九年級化學(xué)上冊期中試卷含答案

1、九年級化學(xué)上冊期中考試試題評卷人得分一、單選題1下列變化屬于化學(xué)變化的是( )A水蒸發(fā)B石蠟熔化C干冰升華D過氧化氫分解2在日常生活中，如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服浸泡在一起，可能會使淺色衣服染上深顏色，原因是A分子間的間隔增大B分子本身發(fā)生了改變C分子在不斷地運(yùn)動D分子在化學(xué)變化中可分3下圖是表示氣體粒子的示意圖，其中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是ABCD4根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取信息不正確的是( )A化學(xué)性質(zhì)相同B屬于同元素C表示的是氮原子D表示的元素是金屬元素5根據(jù)純凈物的元素組成判斷，以下物質(zhì)是氧化物的是( )A高錳酸鉀B五氧化二磷C液氧D氫

2、氣6兩集氣瓶分別盛有氧氣和二氧化碳?xì)怏w，下列方法中不能將它們區(qū)分開的是( )A觀察氣體顏色B插入燃著的木條C插入帶火星的木條D倒入澄清的石灰水72010年，冰島火山多次噴發(fā)，曾迫使歐洲的民航飛機(jī)停飛，火山灰里含有大量的硅酸鈣（CaSiO3），硅酸鈣中Si元素的化合價(jià)為A+4B-4C+5D+38下列關(guān)于過氧化氫(H2O2)的說法正確的是( )A過氧化氫是由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成B過氧化氫是由氫元素、氧元素組成C過氧化氫是由1個氫分子和1個氧分子構(gòu)成.D過氧化氫是由2個氫元素和2個氧元素構(gòu)成9稀土是具有戰(zhàn)略意義的國家資源。已知銪是稀土中一種很珍貴的元素，它的核電荷數(shù)是63，相對原子質(zhì)量是152

3、，則關(guān)于銪元素下列說法不正確的是( )A原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為63B原子序數(shù)為152C原子的核外電子數(shù)為63D原子核內(nèi)中子數(shù)為8910下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）A傾倒液體 B點(diǎn)燃酒精燈 C加熱液體 D向試管滴加液體11下列方法中，不能使水凈化的是A蒸餾B吸附C電解D過濾12下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是A氧化鎂：Mg2OB氫氧化鈉：NaOHC氫氧化鈣：Ca(HO)2D硫酸鉀：KSO413下列符號中既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是( )AHBNCFeDO14某化學(xué)興趣小組將一根燃燒的蠟燭放入密閉的裝置內(nèi)，一段時(shí)間后，蠟燭熄滅。根據(jù)蠟燭燃燒，分析密閉裝置內(nèi)各物質(zhì)的數(shù)據(jù)

4、變化，其中正確的是( )A B C D評卷人得分二、填空題15請用化學(xué)用語填寫下列空格。（1）鎂離子_。（2）氯酸鉀的化學(xué)式_ 。（3）硫酸銅中硫元素顯+6價(jià)_。（4）兩個氫原子_ 。（5）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的粒子是_。（6）地殼中含量最多的金屬元素是_。16下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：（1）氯原子的核電荷數(shù)是_；鈉原子的相對原子質(zhì)量是_；鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是_。（2）在鈉和氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的過程中，得到電子的是_原子；上圖中表示Na+結(jié)構(gòu)示意圖的是_(填字母)。17化學(xué)與生活:（1）炒菜向鍋內(nèi)倒醬油時(shí)，要使醬油瓶的標(biāo)簽_.（2）_

5、(填化學(xué)式)化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣填充在燈泡中以延長使用壽命。（3）為了緩解大氣中的CO2含量的增加，以下建議可行的是_ (填字母)。A開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉碆鼓勵市民乘公共交通工具出行，少開私家車，低碳出行C提倡植樹造林，禁止亂砍濫伐18吃月餅是中秋節(jié)的傳統(tǒng)。在月餅的包裝盒中都有一個裝有保鮮劑的小紙袋(紙袋鉆有許多小孔，可由氣體透過)。保鮮劑中的有效成分是活性鐵粉和氧化鈣，鐵可與氧氣反應(yīng)生成氧化鐵，氧化鈣可與水反應(yīng)生成氫氧化鈣?；卮鹣铝袉栴}:（1）保鮮劑中的氧化鈣可吸收_ (填化學(xué)式)而保持月餅的干燥；（2）保鮮劑中的鐵可吸收氧氣，防止月餅因發(fā)生_而變質(zhì)。請寫出該反應(yīng)

