云南歌會課件

1、月光下的鳳尾竹,講課教師：李振華 學校：內(nèi)蒙興安盟前旗居力很中學,云南民歌簡介 云南是聚居了最多少數(shù)民族的省份，在人民的生活中歌唱活動占有特別重要的地位，幾乎滲透到生活中的各個領(lǐng)域。 他們以歌唱傾訴愛情、激起勞動的熱情、表示對死者的哀悼、對婚配的祝福、抒發(fā)豐收的喜悅和節(jié)日的歡樂尤其是那些沒有文字的民族，歌唱成了傳授知識的工具。據(jù)說，解放前云南一些少數(shù)民族打官司也是唱歌。因此，在許多民族中，小孩子還在咿咿學語的時候也就跟著大人學唱歌了。而一個高明的歌手也就常常在本民族中得到人們特別的尊重,趕赴歌會,民間歌手展示歌喉,彈的彈,唱的唱,歌也迷人,情也迷人,唱得好的金花獎勵一朵 鮮花,劍川的金花個個能

2、唱,李寶妹，石寶山最會唱歌的一朵金花,60多歲的老太太是歌會中唱得最為動情的一個,唱的醉了,看的也醉了,歌是從小聽會的,沈從文（19021988） 原名沈岳煥，湖南鳳凰人。 他給這個世界留下了很多傳奇：一個只讀了幾年私塾、自學成才的大學教授，一個寫了邊城湘行散記等偉大作品的文學大師，一個生命前40年做作家、后40年成為考古學家的奇人，一個永遠自稱為“鄉(xiāng)下人”的透明自然的赤子,晚年的沈從文,他幾次與諾貝爾文學獎擦肩而過。 臺灣學者金介甫評價：沈從文僅次于魯迅 新加坡國立大學文學院長王潤華撰文： 沈從文：一只不斷上漲的股票,沈從文全集,代表作邊城封面（生活書店1934年版）評論家司馬長風：邊城是古

3、今中外最別致的一部小說，是小說中飄逸不群的仙女,這是一個青春少女的經(jīng)歷，里面有兄弟情仇，有生離死別，有一個個扣人心魄、絲絲入扣的感情故事,由于邊城和一系列湘西風情的作品，他的故鄉(xiāng)湖南鳳凰成了“世界名城”,鳳凰古城,沈從文故居,去鳳凰的人，多半是沖著沈從文而去，他的故居現(xiàn)在成了旅游景點之一,沈從文在他的湘西系列中，提出了人與自然“和諧共存”，本于自然，回歸自然的哲學?！跋嫖鳌贝淼慕】?、完善的人性。一種“優(yōu)美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式,晚年沈從文,云南的歌會,沈從文,朗讀字詞，讀準字音,迤西 蹲踞 酬和 譬喻 淳樸,柞木 熹微 龍吟鳳噦 即物起興,y,j,h,p,chn,zu,x,h

4、u,xng,山野、山路、村寨、藍天白云,男女老少,舞臺,歌手,歌曲,自創(chuàng)、即興、有感而唱,整體感知課文,思考：本文在“歌會”的大標題下，描繪了 哪三個場合唱歌的情景,自由朗讀課文，作者寫了云南歌會的三個場面，請你用所給的句式進行簡單的賞析,研讀課文,山路漫歌,村寨傳歌,山野對歌,以“我最喜歡 場面，這里 ”的對話方式，和小組同學一起交流一下,山野對歌,山野對歌”這一片斷首先介紹了對歌的熱烈和歡快，也表現(xiàn)出濃濃的民族風情.請同學們從地點、內(nèi)容和方式為著眼點，說說山野對歌的特色,地點：松樹林子和灌木叢溝 凹處。 內(nèi)容： 多是情歌酬和 方式: 見景生情, 用各種豐富的譬喻、 用提問的方法、互嘲互贊、

