2020年上海市中遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作方案

1、2020年普陀區(qū)見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作上海市中遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?；嘏嘤?xùn)方案為了進(jìn)一步落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)的精神，更好地推進(jìn)見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作，根據(jù)上海市教委進(jìn)一步推進(jìn)上海市中小學(xué)（幼兒園）見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作的意見(jiàn)和普陀區(qū)見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施意見(jiàn)文件精神，以推選見(jiàn)習(xí)教師參加上海市見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)展示活動(dòng)為目標(biāo)，積極推進(jìn)見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)校本化，現(xiàn)制訂上海市中遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2020學(xué)年見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)方案如下：一、工作思路2020學(xué)年中遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作，將在普陀區(qū)教育局和教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，在專(zhuān)家的指導(dǎo)下，加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，形成合力，確保見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)規(guī)范有序、富有成效地開(kāi)展。作為上海市見(jiàn)

2、習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地，學(xué)校將繼續(xù)通過(guò)精選指導(dǎo)教師、明確帶教要求、加強(qiáng)入職培訓(xùn)、組建學(xué)習(xí)共同體、線(xiàn)上線(xiàn)下混合研修，努力將我校的優(yōu)秀師資輻射全區(qū)的教育事業(yè)。二、組織管理1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組按普陀區(qū)見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)2020工作方案的要求，成立中遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校見(jiàn)習(xí)基地領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為常務(wù)副組長(zhǎng)，由政教主任、教導(dǎo)主任、師訓(xùn)辦主任擔(dān)任組員，并參加見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)管理考評(píng)小組。2. 明確具體職責(zé)（1）領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定工作計(jì)劃（包括見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、人員配備、指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、見(jiàn)習(xí)評(píng)價(jià)、日程安排等）和基地管理制度。（2）遴選見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)教師并報(bào)區(qū)教育局審核。（3）實(shí)施見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)，協(xié)調(diào)解決出現(xiàn)的問(wèn)

3、題和矛盾，保證工作的順利開(kāi)展。（4）作為主要責(zé)任方，與教育學(xué)院、錄用學(xué)校共同對(duì)見(jiàn)習(xí)教師進(jìn)行考評(píng)。（5）積極配合市專(zhuān)家組督導(dǎo)工作，不斷規(guī)范見(jiàn)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)工作，努力提高服務(wù)質(zhì)量，立足于見(jiàn)習(xí)教師職前專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要水平。3.精選指導(dǎo)教師見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)的指導(dǎo)教師包括學(xué)科指導(dǎo)教師和班主任工作指導(dǎo)教師。我校堅(jiān)持“學(xué)高為師，身正為范”的原則，選擇師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)生的優(yōu)秀教師 、從事本學(xué)科教學(xué)工作（或班主任任職經(jīng)歷）5年以上，具有中、高級(jí)職稱(chēng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，有帶教新教師經(jīng)歷作為指導(dǎo)老師。4. 加強(qiáng)過(guò)程管理 （1）學(xué)校將見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校工作納入學(xué)校工作日程，嚴(yán)格按照市教委基地培訓(xùn)工作要求的十點(diǎn)要求進(jìn)行見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程

4、管理。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)本見(jiàn)習(xí)基地及指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的實(shí)際進(jìn)行策劃，擬定過(guò)程管理的規(guī)范。(2)領(lǐng)導(dǎo)小組成員承擔(dān)著培訓(xùn)工作的重要責(zé)任，采取多種方式與指導(dǎo)教師以及見(jiàn)習(xí)教師保持良好溝通。學(xué)校每月確保與每位指導(dǎo)教師與見(jiàn)習(xí)教師進(jìn)行一次工作反饋，采取訪(fǎng)談和書(shū)面反饋意見(jiàn)相結(jié)合的辦法，聽(tīng)取意見(jiàn)，匯總至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，解決困難，提出改進(jìn)培訓(xùn)的建議。(3)聚集學(xué)校集中優(yōu)勢(shì)資源，充分運(yùn)用區(qū)特級(jí)教師工作室、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)高級(jí)指導(dǎo)教師、區(qū)學(xué)科中心組成員和教研組長(zhǎng)以及優(yōu)秀班主任等骨干教師的團(tuán)隊(duì)作為見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)的重要輔助，并借助專(zhuān)家資源集中優(yōu)勢(shì)資源協(xié)助指導(dǎo)教師幫助見(jiàn)習(xí)教師快速成長(zhǎng)。(4)組織指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并對(duì)其進(jìn)行過(guò)程指導(dǎo)，細(xì)化

