蘇教版必修一光合作用的認(rèn)識(shí)過程與光合色素作業(yè)

1、光合作用的認(rèn)識(shí)過程與光合色素1.如圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖,圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量之比是（）勰宿r(nóng)A. 1 : 2B. 2 : 1C. 8 : 9D . 9 : 8答案 C解析 圖中A、B物質(zhì)是氧氣，均來自于反應(yīng)物中的水。A、B分別為。2、1802,二者的相對(duì)分子質(zhì)量之比為 32 : 36= 8 : 9。2 將葉綠體色素濾液放在自然光源和三棱鏡之間，從三棱鏡的另一側(cè)，觀察連續(xù)光譜中明顯變暗的區(qū)域是（）A .紅光和藍(lán)紫光區(qū)B .黃光和藍(lán)紫光區(qū)C.紅光和綠光區(qū)D .黃光和綠光區(qū)答案 A解析葉綠體色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光。3. 下列是有關(guān)植物光合作用發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)或事件： 德

2、國植物學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn)證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉美國科學(xué)家魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧氣全部來自水英國科學(xué)家普利斯特萊指出植物可以更新空氣德國科學(xué)家恩吉爾曼用水綿做實(shí)驗(yàn)證明氧氣是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所上述實(shí)驗(yàn)或事件按時(shí)間的先后順序排列，序號(hào)正確的是（）A .B .C.D .答案 A解析 1771年英國科學(xué)家普利斯特萊指出植物可以更新空氣，1864年德國植物學(xué)家薩克斯證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生淀粉，1880年德國科學(xué)家恩吉爾曼用水綿證明氧氣是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所，1940年美國科學(xué)家魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法證

3、明光合作用釋放的氧氣全部來自水。4. 薩克斯的實(shí)驗(yàn)，在葉片照光24小時(shí)后，經(jīng)脫色、漂洗并用碘液處理，結(jié)果有錫箔覆蓋的部分呈棕色，而不被錫箔覆蓋的部分呈藍(lán)色。本實(shí)驗(yàn)說明（）光合作用需要CO2光合作用需要光光合作用放出氧光合作用制造淀粉A .B .C.D .答案 C解析 對(duì)照實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組相比， 一般只改變一個(gè)實(shí)驗(yàn)因素， 通過設(shè)計(jì)對(duì)照組， 使實(shí) 驗(yàn)所得的結(jié)果更加可靠。 本實(shí)驗(yàn)對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的可變實(shí)驗(yàn)因素是光照， 有錫箔覆蓋處接受 不到光照， 而無錫箔覆蓋處能接受到光照，因此， 該實(shí)驗(yàn)充分證明了光合作用需要光。 由此 變量帶來了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同， 遇碘液變藍(lán)色是淀粉的特性， 因此該實(shí)驗(yàn)還證明了光

4、合作用能 制造淀粉。5. 在“提取和分離葉綠體中的光合色素”實(shí)驗(yàn)中，收集到的濾液綠色過淺，其原因不可能是 ()A .未加二氧化硅，研磨不充分B .加入大量的無水乙醇提取C.加入少量無水乙醇提取D 使用放置數(shù)天的菠菜葉答案 C解析 要加入少量無水乙醇進(jìn)行提取，加得太多，提取液顏色會(huì)太淺，影響實(shí)驗(yàn)。6. 下列關(guān)于“提取和分離葉綠體中的光合色素”實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是()A 可以用無水乙醇提取葉綠體中的色素B 葉綠體中的色素能夠分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同C.研缽中加入二氧化硅、碳酸鈣和綠葉后直接用杵棒進(jìn)行研磨，不用作任何處理D .濾液細(xì)線要畫得細(xì)而直，避免色素帶間的部分重疊答案 C

