新版PEP六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Recycle1教案(3課時(shí))

1、Recycle 1第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1復(fù)習(xí)Unit1Unit3所學(xué)的詞匯和句子，要求學(xué)生能描述場(chǎng)所的位置、能準(zhǔn)確指路。2.完成課本中聽音畫圈和聽音填空的練習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：復(fù)習(xí)Unit1Unit3所學(xué)的詞匯和句子。2.難點(diǎn)：能將所學(xué)的語(yǔ)言融為一體，并能在具體的情境中實(shí)行應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備：1.單詞卡片。2.教學(xué)課件。3錄音機(jī)和錄音磁帶。教學(xué)過程：一熱身（Warm-up）1.Singthesong：Whereisthehospital?2.Letschant：Gotothebookstore.Buysomebooks.Gotothepostoffice.Sendaletter.Gotothe

2、hospital.Seeadoctor.Gotothecinema.Seeafilm.Gotothemuseum.Seesomerobots.活動(dòng)方式：學(xué)生邊說邊做動(dòng)作。二復(fù)習(xí)（Revision）1、師生對(duì)話：T：Goodmorning.S：Goodmorning.xKb 1. Co m T：Howdoyouusuallycometoschool?S：Iusuallycometoschoolonfoot.T：Iwanttobuyabook.Is there a bookstore near here?S：Yes, there is.T： Where is it?S：Itsnearthepost

3、office.Gostraight.Turnrightatthecrossing.Thenturnrightagain atthepostoffice.T：Thankyouverymuch.S1：Yourewelcome.2、學(xué)生兩人一組，模仿實(shí)行對(duì)話。3、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)教師的描述，猜單詞。如：T：Imgoingtobuysomepostcardsandadictionary.WhereamIgoing?S3：Bookstore.T：Imgoingtoseeadoctor.WhereamIgoing?S4：Hospital.三、新課表現(xiàn)（Presentation）1.教學(xué)Listenandcirc

4、le.（1）、學(xué)生看交通標(biāo)志，說說這些交通標(biāo)志的意思，并拼讀：（2）、教師播放錄音，學(xué)生根據(jù)錄音圈出準(zhǔn)確的選項(xiàng)。錄音內(nèi)容如下：X|k | B| 1 . c |O |mWuYifan： Robin, how do we get to my grandparents new house from here? Can you use your GPS?Robin： Sure. First, go straight. Then turn left at the traffic lights. Well turn left and walk 100 metres. Then finally we can

5、 see the house.WuYifan： Good! What time are we leaving?Robin： Nine oclock.（3）、全班講評(píng)訂正。2、Fillintheblanks.（1）、讓學(xué)生根據(jù)圖示，將句子補(bǔ)充完整。（2）、全班講評(píng)訂正。（3）、全班齊讀補(bǔ)充完整的句子。3、Listenagainandanswer.(1)、全班齊讀教材中的兩個(gè)問題。（2）、教師再次播放錄音，學(xué)生靜聽。（3）、教師請(qǐng)一些學(xué)生來回答這兩個(gè)問題。（4）、全班一起回答這兩個(gè)問題。四、鞏固與拓展（Consolidationandextension）教師將教室的課桌重新布局，在教室中模擬出一些

6、街道和十字路口，然后在一些課桌上放上表示場(chǎng)所名稱的標(biāo)牌，如：library、museum,school,supermarket.請(qǐng)上一位學(xué)生，用眼罩蒙住雙眼，扮演盲人?！懊と恕备嬖V大家他要去哪兒，全班同學(xué)扮演為其指路。如：A：Whereisthelibrary?B：Turnright,please.Thengostraight.Herestheschool.Turnleftattheschool,please.Nowgostraight.Stop!Heresthelibrary.A:Yourewelcome.Bye!B:Bye!Becareful!http:/ /www. 360題庫(kù)網(wǎng)五、Ho