5、對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行過(guò)程管理，并每學(xué)期進(jìn)行一次考評(píng)。（5）組織見(jiàn)習(xí)教師參加區(qū)教育學(xué)院開(kāi)設(shè)的通識(shí)性和專(zhuān)業(yè)基本功集中培訓(xùn)，參與以中國(guó)教師研修網(wǎng)培訓(xùn)平臺(tái)課程資源為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)課程。安排相關(guān)學(xué)科教研員對(duì)見(jiàn)習(xí)教師進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)和評(píng)鑒。（6）組織并協(xié)調(diào)和錄用學(xué)校共同對(duì)見(jiàn)習(xí)教師進(jìn)行結(jié)業(yè)考評(píng)。（7）定期召開(kāi)見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)教師、見(jiàn)習(xí)教師情況通氣會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)、解決問(wèn)題。全程記錄并管理培訓(xùn)工作進(jìn)程狀況，積累資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)教師以書(shū)面形式反饋培訓(xùn)實(shí)情，以利推進(jìn)工作。（8）充分利用信息化手段有效管理。如建立指導(dǎo)教師微信工作群，加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)教師的管理、溝通；同時(shí)指導(dǎo)老師和被指導(dǎo)教師也建立了微信群，以便信息的及時(shí)交流。三、培訓(xùn)信

6、息1.培訓(xùn)對(duì)象：2020年普陀區(qū)部分見(jiàn)習(xí)教師.2.培訓(xùn)時(shí)間安排： 2020年9月至2021年6月四、培訓(xùn)目標(biāo)1. 熟悉相關(guān)的教育法規(guī)政策，樹(shù)立依法治教的觀(guān)念，了解校情教情，提高教師職業(yè)感悟和師修養(yǎng)；2. 了解教學(xué)常規(guī)，熟悉并初步掌握任教學(xué)科的教材和教法，掌握語(yǔ)言表達(dá)、課堂板書(shū)、學(xué)情分析、信思技術(shù)應(yīng)用等方面的基本功；3. 增強(qiáng)對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)，掌握班級(jí)工作的基本要點(diǎn)；4. 懂得教學(xué)研究，關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。五、培訓(xùn)形式1. 線(xiàn)上研修培訓(xùn)。充分利用上海微校平臺(tái)，組織見(jiàn)習(xí)教師觀(guān)看“空中課堂”教學(xué)視頻，參與線(xiàn)上研討研修活動(dòng)，了解各學(xué)科不同學(xué)段的教材內(nèi)容、教學(xué)特點(diǎn)。2. 校本培訓(xùn)課程（見(jiàn)附表1） 202

7、0學(xué)年中遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)將繼續(xù)探索課程化，校本化，主要分為基礎(chǔ)培訓(xùn)課程和校本拓展課程，并爭(zhēng)取形成系統(tǒng)培訓(xùn)課程。3. 結(jié)對(duì)帶教培訓(xùn)。學(xué)校為每位見(jiàn)習(xí)教師配備學(xué)科和班主任各一帶教教師，進(jìn)行結(jié)對(duì)式帶教指導(dǎo)。學(xué)科帶教教師為校骨干教師，指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)教師參與備課組教研活動(dòng)；班主任帶教教師為經(jīng)驗(yàn)豐富的現(xiàn)任班主任，指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)教師參與學(xué)生活動(dòng)組織、班級(jí)管理工作。4. 跟崗式培訓(xùn)。學(xué)校建立“跟崗式學(xué)習(xí)”制度。見(jiàn)習(xí)教師于就職對(duì)應(yīng)年級(jí)跟崗學(xué)習(xí)，對(duì)應(yīng)年級(jí)教師對(duì)所有見(jiàn)習(xí)教師開(kāi)放課堂，為他們提供示范與引領(lǐng)。培訓(xùn)內(nèi)容師德修養(yǎng)1.讀兩本教師職業(yè)生涯或師德修養(yǎng)方面的書(shū)，寫(xiě)兩份讀書(shū)心得。2.撰寫(xiě)見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)。教學(xué)能力

