二年級(jí)看圖寫話訓(xùn)練ppt課件_第1頁(yè)
二年級(jí)看圖寫話訓(xùn)練ppt課件_第2頁(yè)
二年級(jí)看圖寫話訓(xùn)練ppt課件_第3頁(yè)
二年級(jí)看圖寫話訓(xùn)練ppt課件_第4頁(yè)
二年級(jí)看圖寫話訓(xùn)練ppt課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、看圖來寫話,說一說,時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情 心情,說一說,時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情 心情,早上起來,_在_玩,他玩_,練一練,1.觀察圖片,誰在干什么?寫完整句子,小女孩在玩風(fēng)車,2.什么時(shí)候,在哪里玩風(fēng)車?寫全面句子,一天清晨,小女孩在公園(草坪)里玩風(fēng)車,3.加入修飾詞語寫生動(dòng)句子,一天傍晚,小女孩在翠綠 的草坪上玩風(fēng)車,路邊開滿了 五顏六色的野菊花,比一比誰寫的最棒,4.觀察人物想象人物的動(dòng)作、話語、心情 觀察景物想象景物的形態(tài),一天傍晚,小女孩走在翠綠的草坪上玩風(fēng)車, 路邊開滿了五顏六色的野菊花。風(fēng)刮得很大, 小女孩一跑,風(fēng)車就轉(zhuǎn)起來了。 小女孩高興極了,大聲歡呼起 來:“我的風(fēng)車轉(zhuǎn)得好

2、快呀,春天的早晨,小弟弟在騎著三輪車,爺爺在跟著,姐姐坐在長(zhǎng)椅上看書,太陽升起來了,道路旁有大樹,有竹林,還有草坪,描述圖畫: 有哪些人/物? 人在干什么? 物/景是怎么樣的,春天的早晨,小弟弟在( )騎著三輪車,爺爺在( )跟著,姐姐坐在( )長(zhǎng)椅上,( ) 看書,太陽( )升起,道路( )有( )大樹,有( )竹林, 還有( )草坪,剛剛,路邊的,后面,兩旁,認(rèn)真地,前面,茂盛的,翠綠的,綠油油的,寫作寶典:學(xué)會(huì)加上修辭詞,讓句子動(dòng)起來,春天的早晨,春天的一個(gè)早晨,太陽剛剛升起,大家來到公園里,小弟弟在前面騎著三輪車,爺爺在后面跟著,姐姐坐在路邊的長(zhǎng)椅上,認(rèn)真地看書。道路兩邊有茂盛的大樹,

3、有翠綠的竹林,還有綠油油的草坪,春天的公園真漂亮,請(qǐng)記住句式:有有還有 例如:我家的花園里種了很多花,有(潔白的百合花),有(艷紅的玫瑰花),還有(五顏六色的菊花,看圖寫話并不難, 掌握方法很重要。 一看二想加三寫, 認(rèn)真觀察加想象,總結(jié),看一看,請(qǐng)讀吹泡泡一文,思考: 1.事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、誰在做什么? 2.他們是怎么吹的? 3.你覺得泡泡美嗎?看到這些泡泡,他們是怎么做的?怎么說的,請(qǐng)讀P74頁(yè)洗腳一文,畫一畫洗腳過程的句子,詞語寶庫(kù),信心十足 高興的回答 溫暖感人 熱情地接待 情不自禁 爽快地答應(yīng) 人山人海 七彩的光芒,課后作業(yè),1、讀P75-76堆雪人、P78-79放風(fēng)箏。 2、完

4、成P73-74“智慧小屋”。 3、請(qǐng)完成p77頁(yè)看圖寫話“小狗打電話,送蘋果,1.多用修飾詞,如:美麗的、興奮地 2.記住修辭句式:像/好像,送蘋果,提示:誰在干什么,他們會(huì)說些什么,清晨,奶奶在( )。 ( )花開了,它們像是( )!一只( )的小貓?jiān)冢?),像一個(gè)( )。 突然,小明( )籃子( )跑過來,把蘋果( )奶奶,說:“ ( )?!?奶奶( )地說:“,送蘋果,清晨,奶奶在( ),( )花開了,它們像是( )!一只( )的小貓?jiān)冢?),像一個(gè)( ) 。 突然,小明( )籃子( )跑過來,把蘋果( )奶奶,說:“ ” 奶奶( )地說: “,公園里認(rèn)真地看報(bào)紙,美麗的牽牛,精致的小喇叭,在開

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論