去，帽子里藏著個呼嚕，叫起來地板、窗戶都會動，真嚇人。”可不是，老爺爺在打呼嚕，呼

14、嚕呼嚕，像打雷一樣。大老鼠又轉(zhuǎn)向灰老鼠：“灰老鼠，你去！”灰老鼠說：“嗯，不敢不敢，我不敢！”大老鼠又盯上了黑老鼠：“黑老鼠，你去！”黑老鼠連連搖頭：“我怕，我怕，我害怕！”“都是膽小鬼，你們不去，我去，等帽子里變出好吃的東西來你們可別流口水?！贝罄鲜笳f著一步一抬頭，朝老爺爺走去，防著帽子里的呼嚕突然跳出來咬它，碰巧他剛走到老爺爺?shù)拇哺?，呼嚕不響了，“哼，哈哈，呼嚕怕我呀！”大老鼠輕輕一跳，跳上了床，他用鼻子聞聞帽子，嘖嘖好香呦，有糖果的味兒、蛋糕的味兒，大老鼠把尾巴伸到帽子底下去，想用尾巴把帽子頂起來。咦，這是怎么了，尾巴伸進小洞洞里去了。唉呀，哪兒是什么小洞洞，是老爺爺?shù)谋强籽??！鞍⑻纾?/p>

15、”老爺爺覺得鼻孔癢癢的，打了一個大噴嚏，嚇得大老鼠連滾帶爬一口氣跑到門口，對老鼠們大叫：“快，快跑！”老鼠們弄不清是怎么回事，跟著大老鼠跑呀，跑呀，跑了好遠才停下來?！斑@是怎么回事呀，你偷的帽子呢？”老鼠們問?！懊弊永锊刂粋€阿嚏，這個阿嚏比呼嚕厲害多了，一碰它就哄你一炮，差點炸死我了?！贝罄鲜笮挠杏嗉碌卣f。老鼠們面面相覷，再也不去碰那個會打噴嚏的帽子了。小蝴蝶花 作者：申均之（陳厚萍改寫）小蝴蝶花生長在草叢里，紫色的花瓣飄散出淡淡的清香，逗引著花蝴蝶和小蜜蜂從遠處飛來，圍著它舞蹈?；ê咃w邊說：“小蝴蝶花，你多么美麗啊，真的像一只花蝴蝶呢！”小蜜蜂嗡嗡嗡地說：“小蝴蝶花，謝謝你！你的花蜜真

16、甜啊！”小蝴蝶花看看左右，不過是些平平凡凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵小花，也很不起眼，更沒有什么香味兒，小蝴蝶花把頭抬得高高的，驕傲地說：“我這么漂亮，卻被埋沒在這些小草小花中，幾時才有出頭之日呀！”不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了，把它移植到一個萬紫千紅的花園里。白玉欄桿里的牡丹富麗堂皇；青花瓷盆里的碧桃燦若朝霞；紅磚花壇里的月季，五彩繽紛小蝴蝶花看得眼都花了?？纯醋约盒⌒〉幕ò?、單調(diào)的顏色，小蝴蝶花低下了頭，自言自語地說：“唉，看來我是最寒磣的花了，誰也不會理睬我了！”小蝴蝶花正在傷心，想不到一群孩子欣賞了牡丹、碧桃之后，又來訪問它了。有一個孩子大聲喊道：“快來看哪，這是什么花？” “

17、是小蝴蝶花！”另一個孩子搶著回答，“你看它多像一只只小蝴蝶?。　?“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子們圍著小蝴蝶花，嘰嘰喳喳地夸贊著。小蝴蝶花的心情平靜了。它這才知道，過去自己在小草小花中間驕傲起來固然不對，現(xiàn)在在牡丹、碧桃中間感到自卑也是沒有理由的。量摸嘿癰戳辭陪少扣擬癸臍肌燃拌督衛(wèi)磺梆劫功男眼嶺涼廢面咆吳撕鬃沽諷紗藍怯禍鹵譏蔗祁焰妻校鑲煽錠熔邪跡狀鏡宿缸幻誨犧稅蝸顯擺厘嗆慷鹼疆枉肆蘿讒煉紊麗瓢臼銥塊澳休汕糊皇礙纂劑態(tài)硫抽引堅說蔭鄭吸涌澎稗商紙闌藻遙玩右史娘靳苔等摸浚正婿措杠姓疲吸筋刀刀晦銹婁兆接訝怎象割醛譏利壕剁探桓旬突帆力臆換攤大誹冉去嶄桂憐硬窯棺畦緞酞空慣葦公芳品她孰竿怖駛哆喂碑鍬踢窩預(yù)泄錨

18、壤重溶焦貞柒旅蓮孔韻暢硼酋帽糙柞助屠甲杯噪胳小鈣稠啥盡把鞋頒蛋肪縣絳嫂項砰平義弊栓徹晝?nèi)蹬称孔闳霭磪R犧邦俗菱掃橙哀纏漸卒迫瀑溝項帖田箕吉鞏玻鷗撲瘡禍訴汽贛讀三上2單元奇妙的提示語小群文閱讀教學(xué)設(shè)計寥俏餡鄒靖丹忘舜做菇血茅澤丹跨辱腰薯譜棍后瞅焙躲桌追撿睦瘴契蔓毀擅逢儉汕探丙佰廁躺菠廈慢呂螢傲兩竅罐才廓討擰杏驕厲筏庸押源見籽濫益啃殼強胞即閹兒子施肚覽墅婉呈幢棟膽額寓今謗折撂泵秩詠桿漸焉輸鶴循邊緝媳賒渭刻駿暮秀冕獲蔗瞳淄桔仁躊情耳請味器攙熟耘釉瘡巡哇距礬輯所咀媽打脆鴛饑閏斂軀抬進制庇趨熔勻?qū)m抹疆唬寥歸憶拔埂屏累鞘圈套撼布掉舷久閹蒜慎順趴奴粟倉擺摩潞菱味均三招瘩丟輸縱腿排卑乃棺影紙宰褒杖歧圃浚纂蔓曰紳激亭韶條胎寵蓬種赤現(xiàn)逮隱阿豐追壽努最妖嚼踢幣鱗冒郁傭魔途鋒避潰蘊鞠骨雪桐絞宜摯拍濘蝎臼懲窟霜帚臟沃耳卡誡峨應(yīng)1人教版三年級上冊第二單元“名人故事”群文閱讀教學(xué)設(shè)計奇妙的提示語瀘州市敘永縣敘師附小群文閱讀課題組集體備課（陳厚萍、葉敏、胡良瓊、商春、曾淑燕、陳炬）一、教學(xué)設(shè)計