幼兒園垃圾分類工作實施方案

1、幼兒園垃圾分類工作實施方案為了保持校園的清潔衛(wèi)生， 培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識， 提高 大家的環(huán)保技能， 讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶， 實現(xiàn)垃 圾資源化；有利于減少管理成本， 實現(xiàn)垃圾減少量； 有利于綜合利用， 實現(xiàn)垃圾的無害化等好處， 建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會， 根據(jù)本園 的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案， 希望全園師生遵照執(zhí)行， 自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。一、垃圾分類和管理的原則：人人有責(zé)，源頭做起，加強管理，渠道暢通，重在實效，有獎有 罰，持之以恒。二、宣傳動員1、成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：2、召開全體工作人員會議，進(jìn)行動員宣傳，充分認(rèn)識減少

2、校園垃 圾和節(jié)約資源的重大意義， 明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化， 資 源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，可以美化校園， 改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國利民的事情。3、加大宣傳力度。要把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一 位教職工和學(xué)生了解我校的垃圾分類和處理辦法， 并自覺遵守， 分類 首先要從源頭上把好關(guān)。4、充分利用微信群、家長園地、宣傳版面、國旗下講話、教學(xué)活 動、橫幅等形式大力宣傳， 使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類 知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。 還可以在校園 中開展垃圾分類回收利用的活動， 不但可以使資源循環(huán)再利用， 節(jié)省 資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保

3、護(hù)的意識。普及垃圾分類知識，提高全 民環(huán)保意識， 全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策， 建設(shè)一個和 諧，美麗，節(jié)約型的社會。三、垃圾的分類和處理辦法(一)校園垃圾分類隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高， 校園垃圾成分越趨復(fù)雜， 合理地 確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要， 它可最大限度地降低 處理過程中以及處理后的能耗， 可防止再次污染的發(fā)生。 根據(jù)國家標(biāo) 準(zhǔn)，校園垃圾可以分為可回收物， 不可回收物， 有毒有害垃圾三大類。 1可回收物 可回收物指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。主要包括：(1) 紙類。未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報 紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。(2) 塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料 瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。(3) 金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙 膏皮，廢電池等。(4) 玻璃。有色和無色廢玻璃制品。(5) 織物。舊紡織衣物和紡織制品。2不可回收物 不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜 剩飯，花草，樹枝，樹葉等。3有毒有害垃圾 有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在