幾分之一的認識

1、幾分之一的認識陳曉艷教學(xué)內(nèi)容：分一分，幾分之一的認識教學(xué)目標：1、通過讓學(xué)生“分一分”、“折一折”等實踐活動，使學(xué)生直觀 地認識幾分之一，會用分數(shù)表示幾分之一，并能正確地讀寫幾分之一。2、通過演示、操作、觀察、比較、概括等方法，培養(yǎng)學(xué)生初步邏輯思維能力3、在初步認識分數(shù)產(chǎn)生的教學(xué)過程中，滲透實踐第一等方面的辨證唯物主義思想。教學(xué)重點：理解幾分之一的含義。 教學(xué)難點：知道平均分才能用分數(shù)表示。教學(xué)方法：在實踐操作、合作交流中探究新知。教學(xué)準備：蘋果4個，礦泉水2瓶，蛋糕1塊，繩子，CAI.展示臺, 學(xué)生每人準備同樣大小的圓、長方形、正方形若干，繩子1條，水彩 筆1枝。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入1、星

2、期天，小紅和小明去郊外野餐，看看他們準備了什么好吃 的？出示4個蘋果、2瓶礦泉水、1塊蛋糕并板書4 21 ,問：如果你是他倆，你打算怎么分這些食品大家才都滿意？（板書：平均分）你把4個蘋果平均分給這兩個小朋友，每人分得幾個？用掌聲告 訴大家。分礦泉水、蛋糕如上，老師適時板書：2個1瓶 半塊2、同學(xué)們，“半塊蛋糕”還能用我們以前學(xué)過的數(shù)一一像4、2、 1這樣的整數(shù)來表示嗎？今天，我們就來學(xué)習(xí)一種新的數(shù)一一分數(shù)。（板書：分數(shù)）二、完成“試一試”題目，抽答，強調(diào)平均分，其中第一題用除法 求每份數(shù)，還為后面學(xué)習(xí)求一個數(shù)的幾分之一作了鋪墊。三、幾分之一的認識（-）學(xué)習(xí)例21、那么什么是分數(shù)呢？請大家拿起

3、圓形紙片：怎樣把一個圓平 均分成兩份？（對折）請把其中的一份涂上你喜歡的顏色（注意用畫 斜線的方法涂得快一些）。（師貼圖）把一個圓平均分成兩份，其中的 這一份就是原來整個圓的二分之一。這二分之一怎么寫呢？（老師邊 說意義邊寫1/2）然后問：你畫的是1/2嗎?分了誰？怎么分的？誰 是誰的幾分之一？能象老師一樣邊指圖邊說嗎？（齊說，抽生說，說 完整）。指出1/2是一個分數(shù)。指著另一半圓問：涂色部分是整個圓 的1/2,那這一份呢？也就是每份都是整個圓的1/2 o 一個圓里有幾 個 1/2?2、試一試：你還能再折一個1/2嗎？可能岀現(xiàn)用長方形、正方 形或繩子折的情況，學(xué)生操作后，愿意去展示的都放到展示

4、臺上，并 請學(xué)生說說表示什么。CAI展示正方形圖（兩種方法），問：每一份圖形的形狀相同嗎？為什么每一份都可以用1/2表示呢?3、CAI出示右圖:問：老師這個圓里的一份能用1/2表示嗎？小組討論后匯報。（強調(diào)平均分）歸納：不管怎樣，只要把誰平均分成2份，每份就是它的1/2o4、說一說，在你的生活中那些地方用過1/2 ?（書本P34練一 練第2題，有可能說蛋糕、繩子的情況）5、CAI出示：在這個圖形中，涂色部分能用1/2表示嗎？（不 能）為什么？（二）導(dǎo)入其它的幾分之一1、你覺得這個圖形的涂色部分是整個圓的幾分之一？你是怎么 想的？學(xué)生得出1/3,說明理由。2、師：大家認識了 1/2、1/3,你還

5、想認識哪些分數(shù)？3、（CAI）怎樣把一個圓平均分成4份、8份？其中的一份各是 這個圓的幾分之一？讀題后抽問怎樣平均分，然后要求獨立活動。匯 報展示時師分別把折痕畫出來，并寫分數(shù)1/4、l/8o分別問：一個 圓里有幾個1/4? 一個圓里有幾個1/8?4、怎樣把一張正方形紙平均分成4份？其中的一份是這個正方 形的幾分之一？小組合作，多想方法，全班交流CAI出示不同折法，問：這幾種折法中每一份圖形形狀都不同， 有長方形、正方形、三角形等，為什么每一份都可以用1/4表示？這 個正方形里有幾個1/4?（三）小結(jié)：我們把一塊蛋糕、一個蘋果等等叫一個物體，圓、長方形、正方 形等等叫一個圖形，一個物體或一個圖

6、形叫做一個整體。今天我們學(xué) 習(xí)了把一個整體是怎么分的？（平均分的），把一個整體平均分成幾 份，每份就是它的幾分之一。指出象1/2, 1/3, 1/4, 1/8都叫做分數(shù),并且都是幾分之一的 分數(shù)。在“分數(shù)”前板書：幾分之一的（四）分數(shù)的讀寫1、讀數(shù)：1/9、1/15 （男、女生各讀一個），并齊讀1/10、1/142、寫數(shù)：請學(xué)生說一說看到老師是怎樣寫分數(shù)的，兩生上黑板寫1/3、1/18 ,生集體在桌面上用手指寫1/7、l/30o3、學(xué)習(xí)例3, CAI出示，師問生答四、鞏固練習(xí)（CAI）1、我們認識了幾分之一的分數(shù)，那下面圖中的陰影部分你能用 分數(shù)表示嗎？（書本P34練一練第1題）2、書本P36第3題：再次強調(diào)如果一個整體不是平均分的，每 份不能用幾分之一表示五、課外拓展（挑戰(zhàn)自我）1、我們班上一共有多少個同學(xué)？你是其中的一員，那么，你是 班上的幾分之一呢？說說你的理