5、 唱其他故事,比較閱讀: 沈從文的兩段人物描寫在寫法上有什么不同？ 你喜歡哪一種？為什么,1這種年輕女人在昆明附近村子中多的是，性情開朗活潑， 勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙， 穿了身毛藍布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙， 腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。 2翠翠在風日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水， 一對眸子清明如水晶。自然既長養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑， 處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂一樣， 從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動氣。(沈從文邊城,返回,兩段各有千秋。 課文第三段側(cè)重寫實，寫出了人物的面目，神態(tài)、

6、衣飾等。 這段側(cè)重寫虛，寫出了人物的精神風貌。作者運用比喻、擬人手法，是上段所沒有的,小結(jié)： 人物描寫的方法很多， 語言可以樸素自然，也可以濃墨重彩 可以直接描寫，可以間接描寫； 選擇哪一種方法，全看表現(xiàn)人物的需要 和自己的喜好， 但核心是讓人物符合人物的特點， 能給讀者留下深刻的印象,唱歌的人,山路漫歌,出聲朗讀第4段，勾畫出好詞好句，并與同學分享,土坎邊的粉藍色報春花，在輕和微風里不住點頭，總令人疑心那個藍色竟像是有意模仿天空而成的” “最有意思的是云雀，時常從面前不遠草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍天空中鉆去，仿佛要一直鉆透藍空。,討論：本段寫趕馬女孩唱歌僅三句，卻用了

7、許多優(yōu)美的語句描寫由呈貢一路進城的景色。這是否偏離了“山路漫歌”的“歌”字,這些優(yōu)美的語句描寫出了當?shù)貎?yōu)美的環(huán)境，自然環(huán)境之美與歌聲之美相得益彰，渾然天成，只有這一方水土才能孕育如此美妙的歌,村寨傳歌,老人常說“十年難逢金滿斗”，默讀第5段，將“金滿斗會”與前兩種形式的歌會比較，說說“金滿斗會”的難得之處在哪里？ 人 、時間 、 妝、 民族文化,多,長,盛,傳承,課文主要寫在云南聽到三種不同形式的民歌演唱，它們演唱的場合不同，演唱的方式和內(nèi)容也不同，請整理出來,山野對歌 山路漫歌 村寨傳歌,場合地點 描寫方法 歌會目的,山野中,山路上,村寨里,濃墨重彩工筆描繪,才智大比拼,以優(yōu)美環(huán)境映襯人和歌

8、,抒發(fā)心情自然有趣,全景描繪局部刻畫,民歌交流及傳遞,三個部分一寫唱歌人，一寫唱歌的環(huán)境，一寫唱歌的場面。 “山野對歌”主要寫唱歌人，對演唱者不惜濃墨重彩、工筆描繪，烘托出活潑歡快的場面，描繪出樸素動人的情景。 “山路漫歌”部分則著力描寫唱歌人所處的優(yōu)美環(huán)境：天如此之藍，花如此之美，悠悠鳥鳴如此婉轉(zhuǎn)動聽，而在這樣美好環(huán)境中長大的女孩兒，自然是歌聲動人、情韻動人。這是以優(yōu)美環(huán)境映襯優(yōu)美的人物優(yōu)美的歌。 “村寨傳歌”更是盛況空前。寫場面，有全局描繪，有細部刻畫，宛若電影畫面中的全景與特寫。 文章字里行間洋溢著對自然、對人、對藝術(shù)的品味與贊賞。 生活的美好在作者抒情的筆調(diào)中汩汩流淌而出,我們要怎樣才

