全國高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽課題:教學(xué)設(shè)計(jì)《鈉的氧化物》_第1頁
全國高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽課題:教學(xué)設(shè)計(jì)《鈉的氧化物》_第2頁
全國高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽課題:教學(xué)設(shè)計(jì)《鈉的氧化物》_第3頁
全國高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽課題:教學(xué)設(shè)計(jì)《鈉的氧化物》_第4頁
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文檔簡介

1、鈉的氧化物教學(xué)設(shè)計(jì)寧夏銀川一中 趙懷珠教學(xué)目標(biāo)知識與技能: 通過對Na2O和Na2O2性質(zhì)的探究,掌握Na2O2的重要化學(xué)性質(zhì)及用途。 過程與方法:(1) 通過氧化鈉和過氧化鈉性質(zhì)探究和比較,使學(xué)生體會(huì)到量變引起質(zhì)變。(2) 通過Na2O2和水,Na2O2和二氧化碳反應(yīng)現(xiàn)象,進(jìn)一步提高觀察能力和思維能力。 (3) 通過Na2O2和水的本質(zhì)的探究,讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,思考問題和解決問題;情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過鈉的化合物學(xué)習(xí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)與探究,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。通過合作與探究式學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生善于與他人合作的良好心理品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):Na2O2的性質(zhì)及用途;教學(xué)難點(diǎn)

2、:Na2O2與H2O,Na2O2與CO2的反應(yīng)教學(xué)方法:實(shí)驗(yàn)探究、分析對比、理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法。教學(xué)過程【知識回顧】:1:鈉塊在空氣中切開后有什么變化?為什么?2:鈉塊在空氣中點(diǎn)燃呢? 【問題引導(dǎo)】:問題一:從物質(zhì)分類的角度分析,氧化鈉(Na2O)屬于哪種類型?問題二:請寫出Na2O做為堿性氧化物參與的反應(yīng)的化學(xué)方程式;【問題引導(dǎo)】:過氧化鈉與水反應(yīng)的情況與氧化鈉一樣嗎?實(shí)驗(yàn)探究1:過氧化鈉與水反應(yīng);操作:1)先準(zhǔn)備好帶火星的木條,再把水加入盛有少量(半藥匙) Na2O2粉末的試管中,立即用帶火星的木條檢驗(yàn),觀察現(xiàn)象!2)用手輕摸試管外壁,有什么感覺?3)向反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞,觀察現(xiàn)象

3、!【問題引導(dǎo)】:該實(shí)驗(yàn)又放熱,又有助燃性氣體氧氣,滿足了燃燒的條件,能自發(fā)燃燒嗎?實(shí)驗(yàn)演示1:滴水生火;實(shí)驗(yàn)探究2:過氧化鈉與水反應(yīng)實(shí)質(zhì);操作:1)將過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液分成兩份,向一份溶液中繼續(xù)滴入酚酞,觀察現(xiàn)象;2)向另一份中加入MnO2粉末,觀察現(xiàn)象?立即用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的氣體,觀察現(xiàn)象;過氧化鈉與水反應(yīng)實(shí)質(zhì):先與水復(fù)分解: Na2O2+2H2O = 2NaOH + H2O2后H2O2分解: 2H2O2 = 2H2O + O2總反應(yīng): 2Na2O2+2H2O = 4NaOH + O2 【問題引導(dǎo)】:請分析以上總反應(yīng)的氧化還原關(guān)系?問題三:參照Na2O與CO2的反應(yīng)以及Na2O2

4、與水的反應(yīng),推測Na2O2與CO2的反應(yīng)?實(shí)驗(yàn)探究3:過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)?思考:性質(zhì)決定用途,請結(jié)合Na2O2的性質(zhì),思考Na2O2的用途及保存方法?【方法指導(dǎo)】:物質(zhì)性質(zhì)的探究方法:1)從物質(zhì)分類的角度思考物質(zhì)的通性;2)從化合價(jià)的角度分析氧化性和還原性;3)注意物質(zhì)的特殊性;【總結(jié)歸納】:Na2O與Na2O2性質(zhì)比較氧化鈉過氧化鈉化學(xué)式Na2ONa2O2顏色、狀態(tài)氧元素化合價(jià)所屬物質(zhì)類別與H2O反應(yīng)與CO2反應(yīng)制法主要用途【創(chuàng)新應(yīng)用】:創(chuàng)新應(yīng)用一:探討如何設(shè)計(jì)用過氧化鈉與水制氧氣 創(chuàng)新應(yīng)用二:金屬鈉著火如何滅火?能用水嗎?能用液態(tài)CO2滅火嗎?練習(xí):1、Na2O2與Na2O的共同之處是

5、( )A. 均是淡黃色固體 B. 均與水反應(yīng)生成堿C. 均與CO2反應(yīng)放出O2 D.均可以在氧氣中加熱制備2、Na2O2與過量的NaHCO3充分混合在密閉容器中加熱完全反應(yīng),排除剩余氣體,最后殘留固體是( )A. Na2O2和Na2O B. Na2O2 和Na2CO3 C. Na2CO3和NaOH D. Na2CO3板書設(shè)計(jì)鈉的氧化物第 4 頁 共 4 頁一、氧化鈉(Na2O):堿性氧化物 1、物理性質(zhì):白色固體2、化學(xué)性質(zhì):與水:Na2O + H2O = 2 NaOH與CO2反應(yīng):Na2O + CO2 = Na2CO3與鹽酸;Na2O +2HCl=2NaCl+H2O二、過氧化鈉(Na2O2)1、物理性質(zhì):淡黃色、固態(tài)2、化學(xué)性質(zhì)與水反應(yīng): 2N

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