8、1.觀(guān)看“空中課堂”教學(xué)視頻，撰寫(xiě)聽(tīng)課筆記。2.觀(guān)摩學(xué)校教師 10 節(jié)課，撰寫(xiě)聽(tīng)課筆記。3.就職對(duì)應(yīng)年級(jí)結(jié)對(duì)帶教，跟崗學(xué)習(xí)。4.帶教教師、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任三方把關(guān)，通過(guò)兩次正式試教。育德體驗(yàn)1.班主任帶教，參與班級(jí)管理工作。2.參與、組織學(xué)校學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)1.三筆字培訓(xùn)。2.參與年級(jí)備課組活動(dòng)、學(xué)校教研活動(dòng)。六、帶教指導(dǎo)教師的任務(wù)和要求（見(jiàn)附表2）1.制定指導(dǎo)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)以四大方面18個(gè)要點(diǎn)為目標(biāo)指南，應(yīng)包含對(duì)帶教對(duì)象的基本分析、個(gè)性與共性相結(jié)合的培訓(xùn)帶教內(nèi)容、培訓(xùn)日程表、考核評(píng)價(jià)。要求每位指導(dǎo)指導(dǎo)教師做到：整體有方案、學(xué)期有計(jì)劃、每周有日程，期末有小結(jié)，時(shí)間節(jié)點(diǎn)可參照上海市中小學(xué)見(jiàn)

9、習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)完成紀(jì)錄時(shí)間節(jié)點(diǎn)建議表執(zhí)行，也可根據(jù)具體情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。2. 指導(dǎo)教師要對(duì)新教師每項(xiàng)任務(wù)事前指導(dǎo)，事后反饋或點(diǎn)評(píng)。所有見(jiàn)習(xí)教師的書(shū)面材料都要經(jīng)指導(dǎo)教師閱后簽名，其中部分內(nèi)容需要作書(shū)面點(diǎn)評(píng)。（見(jiàn)習(xí)手冊(cè)中有“導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)”的地方）。指導(dǎo)教師要積極指導(dǎo)和關(guān)注見(jiàn)習(xí)教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。3見(jiàn)習(xí)教師在擬聘用單位兼有教學(xué)任務(wù)的，指導(dǎo)教師應(yīng)到擬錄用學(xué)校進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，次數(shù)一般不少于10次， 同時(shí)與擬錄用學(xué)校保持溝通交流情況。 4指導(dǎo)教師對(duì)指導(dǎo)過(guò)程進(jìn)行全程書(shū)面記錄，并保留所有能反映帶教對(duì)象成長(zhǎng)足跡的材料，包括文本、錄像、錄音、照片等。材料經(jīng)整理后作為對(duì)指導(dǎo)成效評(píng)估的重要依據(jù)。5. 指導(dǎo)教師應(yīng)隨時(shí)把

10、握帶教對(duì)象的思想、業(yè)務(wù)動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。第一學(xué)期末進(jìn)行中期小結(jié)，第二學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)。6.指定專(zhuān)任帶教指導(dǎo)教師全面負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)和班主任工作指導(dǎo)，主要權(quán)利和義務(wù)見(jiàn)市教委文件指導(dǎo)教師職責(zé)。 7、指導(dǎo)教師需嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)填寫(xiě)指導(dǎo)教師手冊(cè)，指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)教師完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，12月完成一份關(guān)于指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)教師的特色案例，積極開(kāi)發(fā)指導(dǎo)課程等。七、見(jiàn)習(xí)考評(píng)在見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)最后一個(gè)月，組織考評(píng)?？荚u(píng)分為三個(gè)部分：對(duì)見(jiàn)習(xí)教師考評(píng)、對(duì)指導(dǎo)教師考評(píng)、對(duì)基地學(xué)?？荚u(píng)。后兩者分別由基地校和教育局負(fù)責(zé)。對(duì)見(jiàn)習(xí)教師考評(píng)由教育學(xué)院擬定總體方案和原則，實(shí)行三方獨(dú)立考核，即培訓(xùn)學(xué)?；蚧?、錄用校、教育學(xué)院?？荚u(píng)最終結(jié)果分為優(yōu)秀、良

11、好、合格、不合格。三方中任何一方判不合格，該學(xué)員即為不合格。培訓(xùn)學(xué)校的考核需制定考評(píng)方案以及詳細(xì)指標(biāo)，并報(bào)教育學(xué)院核準(zhǔn)。為保證公平、慎重，各方考評(píng)都事先公布方案，事后與見(jiàn)習(xí)教師見(jiàn)面。為真正起到對(duì)見(jiàn)習(xí)教師的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)、對(duì)錄用學(xué)校的用人需求負(fù)責(zé)的作用，考評(píng)應(yīng)體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)原則，并做到平時(shí)表現(xiàn)與考核表現(xiàn)相結(jié)合；基本規(guī)范與發(fā)展?jié)摿ο嘟Y(jié)合；教育信念與專(zhuān)業(yè)技能相結(jié)合。我校制定評(píng)價(jià)方案（評(píng)價(jià)方案見(jiàn)附件3)。六、培訓(xùn)日程安排：序日 期見(jiàn)習(xí)主要安排12020年9月參加啟動(dòng)儀式，見(jiàn)習(xí)基地制定工作計(jì)劃22020年9月見(jiàn)習(xí)教師及指導(dǎo)教師制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)32020年11月三筆字考核、推選骨干學(xué)員420