9、能像作者一樣感受民俗文化的美呢,思考探討,美,無處不在-自然、人生、文化藝術(shù),只有懂得愛的人，才會領(lǐng)悟到美的真諦,愛自然、愛生活、愛民族文化藝術(shù),唱歌的環(huán)境,唱歌場面,欣賞濃郁的民歌文化,遠方的客人請你留下來歌手：宋祖英.撒尼族民歌 路旁的花兒正在開,樹上果兒等人摘，等人摘。遠方的客人請你留下來。豐潤的谷穗迎風擺,期待人們割下來,割下來遠方的客人請你留下來。姑娘們趕著白色的羊群,踏著晚霞她們要回來,要回來,遠方的客人請你留下來。歌唱豐收的時光,歌唱繁榮的祖國,我們要為幸福盡情地歌唱。歌唱豐收的時光,歌唱繁榮的祖國,我們要為幸福盡情地歌唱,再 見,大雁歸來,作者：利奧波德,大雁歸來,1）學習目標

10、,2）作者簡介,3）字詞積累,4）課文理解一,5）課文理解二,6）圖片欣賞,7）課文小結(jié),8）拓展延伸,課文朗讀,返回,教學目標,積累詞語。 、朗讀課文，把握文章內(nèi)容。 、品味文章優(yōu)美的抒情性語言、體會作者對大雁的喜愛之情。 、培養(yǎng)環(huán)保意識和人文關(guān)懷的精神,返回,1、 他是享譽世界的美國著名的倫理學家，又是一個造詣極深的文學巨匠。 2、 他還是一個有著國際威望的科學家和環(huán)境保護主義者。 3、 他所寫的沙鄉(xiāng)年鑒是一本自然隨筆和哲學論文集。在文章里，我們可以看到大自然的偉力，也可以看出作者對人類為自身利益蹂躪自然而發(fā)出的悲嘆,返回,作者作品簡介,返回,遷徙 ( ) 霧靄 ( ) 窺 ( ) 探 緘

11、 ( ) 默 狩 ( )獵 凋 ( ) 零 滑翔( ) 顧忌 (,ku,x,a,jin,shu,dio,xing,j,給下列帶下畫線的字注音,返回,閱讀課文，感知課文內(nèi)容（一,一、作者對大雁作了哪些描寫？表達了他 的感情,1、十一月南飛的大雁,2、三月的大雁,3、大雁歸來的情景,4、春雁覓食過程的鳴叫,5、孤雁,6、四月夜間大雁群居的鳴叫,愛鳥,二、作者筆下的大雁有哪些特點,1、來的季節(jié)是三月春天。 2、飛行的路線是筆直的。 3、三月的大雁一觸到水就叫，喧嚷。 4、十一月份的大雁一聲不吭。 5、愛尋食玉米粒。 6、常六只列隊飛。 7、四月的夜間，大雁會一陣陣喧鬧,返回,閱讀課文，感知課文內(nèi)容（

12、二,三、文中作者多用 手法描寫大雁，找一找這樣的句子，讀出來，并體會其作用,作用： （1）使文章充滿生動性和趣味性。 （2）表達了作者對大雁的喜愛之情,擬人,四、品味語言：理解P110課后練習二中句子的含義 并揣摩作者的感情,第三句：遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個大陸帶來詩意。作者覺得大雁是非?？蓯鄣膭游铮侨祟惖呐笥?，他喜歡大雁,第一句：寫出了大雁帶給人們春天的氣息，它們是春天是使者,第二句：表明了歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬天的嚴寒，香蒲乃至萬物從此迎來春天，欣欣向榮，生動形象,返回,返回,小結(jié)本文,本文是一篇優(yōu)美抒情散文。與一般的動物觀察者不同，作者對鳥兒有一份詩人的情懷。在作者心目中，大雁的遷徙和日常生活都是富有詩意的，它們像人一樣組成一個家庭，有著人一樣的親情。團圓的時候，它們歡呼著旅行，喧鬧著覓食、集會；孤獨的時候，它們憂郁地鳴叫著，徒勞地尋找著失去的親屬。它們的到來，宣告了春天的回歸，它們的鳴叫則使天空回響著野性的詩歌。作者通過自己的觀察和描寫傳達出這樣一個信息，動物是我們的朋友，世界因了它