6、的符號表達(dá)式_。19某天然礦泉水的主要成分如下，請認(rèn)真閱讀后填空。（1）“SO42-”中數(shù)字“2”的含義是_；（2）其中所含陽離子與硫酸根離子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)式是_；（3）日常生活中用_區(qū)別軟水和硬水，可通過_方法降低水的硬度。評卷人得分三、實(shí)驗(yàn)題20下面是我們課本中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，按要求回答問題:（1）A實(shí)驗(yàn)中利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量，寫出這個化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式_，集氣瓶內(nèi)放少量水的原因是_。 （2）B水電解實(shí)驗(yàn)中，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_ ( 寫化學(xué)式)，請寫出電解水的文字表達(dá)式_，此反應(yīng)的基本類型是_。（3）將渾濁的江水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是_，用此裝置凈化后得到

7、的水屬于_(填“純凈物”或“混合物”)。21根據(jù)下圖回答問題。（1）儀器a的名稱是_。裝置C收集氣體的方法叫做_。（2）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是_，所選用的發(fā)生裝置是_ (填對應(yīng)裝置序號，下同)， 收集裝置為_，能用這種收集方法的原因_。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是_，主要的實(shí)驗(yàn)步驟有:加熱裝藥品并固定試管檢查裝置的氣密性用排水法收集氧氣停止加熱將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是_。（4）A裝置試管口略向下傾斜的原因，_。（5）排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿方法_。（6）氨氣是無色氣體、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣?。粚?shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨

8、和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)該選擇發(fā)生裝置_。(填序號)評卷人得分四、推斷題22將黑色固體粉末A與白色固體B按照定比例混合加熱，可產(chǎn)生無色氣體C, 而黑色固體粉末A在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。另一淡黃色固體 D在無色氣體C中燃燒，生成一種有刺激性氣味的氣體E,氣體E是空氣污染物，可導(dǎo)致“酸雨”。（1）寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號:A:_(填化學(xué)式) ，D:_(填名稱) ，E: _ (填化學(xué)式)；（2）物質(zhì)A在上述反應(yīng)中起_作用；（3）寫出A和B混合加熱反應(yīng)的文字表達(dá)式:_。評卷人得分五、流程題23城市里自來水是經(jīng)過自來水廠凈化處理后輸送到千家萬戶的。自來水廠凈化水的主要工藝流程如圖

9、所示:（1）步驟I中一般向渾濁的河水中加入_使雜質(zhì)沉降下來;沉降后過濾，過濾的作用是_；在過濾實(shí)驗(yàn)中，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_，其中玻璃棒的作用是_。（2）步驟III加入液氯的目的是_。此過程是可把氯氣通入凈化后的水中，能反應(yīng)產(chǎn)生氯化氫和和次氯酸(HClO)兩種物質(zhì)，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_。評卷人得分六、科學(xué)探究題24探究一:我們知道過氧化氫溶液常溫下分解緩慢，加入少量氧化錳作催化劑可使其分解加速。除此之外，硫酸銅溶液和氯化鐵溶液對過氧化氫溶液也有催化作用。為比較相同濃度的氯化鐵(FeCl3) 溶液和硫酸銅(CuSO4) 溶液對過氧化氫(H2O2)分解的催化效果，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了

10、如下探究: （1）如圖甲，可通過觀察試管中產(chǎn)生_來定性比較兩者的催化效果。（2）在用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，某同學(xué)先將分液漏斗的活塞關(guān)閉，再用雙手緊握錐形瓶外壁，然后觀察注射器活塞的運(yùn)動情況，該同學(xué)這樣做的目的是_；要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的_。探究二:按教材圖I所示進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是有的同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖II:（3）按圖II進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是_。（4）對比圖I、圖II實(shí)驗(yàn)裝置，分析改進(jìn)后優(yōu)點(diǎn)是(填寫2點(diǎn))_。評卷人得分七、計(jì)算題25某地化肥市場價(jià)格如下:化肥品種尿素CO (NH2) 2硝酸銨NH4NO3碳酸氫

