小石潭記導(dǎo)學(xué)案帶答案

1、中學(xué)導(dǎo)學(xué)稿 年級(jí)：八年級(jí) 學(xué)科：語文主備人：審核：八語組授課時(shí)間：課型：練習(xí)課 班級(jí)： 小組： _ 學(xué)生姓名： 小石潭記導(dǎo)學(xué)案及答案1.給加點(diǎn)的字注音篁（）竹卷（）石底以出為坻（）()然不動(dòng)寂寥（）無人翕（）忽幽邃（）犬牙差（)互2. 給下列形近字組詞。3. 文學(xué)常識(shí)填空.小石潭記的“記”是一-種文體,可記敘描寫，也可，是屬于的范疇。小石潭記的作者， 是“唐宋八大家”之一，他擅長(zhǎng)于寫，本文是他的第四篇。4. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞（1）環(huán) 如鳴佩環(huán) （2）清 水尤清冽 四面竹樹環(huán)合 以其境過清 可 潭中魚可百許頭 明滅可見 不可知其源 不可久居5. 下列加點(diǎn)的字解釋相同的一項(xiàng)是（）6.F面各組詞

2、的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A為為坻為嶼B之乃記之而去為宮室器皿余聞之也久C乃乃記之而去D爾爾遠(yuǎn)逝乃不知有漢惟手熟爾7、閱讀下列語段,完成相關(guān)練習(xí)從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。金石以為底，近岸，卷石底以出，為，為 ，為 ，為。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。然不動(dòng)，爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽連。以其境過清，不可久居，乃記之 而去。1.在文中的橫線上填寫所缺的語句。2.下列帶點(diǎn)的詞

3、解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)()A潭中魚可百許頭（大約）B斗折蛇行（像蛇一樣）C不可久居（居住）D影布石上（映）3、解釋下列句中加橫線字的意思新課標(biāo)第一網(wǎng)青樹翠蔓（2）潭中魚可百許頭(3) 從小丘西行百二十步 (4) 以其境過清，不可久居 (5) 明滅可見 (6) 乃記之而去 4翻譯下列句子 日光下澈，影布石上。 其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。5本文是按什么順序來寫的突出地表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點(diǎn)6 結(jié)合課文內(nèi)容說說作者游覽小石潭的心情有怎樣的變化。7第二段寫了潭水的什么特點(diǎn)用的什么寫法好處是什么8作者開頭說“心樂之” ，為什么在第四段又寫“悄愴幽邃”9畫出文中的比喻句，并體會(huì)其表達(dá)效果。10、下列是對(duì)本文

4、的分析，其中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )A、文章開頭采用未見其形，先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。B、文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經(jīng)濟(jì)，語言優(yōu)美。C、文章抓住小石潭的景物，從各個(gè)方面烘托出“水尤清?！?的特征和小石潭的幽深之美， 手法高超，形象生動(dòng)。D、本文所寫景物，透出作者與同游人的高興愉悅的心情。 小石潭記同步練習(xí)參考答案：1hu eng qu 印chi y i lico xi shu1 c 12、略3抒情議論散文柳宗元山水游記永州八記4、(1) 玉環(huán)、環(huán)繞(2)清涼、凄清(3)大約、可能、可以、能夠5、C6、B7、1 略 2 C 3 、略 4、略5、游覽的先后順序石奇、水清、魚活、

5、溪流曲折、環(huán)境凄美6作者瀏覽小石潭之初的心情是歡快的，但一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā)，憂傷、悲涼隨之而來。 7清、澄。側(cè)面描寫，通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水。無一字寫水，但無處不在寫水。 8因?yàn)樽髡邊⑴c改革失敗后被貶，心中憤懣不平，因而凄苦是感情主調(diào)。寄情山水是為了 擺脫這種心情，但歡樂是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來。9略10、D小石潭記閱讀理解練習(xí) 朗讀課文，并回答問題： 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清 冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參 差披拂。潭中魚可百許頭， 皆若空游無所依，

6、日光下澈， 影布石上。 佁然不動(dòng)， 俶爾遠(yuǎn)逝， 往來翕忽。 似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之 而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1、通讀全文后，選用原文中的相關(guān)文字填空。 “伐竹取道”與上文的“ ”呼應(yīng)，又為下文的“ ”埋下伏筆。 既表現(xiàn)潭水之清，又暗示石潭之小的語句是“ ”。 作者是站在小石潭的東岸來觀賞景物的，這可從文中“ ”和“”兩個(gè)句子得到印證。2、本文是按什么順序來寫的文中突出表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點(diǎn)答： 3、第二段中

7、作者是怎樣描寫潭水清澈的答： 4、作者在描寫小潭源流時(shí)依次抓住溪身岸勢(shì)的什么特點(diǎn)來寫的運(yùn)用了什么修辭方法答： 5、根據(jù)原文內(nèi)容，說說作者觀景賞物時(shí)的心情是怎樣發(fā)展變化的。答： 6、文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，這“一樂一憂”似難相容，該如何理解結(jié)合寫作背景，作簡(jiǎn)要說明。答： 參考答案：1、隔篁竹四面竹樹環(huán)合，寂寥無人潭中魚可百許頭，皆若空游無所依從小丘西行百二十步潭西南而望2、本文是按游覽的先后順序來寫景抒情的。文中突出地表現(xiàn)了“小石潭”石奇、水清、魚 活、溪流曲折、環(huán)境凄清的特點(diǎn)。3、作者從游魚、陽光、影子等角度來描寫潭水的清澈。通過具體景物，用靜止和活動(dòng)的畫 面來寫，不作一點(diǎn)

8、抽象的說明， 整段話沒有一個(gè)字正面寫到水，只是描繪出一幅畫面， 但又 無處不在寫水。 你看魚兒在水里游， 就像在空中浮游沒有憑依一樣，這就寫出了水的清，清 到仿佛透明的程度； 太陽光照下來， 魚兒的影子都落在潭底的石頭上了， 這就更顯出了潭水 的清澈。4、抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸勢(shì)的參差不齊來寫的， 運(yùn)用了比喻的修辭方法。 就溪身而言， 作者形容它像北斗七星那樣曲折，這是靜止的；就溪水來說，作者形容它像蛇行那樣曲折， 這是流動(dòng)的。這里用了兩個(gè)比喻，一靜一動(dòng)來描寫小溪，準(zhǔn)確地抓住了景物的特征。5、開頭的心情是快樂的，這從作者“聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之”以及對(duì)游魚的那種“似 與游者相樂”的描寫可知；最后的心情又是凄涼憂傷的