中班語(yǔ)言蘿卜回來了教學(xué)設(shè)計(jì)

1、中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)蘿卜回來了教學(xué)設(shè)計(jì)孤山鎮(zhèn)第二幼兒園 閆雪活動(dòng)目標(biāo)：1、初步理解故事內(nèi)容。2、在老師的帶領(lǐng)下學(xué)說小動(dòng)物們說的話，雪這么大，天氣這么冷，在家，一定也很冷，我找到了東西，去和他一 起吃。3、感受小動(dòng)物之間互相關(guān)心，互相幫助的美好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件蘿卜回來了。2、小兔子、小猴子、小鹿、小熊頭飾3、蘿卜、花生、青菜、白薯圖片活動(dòng)過程：一、欣賞故事，初步了解故事的大概：（一）、故事的題目是什么？（二）、蘿卜是誰(shuí)的？最后回到了誰(shuí)手里。二、欣賞故事第二遍，結(jié)合圖片或課件理解故事內(nèi)容：（一）蘿卜是從那里來的？（二）小兔子把蘿卜送給了誰(shuí)？（鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作模仿）（三）小猴又把蘿卜送給了誰(shuí)？（四

2、）小鹿把蘿卜送給了誰(shuí)？（五）小熊把蘿卜送給了誰(shuí)？活動(dòng)延伸請(qǐng)幼兒角色表演蘿卜回來了。活動(dòng)結(jié)束附故事：蘿卜回來了雪這么大，天氣這么冷，地里、山上都蓋滿了雪。小白兔沒有東西吃了，餓得很。他跑出門去找。小白兔一面找一面想：“雪這么大，天氣這么冷，小猴在家里，一定也很餓。我找到了東西，去和他一起吃”。小白兔扒開雪，嘿，雪底下有兩個(gè)蘿卜。他多高興呀！小白兔抱著蘿卜，跑到小猴家，敲敲門，沒人答應(yīng)。小白兔把門推開，屋里一個(gè)人沒有。原來小猴不在家，也去找東西吃了。小白兔就吃掉了小蘿卜，把大蘿卜放在桌子上。這時(shí)候，小猴在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪這么大，天氣這么冷，小鹿在家里，一定也很餓。我找到了東西，去

3、和他一起吃。”小猴扒開雪，嘿，雪底下有幾顆花生。他多高興呀！小猴帶著花生，向小鹿家跑去，跑過自己的家，看見門開著。他想：“誰(shuí)來過啦？”他走進(jìn)屋子，看見蘿卜，很奇怪，說：“這是哪來的？”他想了想，知道是好朋友送來的，就說：“把蘿卜也帶去，和小鹿一起吃！”小猴跑到小鹿家，門關(guān)得緊緊的。他跳上窗臺(tái)一看，屋子里一個(gè)人也沒有。原來小鹿不在家，也去找東西吃了。小猴就把蘿卜放在窗臺(tái)上。這時(shí)候，小鹿在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪這么大，天氣這么冷，小熊在家里，一定也很餓。我找到了東西，去和他一起吃?！毙÷拱情_雪，嘿，雪底下有一棵青菜。他多高興呀！小鹿提著青菜，向小熊家跑去；跑過自己的家，看見雪地上有許多

4、腳印，他想：“誰(shuí)來過啦？”他走近屋子，看見窗臺(tái)上有個(gè)蘿卜，很奇怪，說：“這是從哪來的？”他想了想，知道是好朋友送來給他吃的，就說：“把蘿卜也帶去，和小熊一起吃！”小鹿跑到小熊家，在門外叫：“開門！開門！”屋子里沒有人答應(yīng)。原來小熊不在家，也去找東西吃了。小鹿就把蘿卜放在門口。這時(shí)候，小熊在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪這么大，天氣這么冷，小白兔在家里，一定也很餓。我找到了東西，去和他一起吃。”小熊扒開雪，嘿，雪底下有一只白薯。他多高興呀！小熊拿著白薯，向小白兔家跑去；跑過自己的家，看見門口有個(gè)蘿卜，他很奇怪，說：“這是從哪來的？”他想了想，知道是好朋友送來給他吃的，就說：“把蘿卜也帶去，和小白兔一起吃！”小熊跑到小白兔家，輕輕推開門。這時(shí)候，小白兔吃飽了，睡得正甜哩。小熊不愿吵醒他，把蘿卜輕輕放