人教版九年級(jí)物理11.4機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化ppt課件

1、1、動(dòng)能的定義？影響因素,2、重力勢能的定義？影響因素,3、彈性勢能的定義？影響因素,4.石塊在空中下落時(shí)，重力勢能 _ 動(dòng)能,11.4,木城初中物理組,1、能用實(shí)例說明動(dòng)能和勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化 2、能分析有關(guān)動(dòng)能、重力勢能、彈性勢能之間相互轉(zhuǎn)化的簡單現(xiàn)象 3、初步認(rèn)識(shí)機(jī)械能守恒的含義。 4、了解水能和風(fēng)能,一、機(jī)械能,重力勢能和彈性勢能都叫勢能 動(dòng)能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能 動(dòng)能+勢能=機(jī)械能,二、機(jī)械能轉(zhuǎn)化,實(shí)驗(yàn)1.滾擺,1.動(dòng)能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化,溫馨提示：請(qǐng)注意觀察滾擺下降和上升過程中質(zhì)量、高度、和速度的變化,A、上升：速度 ，動(dòng)能 ， 高度 ，重力勢能 ， _能轉(zhuǎn)化為 能。 B、下降

2、: 速度 ，動(dòng)能 ， 高度 ，重力勢能 ， _能轉(zhuǎn)化為 能,變慢,變高,變小,變大,動(dòng),動(dòng),重力勢,重力勢,變快,變低,變大,變小,動(dòng)能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化,實(shí)驗(yàn)表明,分析A、B、C三點(diǎn)間的能量轉(zhuǎn)化過程,A,B,C,h,2.動(dòng)能與重力勢能的相互轉(zhuǎn)化,實(shí)驗(yàn)2.單擺,A-B：小球的動(dòng)能，重力勢能, 轉(zhuǎn)化為。 B-C：小球的動(dòng)能， 重力勢能， 轉(zhuǎn)化為,增大,增大,減小,減小,重力勢能,重力勢能,動(dòng)能,動(dòng)能,觀察單擺實(shí)驗(yàn)回答,動(dòng)能與重力勢能能夠相互轉(zhuǎn)化，那么，彈性勢能與動(dòng)能能否相互轉(zhuǎn)化,大膽猜想,2.探究動(dòng)能和彈性勢能的轉(zhuǎn)化 ,分發(fā)器材分組進(jìn)行探究,分析皮球在下落過程中，物體動(dòng)能、勢能的轉(zhuǎn)化,高度減

3、小,速度增大,重力勢能減小,動(dòng)能增大,轉(zhuǎn) 化,1）皮球下落,2）皮球接觸地面： 開始發(fā)生彈性形變，彈性勢能逐漸增大。向下的速度變小，動(dòng)能減小。這時(shí)是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢能,動(dòng)能減小,彈性勢能增大,轉(zhuǎn) 化,速度減小,形變增大,3）皮球在恢復(fù)原狀的過程中： 彈性形變程度變小，向上的速度變大,動(dòng)能增大,彈性勢能減小,轉(zhuǎn) 化,形變減小,速度增大,4）皮球上升時(shí),高度增大,速度減小,重力勢能增大,動(dòng)能減小,轉(zhuǎn) 化,想想做做,思考,2、假設(shè)沒有阻力,會(huì)怎么樣呢,用繩子把一個(gè)鐵鎖懸掛起來。把鐵鎖拿近自己的鼻子，穩(wěn)定后松手，頭不要?jiǎng)?。鐵鎖向前擺去又?jǐn)[回來。 1、鐵鎖擺回時(shí)會(huì)碰到你的鼻子嗎,三、機(jī)械能守恒,也就是說

4、： 1）在動(dòng)能和勢能相互轉(zhuǎn)化中，若受摩擦等阻力，則機(jī)械能的總和減少。 2）如果有“在光滑面上”、“不計(jì)空氣阻力”等文字，表示沒有摩擦等阻力，此時(shí)機(jī)械能總和可看作是不變的,如果只有動(dòng)能和勢能相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能的總和不變，或者說機(jī)械能是守恒的,生活中還有很多關(guān)于動(dòng)能和勢能相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)們看幾個(gè)實(shí)例，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析過程中能量的轉(zhuǎn)化情況,思考,重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,過山車,動(dòng)能和重力勢能之間的轉(zhuǎn)化,腳踩滑板從高處滑下,重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,四、水能和風(fēng)能的利用 閱讀課本72頁后回答下列問題,1、建造水電站時(shí)修攔河壩，其目的_，使水的_能儲(chǔ)存起來，打開水閘，河水的_能轉(zhuǎn)化成_能沖擊水輪機(jī)發(fā)電,2、風(fēng)

5、能利用起來比較簡便，而且不會(huì)_。但是風(fēng)能_,（“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）也不便于貯存,提高水位,重力勢,重力勢,動(dòng),污染環(huán)境,不穩(wěn)定,在水力發(fā)電站，水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,風(fēng)力發(fā)電,3、機(jī)械能守恒：如果只有動(dòng)能和勢能相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能的總量不變,1、動(dòng)能與勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能,動(dòng)能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化,2、動(dòng)能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化 動(dòng)能和彈性勢能可以相互轉(zhuǎn)化,4、水能和風(fēng)能的利用,1.上緊發(fā)條的玩具車在水平桌面上開始跑動(dòng)時(shí)( )。 A彈性勢能減小，動(dòng)能增大 B彈性勢能增大，動(dòng)能減小 C彈性勢能不變，動(dòng)能減小 D彈性勢能減小，動(dòng)能不變,A,練一練,2.在下列過程中，物體的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能的有( )。 A從水壩上流下來的水 B汽車沿斜坡勻速向下行駛 C乒乓球觸地后向上彈起時(shí) D斜向上拋出的小球，當(dāng)它在上升階段時(shí),D,3、跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落時(shí)，重力勢能 ，動(dòng)能 ，機(jī)械能 。 4、小明從光滑的滑梯上下滑過程中，下列說法正確的是（不計(jì)空氣阻力）（ ） A、重力勢能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能不變。 B、重力勢能增加，動(dòng)能減小，機(jī)械能不變。 C、重力勢能增加，