幼兒園大班班工作計劃4篇

1、幼兒園大班班工作計劃 4 篇本文目錄1. 幼兒園大班班工作計劃2. 幼兒園大班班級工作計劃3. 幼兒園大班班主任工作計劃范文4. 幼兒園大班班級工作計劃范文一 、班級情況分析經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中 班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面 幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較 準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自 己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各 種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地 與同伴進行

2、有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部 分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能 認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù) 注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作 制定二、日常保教工作為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀 念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的 做到保教并重。1. 能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交 流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如 : 談話活動、聽

3、說游戲中擴 展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點 ; 其 次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的 興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小 組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說 出自己的見解 ; 再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有 的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉 ; 最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學 習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言 教育，如 :

4、讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如 : 布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家 能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼 兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。2. 學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推 等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用 完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參 與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán) 境，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn) 象。以集體、小組、個別的探索形

5、式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一 日生活之中，如科學游戲活動風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學 的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到 相關(guān)的科學經(jīng)驗 ; 如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管 理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的 豐富經(jīng)驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽 的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。3. 喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。 為幼兒提供寬 松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵 幼兒用自

6、己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或 廢舊材料制作玩具、手工藝品等 ; 同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式， 放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造 ; 最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的 民間藝術(shù)活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。4. 進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保 護意識創(chuàng)設(shè) “自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手 問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒 加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，開 展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的

7、安全知識，學會保護自己，并通過家家長 有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。5. 能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程 中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共 同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由 活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和 多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗三、游戲活動本學期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲 的指導，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系， 創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角 色扮演表現(xiàn)不同的角色特點

8、。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作 精神，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導、巡視和參 與，記錄，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學會互助、合 作和分享。幼兒園大班班級工作計劃幼兒園大班班工作計劃（ 2） | 返回目錄一、班級情況分析本學期本班人數(shù)總共 39 名幼兒，其中男幼 19 名、女幼 20 名。經(jīng)過一至 兩年多的幼兒園教育，幼兒對音樂，語言，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在 藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié) 表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂 的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方

9、面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加 強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不 少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌 用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力 有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育 的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行 溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的 改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動 性。在體育活動中，參與的積極性高了，早上基本上都能按時到園參加晨間活 動，使幼兒

10、的體質(zhì)有了明顯的提高。本學期班級搬到了三樓，這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及安全意 識培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)。在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常 規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。二、工作重點和任務(wù)本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動 作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務(wù)意識和自我保 護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地 開發(fā)幼兒 的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在 體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。在實踐活動 中，教師還要繼續(xù)學

11、習有關(guān)教育改革的文章，在思想上觀念上要不斷在實踐中 進行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題，做到教師 之間真正成為一體，繼續(xù)加強教師之間的互動。這學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面， 并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。在有些活動開展 的同時，還可適當?shù)恼埣议L共同商量，發(fā)揮家長委員會的作用。三、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標（一）語言領(lǐng)域1、能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮 貌。3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀 兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。4、學會看圖書，并喜歡

12、將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中 進行交流和討論。5、對文學產(chǎn)生興趣。（二）健康領(lǐng)域1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣， 形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進 行適當?shù)谋Ｗo。4、認識有關(guān)安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。 具有初步的安全意識和自我保護意識。5、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強 合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。（三）社會領(lǐng)域 1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會

13、意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。2、學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛 的重要和快樂，樂于與人交流。3、學習尊重別人的需要、感受、意見，并做出合適的反應(yīng)，有同情心。4、在活動中學習評價自己和同伴。5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。6、學習選擇活動方案，學習認真、努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信 和責任感。7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重 大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人， 了解其不同的風俗和文化特點。8、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。9、初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。（四）

14、科學領(lǐng)域1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。4、愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。5、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的 理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推 理等認知活動。6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具 有初步的環(huán)保意識。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用 繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體

15、的基本部分和主要特征。2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方 法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡現(xiàn)象、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng) 編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來 表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝 術(shù)活動的快樂。四、家長工作家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學期我們將繼續(xù)加 強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。1、做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作 重點。2、

16、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的 教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。3、做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育 的目的與一致性。4、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子 活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。五、幼小銜接工作1、學習正確書寫阿拉伯數(shù)。2、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。3、與家長配合一致，培養(yǎng)良好的作息習慣，能夠早睡早起。4、具體措施（1）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆 研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。（2）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正

17、 面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛 移默化的受到教育影響。（3）班內(nèi)兩位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每 月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。（4）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。幼兒園大班班主任工作計劃范文幼兒園大班班工作計劃（ 3） | 返回目錄幼兒園大班班主任工作計劃XX（ ）20xx年x季教學工作開始了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由 幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉(zhuǎn)化了。在這學期四個月左右的時 間里， 我作為大班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提 高學生的思想品德，努

18、力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪 墊下良好的基礎(chǔ)。班級工作目標：1. 繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有 序的生活、學習、游戲的氛圍。2. 加強一日教學活動，3. 圍繞本班活動專題，做好戶外體育活動。4. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。5. 確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。6. 加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。7. 加強自身的學習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作要點1. 常規(guī)教育大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變 思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個 月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上

19、課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情 況時有發(fā)生。根據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自 己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理 桌子，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比 較安全。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子， 講話之前先舉手。上樓睡覺要 排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子 在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全 感。2. 學生工作關(guān)注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓 孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。3. 家長工

20、作每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩 子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有 個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓 家長對幼兒園放心。4. 班級管理營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避免孩子形成攀比 心里，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。5. 狠抓安全教育和安全管理。大班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其 性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活 動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安 全教育要天天講，

21、時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)。上 下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求安全第一。6. 建立起健全的學生信息網(wǎng)隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持 一致的要求，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學校教育好孩子。工作措施1、認真制訂好適合本大班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備 ;3、了解大班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣 和衛(wèi)生習慣 ;4、安全教育常抓不懈，每天強調(diào) ;5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。具體安排1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生 （ 洗

22、澡、剪指甲 ） 、強調(diào)安全教育 ;2、周二陽光活動 ;3、周三作業(yè)檢查 ;4、周四家庭關(guān)系 ;5、周五班會總結(jié)。6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長 見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生 與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。幼兒園大班班主任工作計劃XX（二）這一學期，我擔任了大五班的班主任，這些孩子與我相處了半年多的時 間，我覺得雖然我們相處的時間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她 們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在 上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對

23、我一點也不畏 懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和 愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他 們將來能成為對社會有用的人才。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學習，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣， 而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結(jié)同學，誠實大方等各種文明行為，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們 的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學期特制定計劃如下：（ 一 ） 日常生活習慣方面：1、學會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。2、學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。3、小朋友之間應(yīng)該團結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，不

24、惹事生非。4、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。5、進一步提高幼兒明辨是非的能力。（ 二 ） 教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一個孩 子存在偏見。今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用 之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理 發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花，使 他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們的所作所為給予充分 的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的 表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩

25、子犯了不 可彌補的錯誤時，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來讓幼兒明確什么 事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎(chǔ)。教師在對幼兒進行教育 時，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智 育。幼兒園大班班級工作計劃范文幼兒園大班班工作計劃（ 4） | 返回目錄一、班級情況分析本學期本班人數(shù)總共 39 名幼兒，其中男幼 19 名、女幼 20 名。經(jīng)過一至 兩年多的幼兒園教育，幼兒對音樂，語言，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在 藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié) 表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂 的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加 強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不 少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌 用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力 有了較大的提高，基