11、銨NH4HCO3每1000kg售價(jià)1080元810元330元（1）尿素的相對分子質(zhì)量為_。（2）碳酸氫銨中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為_。（3）上述三種化肥中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是_ (填化肥名稱) ，求該化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%) 。（4）分別用10000元采購上述化肥，則購得化肥中含氮元素最多的是哪種化肥_(填化學(xué)式) ，求購得這種化肥含氮元素的質(zhì)量為_kg (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)) 。參考答案1D【解析】【分析】生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化，沒有生成新物質(zhì)的變化叫做物理變化?！驹斀狻緼、水蒸發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、石蠟熔化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬

12、于物理變化；C、干冰升華的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、過氧化氫分解時(shí)，生成新物質(zhì)水和氧氣，屬于化學(xué)變化。故選：D?！军c(diǎn)睛】掌握物理變化和化學(xué)變化的概念是正確解答本題的關(guān)鍵。2C【解析】【詳解】分子是在不斷地運(yùn)動的，兩種顏色的分子不斷運(yùn)動，使淺色衣服染上深顏色；故選C。3C【解析】【詳解】A、圖中只含有一種物質(zhì)，表示純凈物；故選項(xiàng)錯誤；B、圖中只含有一種物質(zhì)，表示純凈物；故選項(xiàng)錯誤；C、圖中含有兩種不同的物質(zhì)，表示混合物；故選項(xiàng)正確；D、圖中只含有一種物質(zhì)，表示純凈物；故選項(xiàng)錯誤；故選：C。4A【解析】【分析】A主族元素的化學(xué)性質(zhì)與其最外層電子數(shù)有關(guān)；B元素是具有相同質(zhì)子數(shù)（或核電荷

13、數(shù)）的同一類原子；C原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；離子中，核外電子數(shù)不等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；D先根據(jù)質(zhì)子數(shù)確定該元素，然后確定是否是金屬元素。【詳解】A中最外層電子數(shù)不同，所以其化學(xué)性質(zhì)不同，故A錯誤；B、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是13，屬于同一種元素，故B正確；C中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以是原子，故C正確；D是13號元素，為Al元素，屬于金屬元素，故D正確。故選A。【點(diǎn)睛】本題考查微粒的判斷，難度不大，注意元素的化學(xué)性質(zhì)與其最外層電子數(shù)關(guān)系密切。5B【解析】【分析】根據(jù)氧化物的概念可知，氧化物中只有兩種元素且含有氧元素來分析解答?！驹斀狻緼、高錳酸鉀中含有三種元素，屬于化合物，但不屬于氧化物故A錯誤；B、

14、五氧化二磷是一種含有磷和氧兩種元素的化合物，屬于氧化物，故B正確；C、液氧是一種只有氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故C錯誤；D、氫氣是一種只有氫元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故D錯誤。故選：B?！军c(diǎn)睛】本題考查氧化物的判斷，學(xué)生應(yīng)抓住氧化物概念的要點(diǎn)來判斷，并要熟悉常見的物質(zhì)的類別及相關(guān)概念。6A【解析】【分析】氧氣和二氧化碳兩種氣體都是無色、無味的氣體；氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒；據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻緼、氧氣和二氧化碳兩種氣體均為無色氣體，觀察氣體顏色不能鑒別，故選項(xiàng)不能鑒別。B、分別將燃燒的木條伸入集氣瓶中，能使木條燃燒更旺的是氧氣，木條熄滅的二氧化碳，故選項(xiàng)可以鑒

15、別。C、分別將帶火星的木條伸入集氣瓶中，能使木條復(fù)燃的氧氣，使帶火星的木條熄滅的二氧化碳，故選項(xiàng)可以鑒別。D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，而氧氣不能使澄清石灰水變渾濁，故選項(xiàng)可以鑒別。故選：A?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，解答氣體的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的氣體的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。7A【解析】：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行解答本題解答：解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得硅酸鈣中Si元素的化合價(jià)為：（+2）+x+（-2）3=0，則x=+4；故選A8B【解析】【分析】根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：宏觀意義：a表示一種物質(zhì)； b表示該物質(zhì)的元素組成；

16、 微觀意義：a表示該物質(zhì)的一個分子； b表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成； 據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻緼、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，1個過氧化氫分子是由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯誤。B、過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)說法正確。C、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯誤。D、過氧化氫是由氫元素和氧元素組成，元素只講種類，不講個數(shù)，故選項(xiàng)說法錯誤。故選：B?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。9B【解析】【分析】根據(jù)原子中：原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答。【詳解