7、mework1、聽錄音，跟讀對(duì)話。2、復(fù)習(xí)Unit1Unit3學(xué)過的單詞和句型。3、完成配套練習(xí)。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)Unit1Unit3所學(xué)的詞匯和句子，能正確理解并使用一般將來時(shí)。2.能完成看圖說話、聽音打鉤或畫叉等練習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn)：X Kb1 .Com1.重點(diǎn)：能正確理解并使用一般將來時(shí)。2.難點(diǎn)：理解歌曲的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：1.單詞卡。2.錄音機(jī)和磁帶。3.掛圖。教學(xué)過程：一熱身（Warm-up）1.Singthesong:Howdoyougetthere?2.Lets chant:Howdoyoucometoschool?Sometimesbycar.ButI

8、neverbysubway.HowdoyougotoNewYork?Neveronfoot,neverbytrain.Alwaysbyplane.Alwaysbyplane.二復(fù)習(xí)（Revision）1.復(fù)習(xí)有關(guān)交通工具類的單詞或詞組：onfoot,bus,plane,taxi,ship,subway,train,sled,ferry.游戲：先快速抽讀這些單詞卡片，接著將這些單詞卡片和圖片發(fā)給學(xué)生，教師讀單詞bus，拿到該單詞卡片和圖片的同學(xué)迅速將手中的卡片舉起。2.復(fù)習(xí)動(dòng)作類詞組：visitmygrandparents,seeafilm,takeatrip,gotothesupermarke

9、t,haveanartlesson,domyhomework,drawsomepictures,goice-skating,goforapicnic游戲：先快速抽讀這些單詞卡片，然后將這些詞組卡片發(fā)給學(xué)生，接著教師將這些詞組的圖片貼在黑板上，教師每貼一幅圖，持有該圖片詞組的學(xué)生要將詞組貼在相應(yīng)的圖片下方，全班評(píng)價(jià)其圖片貼的是否正確。2.復(fù)習(xí)時(shí)間類的單詞：evening,tonight,morning,afternoon,tomorrow,nextweek,weekend游戲：先快速抽讀這些詞組卡片，然后讓學(xué)生將單詞和漢語(yǔ)配對(duì)。3.活動(dòng)：MyplanX|k | B| 1 . c|O |m活動(dòng)方法

10、：將剛才復(fù)習(xí)的三類單詞分別裝進(jìn)三個(gè)標(biāo)有“交通工具”、“活動(dòng)”、“時(shí)間”的箱子中。請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)從這三個(gè)箱子中各抽取一張，然后用一般將來時(shí)將其組成句子，并大聲說出來，如：Imgoingtotakeatripbysledthis week.Imgoingtogoforapicniconfootthisafternoon.全班學(xué)生對(duì)其說的句子進(jìn)行評(píng)價(jià)。5.活動(dòng)：小司機(jī)活動(dòng)方法：五人一組排成一列，第一位學(xué)生模擬手握方向盤的動(dòng)作，其他同學(xué)依次將手平搭在前一個(gè)同學(xué)的肩上，模擬一輛車在教室里行走，教師如果出示黃色卡紙，表示黃燈亮了，五位學(xué)生齊說：Slowdownandstopatayellowlight.并減速

11、直至停下?？梢耘沙龆嘟M“車輛”在教室里行駛，還可以換學(xué)生來出示交通信號(hào)燈。三、新課呈現(xiàn)（Presentation）1、教學(xué)Lookatthepicturesandguesswhattheyaresaying.（1）、教師介紹：WuYifanandRobinisgoingtovisithisgrandmaandgrandpa.Onthewaytheyseealittleboycryingonthestreet.Lookatthepicturesandguesswhattheyaresaying.（2）、學(xué)生四人一組根據(jù)圖片及提示，討論：（3）、匯報(bào)討論結(jié)果。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)（4）、教師講評(píng)

12、。2、教學(xué)Listenandtickorcross.（1）、全班齊讀這三個(gè)句子。Stop! Dont go at a red light! Lets go to the restaurant. Go straight and turn right at the crossing.（2）、教師播放錄音，學(xué)生獨(dú)立判斷。錄音內(nèi)容如下：1.Yifan: Hey! Stop! Dont cross at the red light. Boy: Sorry. Yifan: You must be more careful. Boy: OK. I cant find my mum. Yifan: Oh, l

