




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 折疊問題1如圖所示,把一個(gè)長方形紙片沿EF折疊后,點(diǎn)D,C分別落在D,C的位置若EFB65,則AED為 度 EDBCFCDA2如圖,將矩形紙片ABCD折疊,使點(diǎn)D與點(diǎn)B重合,點(diǎn)C落在點(diǎn)C處,折痕為EF,若ABE20,那么EFC的度數(shù)為 度3如圖,把一個(gè)長方形紙片對折兩次,然后剪下一個(gè)角.為了得到一個(gè)正方形,剪刀與折痕所成的角的度數(shù)應(yīng)為 度4如圖,已知矩形紙片,點(diǎn)是的中點(diǎn),點(diǎn)是上的一點(diǎn),現(xiàn)沿直線將紙片折疊,使點(diǎn)落在約片上的點(diǎn)處,連接,則與相等的角有 個(gè)。A.4 B. 3 C.2 D.15如圖,四邊形ABCD是邊長為9的正方形紙片,將其沿MN折疊,使點(diǎn)B落在CD邊上的處,點(diǎn)A對應(yīng)點(diǎn)為,且=3,則
2、AM的長是 ABACADCAMANA6.如圖,在梯形ABCD中,ADBC,AD2,AB3,BC6,沿AE翻折梯形ABCD,使點(diǎn)B落在AD的延長線上,記為B,連結(jié)BE交CD于F,則DE:FC= A. B. C. D. 7.如圖,在梯形ABCD中,DCB90,ABCD,AB25,BC24. 將該梯形折疊,點(diǎn)A恰好與點(diǎn)D重合,BE為折痕,那么AD的長度為_ 8如圖所示,如果將矩形紙沿虛線對折后,沿虛線剪開,剪出一個(gè)直角三角形,展開后得到一個(gè)等腰三角形.則展開后三角形的周長是 .34109.如圖2是一張矩形紙片ABCD,AD=10cm,若將紙片沿DE折疊,使DC落在DA上,點(diǎn)C的對應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)F,若BE=
3、6cm,則CD的長是 10.將矩形紙片ABCD按如圖所示的方式折疊,AE、EF為折痕,BAE30,AB,折疊后,點(diǎn)C落在AD邊上的C1處,并且點(diǎn)B落在EC1邊上的B1處則BC的長是 11如圖,矩形紙片ABCD中,AB=4,AD=3,折疊紙片使AD邊與對角線BD重合,折痕為DG,則AG的長是 。12. AB = 3 cm,BC = 5 cm,則重疊部分DEF的面積是 cm213如圖,在矩形ABCD中,AB=12cm,BC=6cm,點(diǎn)E、F分別在AB、CD上,將矩形ABCD沿EF折疊,使點(diǎn)A、D分別落在矩形ABCD外部的點(diǎn)A,D處,則整個(gè)陰影部分圖形的周長是 DBCFEBAD14矩形紙片ABCD中
4、,AB4,BD3,將紙片折疊,使點(diǎn)B落在邊CD上的B處,折痕為AE在折痕AE上存在一點(diǎn)P到邊CD的距離與到點(diǎn)B的距離相等,則此相等距離為_P BADAD15.如圖矩形紙片ABCD,AB5cm,BC10cm,CD上有一點(diǎn)E,ED2cm,AD上有一點(diǎn)P,PD3cm,過P作PFAD交BC于F,將紙片折疊,使P點(diǎn)與E點(diǎn)重合,折痕與PF交于Q點(diǎn),則PQ的長是_cm. 16.在正方形ABCD中,正方形的邊長為2,對角線AC、BD交于點(diǎn)O,折疊正方形紙片ABCD,使AD落在BD上,點(diǎn)A恰與BD上的點(diǎn)F重合,展開后,折痕DE分別交AB、AC于點(diǎn)E、G,連接GF。則EFD的面積為 。 17小明嘗試著將矩形紙片A
5、BCD(如圖,ADCD)沿過A點(diǎn)的直線折疊,使得B點(diǎn)落在AD邊上的點(diǎn)F處,折痕為AE(如圖);再沿過D點(diǎn)的直線折疊,使得C點(diǎn)落在DA邊上的點(diǎn)N處,E點(diǎn)落在AE邊上的點(diǎn)M處,折痕為DG(如圖)如果第二次折疊后,M點(diǎn)正好在NDG的平分線上,那么矩形ABCD長與寬的比值為 ABCDABCDEFABCDEGMN18取一張矩形紙片按照圖1、圖2中的方法對折,并沿圖3中過矩形頂點(diǎn)的斜線(虛線)剪開,那剪下的這部分展開,平鋪在桌面上,若平鋪的這個(gè)圖形是正六邊形,則這張矩形紙片的寬和長之比為 . 19.長為1,寬為a的矩形紙片(),如圖那樣折一下,剪下一個(gè)邊長等于矩形寬度的正方形(稱為第一次操作);再把剩下的