17、】A、因?yàn)樵又校汉穗姾蓴?shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由題意銪元素的核電荷數(shù)為63，則銪原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是63，故選項(xiàng)說法正確。B、因?yàn)樵又校涸有驍?shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由題意銪元素的核電荷數(shù)為63，則銪原子的原子序數(shù)是63，故選項(xiàng)說法錯誤。C、因?yàn)樵又校涸有驍?shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由題意銪元素的核電荷數(shù)為63，則銪原子的核外電子數(shù)是63，故選項(xiàng)說法正確。D、根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，由題意該原子的相對原子量為152，則中子數(shù)=152-63=89，故選項(xiàng)說法正確。故選：B?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運(yùn)用原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外

18、電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。10D【解析】試題分析：A、未口靠口易灑漏，瓶塞未倒放易污染，錯誤；B、易使酒精流出而失火，錯誤；C、液體超過試管容積的1/3，沸騰時(shí)易噴出，錯誤；D、滴管豎直懸空在試管的正上方，符合操作要求，正確?？键c(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作11C【解析】試題分析：凈化水的方法有：沉淀、過濾、吸附、消毒、蒸餾等。A、蒸餾，是通過蒸發(fā)、冷凝使水變成為純凈的水，是凈化水的常用措施中凈化程度最高的；B、吸附，是利用活性炭具有吸附性，能除去水中色素、異味等雜質(zhì)，是凈化水常用的措施； C、電解，是在通電條件下分解水得到氫氣和氧氣的過程，該過程并沒有凈化水，不能使水凈化；D、過濾，是除去

19、水中不溶性固體雜質(zhì)，可使渾濁的水變得澄清，是凈化水常用的措施。故選C考點(diǎn)：水的凈化點(diǎn)評：本題難度不大，熟記凈化水的常用方法、原理是正確解答本題的關(guān)鍵。12B【解析】A、氧化鎂：Mg2O，2（+2）+（2）0，則化學(xué)式錯誤，改為MgO，故A錯誤；B、氫氧化鈉：NaOH，（+1）+（1）=0，化學(xué)式正確，故B正確；C、氫氧化鈣：Ca（HO）2，氫氧根書寫錯誤，改為Ca（OH）2，故C錯誤；D、硫酸鉀：KSO4，（+1）+（2）0，則化學(xué)式錯誤，改為K2SO4，故D錯誤故選B【點(diǎn)評】本題既考查了化合價(jià)與離子表示方法上的異同點(diǎn)，又考查了常見元素與常見原子團(tuán)的化合價(jià)以及化合價(jià)的規(guī)律和原則，還考查了化學(xué)式

20、的書寫方法和技巧13C【解析】【分析】根據(jù)元素符號的含義進(jìn)行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)?！驹斀狻緼H屬于可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意。BN屬于可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意。CFe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一種物質(zhì)，故選項(xiàng)符合題意。DO屬于可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)睛】本題難度不是很大，考查學(xué)生對元素符號與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活

21、運(yùn)用進(jìn)行解題的能力。14A【解析】【分析】根據(jù)蠟燭燃燒過程中蠟燭的質(zhì)量、氧氣的質(zhì)量、氮?dú)獾馁|(zhì)量、二氧化碳的質(zhì)量分析判斷即可?！驹斀狻緼、密閉的裝置內(nèi)蠟燭燃燒，蠟燭的質(zhì)量逐漸減少，一段時(shí)間后，蠟燭熄滅，質(zhì)量不變，故選項(xiàng)數(shù)據(jù)變化正確。B、密閉的裝置內(nèi)蠟燭燃燒，消耗氧氣，氧氣的質(zhì)量逐漸減少，一段時(shí)間后，蠟燭熄滅，氧氣質(zhì)量不變，不可能為零，故選項(xiàng)數(shù)據(jù)變化錯誤。C、密閉的裝置內(nèi)蠟燭燃燒，不消耗氮?dú)?，氮?dú)獾馁|(zhì)量不變，故選項(xiàng)數(shù)據(jù)變化錯誤。D、密閉的裝置內(nèi)蠟燭燃燒，生成二氧化碳和水蒸氣，二氧化碳的質(zhì)量逐漸增大，一段時(shí)間后，蠟燭熄滅，二氧化碳的質(zhì)量不變，但反應(yīng)前空氣中含有二氧化碳的質(zhì)量不可能為零，故選項(xiàng)數(shù)據(jù)變化