12、20年10月第一次課堂教學(xué)評(píng)價(jià)52020年12月下旬指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)教師完善“新蕾杯”參賽資料62021年1月檢查并指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)教師手冊(cè)填寫(xiě)見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)考核合格者，獲市教委統(tǒng)一印制的上海市見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書(shū)，作為擬聘用單位正式錄用的依據(jù)，并認(rèn)定“十三五”教師培訓(xùn)學(xué)分。六、經(jīng)費(fèi)保障區(qū)教育局撥專(zhuān)款用于見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)項(xiàng)目，并委托教育學(xué)院負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的管理發(fā)放。上海市中遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組2020年9月13附表1： 2020學(xué)年中遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)校本課程一覽表課程類(lèi)型課程目標(biāo)課程主題課程實(shí)施課程時(shí)間培訓(xùn)形式地點(diǎn)課程開(kāi)發(fā)者課程評(píng)價(jià)課程管理基礎(chǔ)性課程以上海市見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容與要求通過(guò)培

13、訓(xùn)讓新教師正確認(rèn)識(shí)和適應(yīng)教師角色，最終能勝任新的崗位工作.四大方面18個(gè)要點(diǎn)：1、職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)2、課堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐3、班級(jí)工作與育德體驗(yàn)4、教學(xué)研究與專(zhuān)業(yè)發(fā)展該課程主要通過(guò)指導(dǎo)教師依據(jù)市、區(qū)要求，有計(jì)劃、有安排、定時(shí)、定點(diǎn)進(jìn)行實(shí)施。每周固定時(shí)間（見(jiàn)具體配對(duì)表）一對(duì)一個(gè)別指導(dǎo)中遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和錄用校普陀區(qū)教育學(xué)院師訓(xùn)中心學(xué)校評(píng)價(jià)方案學(xué)校見(jiàn)習(xí)基地領(lǐng)導(dǎo)小組校本拓展課程以上海市見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)展示活動(dòng)為平臺(tái)，積極提升見(jiàn)習(xí)教師綜合素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)與能力1、有效教學(xué)設(shè)計(jì)基本要素2、三筆字訓(xùn)練3、校園突發(fā)事件處理4、主題演講5、陶藝課程該課程由學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施和開(kāi)發(fā)，聘請(qǐng)專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)人士上課每月最后一周周二下

14、午1:00（具體時(shí)間見(jiàn)群主通知）教師講授、學(xué)員發(fā)言和互動(dòng)討論相結(jié)合中遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)銜：張明民合作：周奕、孫青等主講：專(zhuān)業(yè)人士采用過(guò)程性評(píng)價(jià)，出席情況30%、學(xué)習(xí)態(tài)度40%和完成作業(yè)30%。學(xué)校見(jiàn)習(xí)基地領(lǐng)導(dǎo)小組區(qū)本課程由區(qū)教育學(xué)院開(kāi)發(fā)和實(shí)施區(qū)教育學(xué)院師訓(xùn)中心開(kāi)發(fā)區(qū)教育學(xué)院師訓(xùn)中心開(kāi)發(fā)每月一次周五上午集體授課晉元高級(jí)中學(xué)區(qū)教育學(xué)院師訓(xùn)中心區(qū)評(píng)價(jià)區(qū)教育學(xué)院 中遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2020、9附件2：指導(dǎo)教師主要任務(wù)（詳見(jiàn)上海市中小學(xué)見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與要求）（1） 班主任指導(dǎo)教師的四項(xiàng)主要指導(dǎo)任務(wù)：學(xué)習(xí)制定班主任工作計(jì)劃；班集體建設(shè)、學(xué)生干部培養(yǎng)、家訪(fǎng)；主題班會(huì)、主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐；學(xué)生談心、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、