5、解析 在“提取和分離葉綠體中的光合色素 ”實(shí)驗(yàn)中， 研磨前要向研缽中加入二氧化硅、 碳 酸鈣和無水乙醇，因此 C項(xiàng)不正確。7. 在“提取和分離葉綠體中的光合色素”實(shí)驗(yàn)中，要使色素帶清晰又整齊，下列措施與之無關(guān)的是 ()A .定性濾紙要干燥B 剪去濾紙條一端的兩角C.濾液細(xì)線畫細(xì)、齊、均勻D .蓋上培養(yǎng)皿蓋答案 D解析 使色素帶清晰整齊的措施有定性濾紙要干燥， 濾紙條一端的兩角剪去， 畫濾液細(xì)線要 細(xì)、直、齊，畫得均勻，不讓層析液沾上或沒及濾液細(xì)線，這些都是為了保證同種色素隨層 析液擴(kuò)散時(shí)速度一致， 色素帶整齊明顯。 蓋上培養(yǎng)皿蓋是為了防止層析液揮發(fā)， 與整齊無關(guān)。8. 葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯

6、示，葉綠素b 位于層析濾紙的最下端，原因是 ()A .相對(duì)分子質(zhì)量最小B .相對(duì)分子質(zhì)量最大C.在層析液中的溶解度最小 D 在層析液中的溶解度最大 答案 C解析 不同的葉綠體色素在層析液中的溶解度不同，所以不同的色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的速度也不同，在層析液中溶解度越大的色素，隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的速度也就越快。葉綠素b在層析液中溶解度最小，所以葉綠素b位于層析濾紙的最下端。9如圖1表示某同學(xué)做“提取和分離葉綠體中的光合色素”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，據(jù)圖回答:(1) 該實(shí)驗(yàn)采用的方法是 法，應(yīng)將提取到的濾液滴在a、b中的處，向培養(yǎng)皿中倒入，棉線燈芯下端應(yīng) 中。實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到四個(gè)不同顏色的同心圓 (如圖2

7、)，則1、2、3、4四條帶依次表示 、。若采用的實(shí)驗(yàn)材料是秋季的黃葉，四個(gè)圓中顏色明顯 變淺的是。問題導(dǎo)析(1)分析題中信息，聯(lián)系教材中關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)。確定題中采取的方法為紙層析法。因此濾液應(yīng)滴在定性濾紙上的a點(diǎn)。(2) 棉線的作用是將層析液擴(kuò)散到濾紙上。因此棉線下端應(yīng)浸在層析液 (3) 由于不同色素在層析液中的溶解度不同，因此隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同，從 在濾紙上形成4條色素帶。若采用的實(shí)驗(yàn)材料為秋季的黃葉，由于溫度降低，葉片中的葉綠素被破壞因而葉綠素a和葉綠素b的色素帶明顯變淺。答案(1)紙層析 a層析液浸入層析液(2)胡蘿卜素葉黃素葉綠素a葉綠素b 3和4 10回

8、答下列關(guān)于“提取和分離葉綠體中的光合色素”實(shí)驗(yàn)的問題。(1)某同學(xué)在做“提取和分離葉綠體中的光合色素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作情況如下所述： 將2g新鮮完整的菠菜葉放在研缽中，加入無水乙醇、二氧化硅、CaCO3以后，迅速研磨。 用毛細(xì)吸管吸取少量濾液，沿濾紙上的鉛筆線處小心均勻地畫出一條濾液細(xì)線，并連續(xù)迅速地重復(fù)畫一兩次。 把畫好細(xì)線的濾紙條插入層析液中，并不斷搖晃，以求加快色素在濾紙條上的擴(kuò)散。 結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，請(qǐng)指出其錯(cuò)誤所在：(2)某興趣小組同學(xué)想探究蔬菜不同葉片在葉綠素含量上的區(qū)別，選擇了新鮮菠菜的“綠 葉”、“嫩黃葉”，做“提取和分離葉綠體中的光合色素”實(shí)驗(yàn)。色素層析結(jié)果如圖，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果填寫下表：組別濾紙條編號(hào)判斷依據(jù)綠葉組嫩黃葉組答案 (1)不應(yīng)用完整葉片而應(yīng)剪碎不應(yīng)連續(xù)迅速重復(fù)畫線，而應(yīng)吹干后重復(fù)畫線不應(yīng)搖晃，以免層析液沒及濾液細(xì)線組別濾紙條編號(hào)