22、錯誤。故選A?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，理解瓶內(nèi)蠟燭、氧氣、氮?dú)?、二氧化碳的質(zhì)量的變化，掌握蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。15Mg2+ KClO3 2H N2 Al 【解析】【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目?！驹斀狻浚?）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時(shí)，1要省略，表示多個離子在離子符號前面加數(shù)字

23、，故鎂離子符號為Mg2+。（2）氯酸鉀是由鉀元素和氯酸根組成的，鉀元素為+1價(jià)，氯酸根為-1價(jià)，故氯酸鉀的化學(xué)式為 KClO3；（3）硫酸銅中銅元素化合價(jià)為+2價(jià)，氧元素化合價(jià)為-2價(jià)，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零可知硫元素顯+6價(jià)，元素的化合價(jià)的正確標(biāo)法是在元素符號或原子團(tuán)符號的正上方標(biāo)明化合價(jià)的數(shù)值，硫酸銅中硫元素顯+6價(jià)可表示為。（4）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字， 2個氫原子表示為2H 。（5）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的粒子是氮分子，氮分子的表示方法為N2。（6）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，元素符號為Al?！军c(diǎn)睛】本題主

24、要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。1617 22.99 核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）不同 氯 A 【解析】【分析】（1）根據(jù)元素周期表中所提供的氯元素信息，和不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，進(jìn)行解答本題；（2）根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)中非金屬元素易得到電子；根據(jù)當(dāng)離子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法以及化學(xué)式的寫法解答本題?！驹斀狻浚?）根據(jù)元素周期表中所提供的氯元素信息，可知氯原子的核電荷數(shù)是17；鈉原子相對原子質(zhì)量為22.99；根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，所以鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是：核電荷數(shù)（或質(zhì)子

25、數(shù)）不同；（2）根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)中非金屬元素易得到電子；在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，氯為非金屬元素，易得到一個電子； 根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子，Na+核電荷數(shù)=112+8；Na+結(jié)構(gòu)示意圖的是A?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同知識的理解，掌握元素周期表中的信息和微粒的結(jié)構(gòu)示意圖是正確解答本題的關(guān)鍵。17對著手心 N2 ABC 【解析】【分析】（1）根據(jù)傾倒液體的方法解答；（2）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析解答；（3）根據(jù)減少二氧化碳的措施分析解答?！驹斀狻浚?）炒菜向鍋內(nèi)倒醬油時(shí)，要使醬油瓶的標(biāo)簽對著手心，將適量的醬油緩

26、緩倒入鍋內(nèi)。（2）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護(hù)氣充入燈泡中以延長使用壽命；氮?dú)獾幕瘜W(xué)式為N2；（3）A開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?，能減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)方法可行；B鼓勵市民乘公共交通工具出行，少開私家車，低碳出行；能減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)方法可行；C植樹造林，禁止亂砍濫伐，能減少二氧化碳的含量，故選項(xiàng)方法可行。【點(diǎn)睛】掌握物質(zhì)的性質(zhì)與用途、減少二氧化碳的措施是正確解答本題的關(guān)鍵。18H2O 緩慢氧化 【解析】【分析】（1）根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可以用作干燥劑；（2）根據(jù)反應(yīng)物和生成物，可以寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式。【詳解】（1）氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可以用

27、作干燥劑；（2）保鮮劑中的鐵可吸收氧氣防止月餅因發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)，鐵與氧氣反應(yīng)生成氧化鐵，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：。【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)的化學(xué)知識的理解與掌握，及正確書寫反應(yīng)的表達(dá)式的解題能力。19一個硫酸根離子帶2個單位負(fù)電荷 Na2SO4 肥皂水 加熱煮沸 【解析】【分析】（1）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時(shí)，1要省略，進(jìn)行解答；（2）根據(jù)化學(xué)式的表示方法進(jìn)行解答；（3）在日常生活中用肥皂水鑒別軟硬水，根據(jù)硬水轉(zhuǎn)變成軟水的方法解答?！驹斀狻浚?）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離

28、子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時(shí)，1要省略，所以“SO42-”中數(shù)字“2”的含義是：一個硫酸根離子帶2個單位負(fù)電荷；（2）從標(biāo)簽中可知礦泉水中含有的陽離子為Na+；Na元素化合價(jià)為+1價(jià)，硫酸根顯-2價(jià)，根據(jù)化學(xué)式的表示方法，正價(jià)元素寫在前，負(fù)價(jià)寫在后，鈉離子與硫酸根離子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)式是Na2SO4；（3）用肥皂水可以鑒別軟水和硬水，日常生活中通過加熱煮沸使可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)變?yōu)椴蝗苄缘拟}鎂化合物，降低水的硬度。【點(diǎn)睛】本題考查利用天然礦泉水的主要成份來處理與化學(xué)有關(guān)的問題，學(xué)生應(yīng)緊扣成分表中的信息來解答。20 降溫和吸收五氧化二磷，防止污染空氣 H2 分解反應(yīng) 吸