6、矩形如圖那樣折一下,剪下一個(gè)邊長等于此時(shí)矩形寬度的正方形(稱為第二次操作);如此反復(fù)操作下去若在第n此操作后,剩下的矩形為正方形,則操作終止當(dāng)n=3時(shí),a的_第二次操作第一次操作20.如圖,將矩形紙片ABCD沿對角線AC折疊,使點(diǎn)B落到點(diǎn)B的位置,AB與CD交于點(diǎn)E.(1)試找出一個(gè)與AED全等的三角形,并加以證明.(2)若AB=8,DE=3,P為線段AC上的任意一點(diǎn),PGAE于G,PHEC于H,試求PG+PH的值,并說明理由.21.如圖,將邊長為4cm的正方形紙片ABCD沿EF折疊(點(diǎn)E、F分別在邊AB、CD上),使點(diǎn)B落在AD邊上的點(diǎn) M處,點(diǎn)C落在點(diǎn)N處,MN與CD交于點(diǎn)P, 連接EP
7、(1)如圖,若M為AD邊的中點(diǎn), ,AEM的周長=_cm; 求證:EP=AE+DP; (2)隨著落點(diǎn)M在AD邊上取遍所有的位置(點(diǎn)M不與A、D重合),PDM的周長是否發(fā)生變化?請說明理由22、在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的兩邊OA、OC分別落在x軸,y軸上,且OA=4,OC=3.(1)求對角線OB所在直線的解析式(2)如圖,將OAB沿對角線OB翻折得打OBN,ON與AB交于點(diǎn)M;判斷OBM是什么三角形,并說明理由試求直線MN的解析式。 23.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形是正方形,A點(diǎn)坐標(biāo)為(0,a),E是線段BC上一點(diǎn),且AEB=60,沿AE折疊后B點(diǎn)落在點(diǎn)F處,那么點(diǎn)F的坐標(biāo)是 。
8、24.如圖,ABCD是一張矩形紙片,AD=BC=1,AB=CD=5在矩形ABCD的邊AB上取一點(diǎn)M,在CD上取一點(diǎn)N,將紙片沿MN折疊,使MB與DN交于點(diǎn)K,得到MNK(1)若1=70,求MNK的度數(shù)(2)MNK的面積能否小于?若能,求出此時(shí)1的度數(shù);若不能,試說明理由(3)如何折疊能夠使MNK的面積最大?請你利用備用圖探究可能出現(xiàn)的情況,求出最大值(備用圖)AFDCEB25.將平行四邊形紙片按如圖方式折疊,使點(diǎn)與重合,點(diǎn)落到處,折痕為(1)求證:;(2)連結(jié),判斷四邊形是什么特殊四邊形?說明你的結(jié)論26如圖,在直角梯形紙片中,將紙片沿過點(diǎn)的直線折疊,使點(diǎn)落在邊上的點(diǎn)處,折痕為連接并展開紙片(1)求證:四邊形是正方形;ECBDAGF(2)取線段的中點(diǎn),連接,如果,試說明四邊形是等腰梯形27.如圖所示,在等腰梯形ABCD中,AD/BC,DBC=45,翻折梯形ABCD,使點(diǎn)B重合于點(diǎn)D,折痕分別交邊AB,BC于點(diǎn)F,E,若AD=2,BC=8.求:(1) DE的長;(2) CDE的正切值。 28.如圖,在矩形紙片ABCD中,AB3,BC6,沿EF折疊后,點(diǎn)C落在AB邊上的點(diǎn)P處,點(diǎn)D落在點(diǎn)Q處,AD與PQ相
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 外科護(hù)士長個(gè)人述職報(bào)告范文
- 2025年幼兒園疫病信息報(bào)告計(jì)劃
- 抖音短視頻新媒體運(yùn)營職責(zé)
- 零成本智能硬件營銷方案范文
- 以市場機(jī)制為翼鑄博物館核心產(chǎn)品之魂
- 以實(shí)驗(yàn)探究為翼展初中生物創(chuàng)新之翔:創(chuàng)新能力培養(yǎng)實(shí)踐與探索
- 醫(yī)療行業(yè)一體機(jī)培訓(xùn)心得體會
- 壓瘡護(hù)理流程優(yōu)化小組職責(zé)
- 專升本學(xué)科交叉學(xué)習(xí)心得體會
- 六年級下學(xué)期語文家?;?dòng)計(jì)劃
- 有機(jī)化學(xué)(上)(中國藥科大學(xué))知到智慧樹期末考試答案題庫2025年中國藥科大學(xué)
- 重癥肌無力課件
- 2024年四川省資中縣事業(yè)單位公開招聘教師崗筆試題帶答案
- 成人女性壓力性尿失禁護(hù)理干預(yù)護(hù)理團(tuán)標(biāo)解讀
- 廣州外語學(xué)校小升初數(shù)學(xué)試題
- 2024內(nèi)蒙古煤炭地質(zhì)勘查(集團(tuán))一一七有限公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 信訪工作法治化培訓(xùn)講座
- 急性右心衰的治療與護(hù)理
- 露天礦山新進(jìn)員工安全培訓(xùn)
- 主播助理合同范本
- 制約理論(TOC)驅(qū)動(dòng)制造業(yè)突破性增長
評論
0/150
提交評論