13、et me help you. 2. Yifan: Are you hungry?Boy: Yes, I am.Yifan: There is a restaurant over there. Lets go and buy some food. Boy: Good idea! http:/ /www. 360題庫(kù)網(wǎng)3. Boy: Thank you for the food. I feel better now. Yifan: Lets go to the police station. They can help you.Boy: Where is it?Robin: We go stra

14、ight and then turn right at the crossing. After that, well go straight again. The police station is next to the supermarket. （3）、全班講評(píng)訂正。3、教學(xué)Listenandreadthesongaloud.（1）、教師介紹：Thelittleboyiswaitingforhismother.NowRobinissingingasongtohim.Listentothesong,please.（2）、教師播放歌曲錄音，學(xué)生邊聽邊做動(dòng)作。（3）、全班試讀歌詞，試著猜猜一些生

15、詞的意思。（4）、學(xué)生找出生詞中表達(dá)“”的句子，并抄在課本上。（5）、全班齊讀這些句子。4、教學(xué)Readandcircle.（1）、學(xué)生獨(dú)立圈出正確的選項(xiàng)。（2）、全班講評(píng)訂正。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)四、鞏固與拓展（Consolidationandextension）1、Singthesong:Hush,littleboy.活動(dòng)方式：教師播放歌曲錄音，全體學(xué)生邊唱邊做動(dòng)作。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：http:/ /www. 360題庫(kù)網(wǎng)第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)Unit1Unit3單元所學(xué)的詞匯和句子。2.能完成看圖填空、看圖會(huì)答等練習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn);1.重點(diǎn)：復(fù)習(xí)如何問路指路。2.難點(diǎn)：正確描述行走

16、路線。教學(xué)準(zhǔn)備：1.單詞卡片和掛圖。2.錄音機(jī)和磁帶。教學(xué)過程;一、熱身（Warm-up）1.師生問好。2.Singthesong:What are you going to do?二、復(fù)習(xí)（Revision）1.活動(dòng)：我問你答，你問我答?；顒?dòng)方式：學(xué)生四人一組，采用我問你答，你問我答的方式進(jìn)行連環(huán)問答，回答錯(cuò)誤或回答不上來的學(xué)生則被判出局。如：S1：Whereisthebookstore?S2:Itsnearthesupermarket.Whatareyougoingtodo?S3:Imgoingtodrawapicture.Areyougoingtodrawapicture?S4:Yes,

17、Iam.Whereareyougoing?S1:Imgoingtothebookstore.HowcanIgettothebookstore?.2.活動(dòng)：快樂尋寶活動(dòng)方式：教師準(zhǔn)備一張簡(jiǎn)明的城市交通圖，在圖中標(biāo)出若干個(gè)地點(diǎn)以及在這些地點(diǎn)所埋藏的寶藏，如：A、B、C等，請(qǐng)全體學(xué)生根據(jù)老師的指示語(yǔ)，去尋找埋藏寶藏的地點(diǎn)。誰(shuí)先找到寶藏，誰(shuí)就獲勝。如：ImatPointA.IgostraightfromA.Thenturnleftatthetrafficlights.WhereamI?三、新課呈現(xiàn)（Presentation）1.教學(xué)Lookatthemapandfillintheblanks.（1）、

18、教師先做背景介紹：WuYifan,Robinandthelittleboyareatthepolicestation.Thepolicemaniscallinghismum.Letssee.（2）、教師讓學(xué)生根據(jù)地圖所示，將警察和媽媽的對(duì)話補(bǔ)充完整。（3）、全班講評(píng)訂正。（4）、兩人一組，分別扮演警察和媽媽進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。如：Policeman:Madam,wehaveyourson.Cometothepolicestation,please.Mum:Thankyou.Thankyou!HowcanIgothere?Policeman:Whereareyounow?Mum:Iminfrontofthehospital.Isitfar?ShouldIgobybus?（5）、請(qǐng)上一些學(xué)生到臺(tái)前表演。2、教學(xué)：Read,answeranddo.（1）、教師提問：Howcantheboysmothergotothepolicestation?請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生來回答。（2）、教師讓學(xué)生畫出對(duì)話中提及的交通方式，然后讓學(xué)生在橫線上寫下他們所知道的其他交通方式。（3）、全班講評(píng)訂正。xKb 1. Co m 3、教學(xué)：