15、評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)與科任教師協(xié)調(diào)溝通等。（2） 學(xué)科指導(dǎo)教師的四項(xiàng)主要指導(dǎo)任務(wù)：學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)；指導(dǎo)新教師聽(tīng)課、評(píng)課、備課、編寫(xiě)教案、課件制作；上課、課后反思、批改作業(yè)、學(xué)困生輔導(dǎo)；編制試卷、質(zhì)量分析等項(xiàng)內(nèi)容。具體任務(wù) 按照市教委內(nèi)容與要求中四個(gè)部分19個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行。其中“課堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐”、“教研工作與專(zhuān)業(yè)發(fā)展”兩部分由學(xué)科指導(dǎo)教師承擔(dān)，“班級(jí)工作與育德體驗(yàn)”部分由班主任指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，“職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)”部分由二人共同負(fù)責(zé)。其中按照指定專(zhuān)任學(xué)科指導(dǎo)教師對(duì)22位見(jiàn)習(xí)教師帶教“課堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐”、“教研工作與專(zhuān)業(yè)發(fā)展”有針對(duì)性的指導(dǎo);利用學(xué)校教育團(tuán)隊(duì)集中對(duì)22位教師帶教“班主任工作與德育體驗(yàn)

16、”、“職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)”、部分的“教研工作與專(zhuān)業(yè)發(fā)展”集中培訓(xùn)。附件3：評(píng)價(jià)方案2020學(xué)年中遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校見(jiàn)習(xí)教師結(jié)業(yè)考評(píng)方案一、指導(dǎo)思想為更好地完成學(xué)校見(jiàn)習(xí)基地工作，建立科學(xué)的管理、運(yùn)行機(jī)制，根據(jù)上海市中小學(xué)（幼兒園）見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地工作要求、上海市中小學(xué)見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與要求和2020學(xué)年普陀區(qū)見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)考評(píng)方案相關(guān)文件精神，根據(jù)考評(píng)結(jié)合、客觀(guān)公正、注重績(jī)效、激勵(lì)增效的原則，制訂本方案。二、基本原則1. 體現(xiàn)對(duì)見(jiàn)習(xí)教師的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)、對(duì)錄用學(xué)校的用人需求負(fù)責(zé)，實(shí)事求是，公平、公正、公開(kāi)。做到考核指標(biāo)事前公布，考評(píng)結(jié)果與本人見(jiàn)面。2.以市教委規(guī)定的四大領(lǐng)域18個(gè)要點(diǎn)為

17、核心，多元評(píng)價(jià)、著眼基礎(chǔ)。3. 平時(shí)表現(xiàn)與考核表現(xiàn)相結(jié)合；基本規(guī)范與發(fā)展?jié)摿ο嘟Y(jié)合；教育信念與專(zhuān)業(yè)技能相結(jié)合；量化考核與質(zhì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合?？荚u(píng)結(jié)果能夠?yàn)閿M錄用學(xué)校提供用人參考，為見(jiàn)習(xí)教師本人提供專(zhuān)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)。三、考評(píng)工作小組按普陀區(qū)見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)試點(diǎn)方案的要求，成立中遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校見(jiàn)習(xí)基地考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為常務(wù)副組長(zhǎng)，由政教主任、教導(dǎo)主任、師訓(xùn)辦主任擔(dān)任組員，并參加見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)管理考評(píng)小組。A. 按照四大領(lǐng)域18個(gè)要點(diǎn)39張表格的要求，著重考核見(jiàn)習(xí)教師的師德表現(xiàn)和職業(yè)基本素養(yǎng)、教育教學(xué)基本能力、教學(xué)研究與專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力、帶教培訓(xùn)期間的態(tài)度表現(xiàn)等。B. 見(jiàn)習(xí)教師自評(píng)、指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)相結(jié)合。C. 過(guò)程評(píng)價(jià)和期末評(píng)價(jià)相結(jié)合，指導(dǎo)教師對(duì)每位指導(dǎo)對(duì)象應(yīng)有質(zhì)性評(píng)價(jià)，附在每位考評(píng)對(duì)象的評(píng)價(jià)表后。D. 教學(xué)能力考評(píng)指標(biāo)應(yīng)關(guān)注學(xué)科特點(diǎn)，可由教研組共同擬定學(xué)科教學(xué)能力考評(píng)觀(guān)察點(diǎn)。五、考核時(shí)間流程序號(hào)時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人15月制定基地校見(jiàn)習(xí)教師結(jié)業(yè)考評(píng)方案校長(zhǎng)室25月向指導(dǎo)教師和見(jiàn)習(xí)教師公布考評(píng)方案指導(dǎo)教師35月指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)教師開(kāi)好匯報(bào)課指導(dǎo)教師45月上交考評(píng)表、指導(dǎo)教師55月學(xué)校完成見(jiàn)習(xí)考評(píng)送區(qū)教院培訓(xùn)中心校長(zhǎng)室六、見(jiàn)習(xí)教師結(jié)業(yè)評(píng)價(jià)表（見(jiàn)