29、附色素和異味 混合物 【解析】【分析】（1）根據(jù)磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷解答，根據(jù)實(shí)驗(yàn)開始前先在集氣瓶中加入少量水的目的解答。（2）根據(jù)電解水的原理、結(jié)論解答。（3）根據(jù)活性炭的作用以及純凈物和混合物的概念解答?！驹斀狻浚?）利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量，磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，這個化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為，實(shí)驗(yàn)開始前先在集氣瓶中加入少量水的目的是：降溫和吸收五氧化二磷，防止污染空氣。（2）電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氫氣能夠燃燒；電解水的文字表達(dá)式為：，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，該反應(yīng)所屬的基本類型為分解反應(yīng)。（3）活性

30、炭具有吸附作用，能吸附色素和異味，用此裝置凈化后的水中含有可溶性物質(zhì)，屬于混合物。【點(diǎn)睛】掌握測定空氣中氧氣含量、電解水實(shí)驗(yàn)、水的凈化是正確解答本題的關(guān)鍵。21試管 向上排空氣法 B C或E 氧氣的密度比空氣大或氧氣不易溶于水 防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管 把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿 A 【解析】【詳解】（1）儀器a的名稱是試管；裝置C收集氣體的方法叫做向上排空氣法。（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的文字表達(dá)式為：，利用過氧化氫制取氧氣不需要加熱，應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，可以用向上排空氣法收集，即用C裝置收集，氧氣不易溶于

31、水，可以用排水法收集，即用E裝置收集。（3）高錳酸鉀受熱分解的文字表達(dá)式為:；正確的操作順序是：先檢查裝置的氣密性，再裝藥品并固定試管，再加熱，再用排水法收集氧氣，再將導(dǎo)管從水槽中取出，最后停止加熱，即順序是。（4）A裝置試管口向下傾斜能夠防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管。（5）利用排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿。（6）實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)選擇固體加熱裝置，則選擇A.【點(diǎn)睛】本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，涉及儀器的用途、文字表達(dá)式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識，只有綜合理解化學(xué)知識才

32、能夠正確的解答。22MnO2 硫 SO2 催化 【解析】【分析】依據(jù)黑色粉末A在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變，說明A在反應(yīng)中起催化作用；淡黃色固體硫能和氧氣反應(yīng)生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，二氧化硫是導(dǎo)致“酸雨”形成的罪魁禍?zhǔn)祝珹和B都是固體，反應(yīng)能生成氧氣，并且A是催化劑，從而可以判斷出A是二氧化錳，B是氯酸鉀，C是氧氣，D是硫，E是二氧化硫?！驹斀狻浚?）A化學(xué)式為MnO2，D的名稱是硫，E的化學(xué)式為SO2。（2）物質(zhì)A是二氧化錳，在氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣中起催化作用。（3）二氧化錳和氯酸鉀混合加熱反應(yīng)的文字表達(dá)式。【點(diǎn)睛】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物

33、質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可。23明礬 除去水中不溶性雜質(zhì) 漏斗 引流 消毒 【解析】【分析】（1）根據(jù)明礬溶于水生成物的特性分析回答；根據(jù)過濾的操作和儀器的用途分析回答；（2）根據(jù)液氯的作用以及氯氣與水反應(yīng)的文字表達(dá)式分析解答即可?！驹斀狻浚?）由于明礬溶于水的生成物具有吸附性，凈水時(shí)，為了加快水中懸浮顆粒沉降，可以向渾濁的河水中加入明礬；把水中的懸浮顆粒沉降后過濾，過濾的作用是除去水中不溶性雜質(zhì)，在組裝過濾裝置時(shí)，玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、漏斗；其中玻璃棒作用是引流。（2）步驟III加入液氯消毒，液氯（Cl2）與水反應(yīng)生成氯化氫（HCl）和次氯酸（HClO），是利用次氯酸的強(qiáng)氧化性來殺菌，氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸的文字表達(dá)式為?！军c(diǎn)睛】本題考查的是凈化水的知識，完成此題，可以依據(jù)