推薦中班級(jí)工作計(jì)劃4篇

1、2017 年中班班級(jí)工作計(jì)劃 4 篇本文目錄1. 2017 年中班班級(jí)工作計(jì)劃2. 幼兒園中班班級(jí)保教工作計(jì)劃3. 幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃4. 中班班級(jí)工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析：（一）幼兒現(xiàn)狀分析優(yōu)勢(shì)：孩子們能夠高高興興的入園，并能夠積極的參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，在 日常生活和游戲活動(dòng)中，孩子們知道關(guān)愛(ài)家人、周圍的人了，喜歡做簡(jiǎn)單的力 所能及的事情；在日常生活和游戲活動(dòng)中， 89%的幼兒喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，絕大 多數(shù)幼兒能用自然聲音演唱，并且能聽(tīng)前奏演唱， 90%的幼兒在演唱時(shí)能大膽表 演。幼兒探究欲望強(qiáng)烈，喜歡問(wèn)為什么？喜歡聽(tīng)故事和看圖。不足：部分幼兒做事較磨蹭，如起床、穿脫衣服、吃午點(diǎn)、站隊(duì)等環(huán)節(jié)

2、 中，動(dòng)作緩慢。幼兒時(shí)間意識(shí)很差。幼兒注意力的穩(wěn)定性和持久性差，容易受 外界事物影響。班里有個(gè)別特殊幼兒，發(fā)音不準(zhǔn)確，有的幼兒協(xié)調(diào)性差。（二）教師情況分析及分工優(yōu)點(diǎn)：今年我還是和于老師一起，加上一位新來(lái)的董老師我們?nèi)斯餐瑩?dān) 任中三班教師，我和于老師連續(xù)在中三班四年了，對(duì)班級(jí)環(huán)境、班級(jí)工作比較 熟悉，董老師是新教師，對(duì)新工作熱情很高，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，肯用工 .不足：接新班，對(duì)幼兒和家長(zhǎng)不熟悉，不了解幼兒，老師對(duì)孩子們還不熟 悉，需要老師慢慢了解幼兒。我和于老師在中班四年，有一定的慣性，對(duì)于創(chuàng) 新工作缺乏突破，董老師是新教師又非幼師專業(yè)畢業(yè)對(duì)幼兒教育工作不熟悉， 三人第一次搭班合作需要互相了解磨

3、合。、班級(jí)工作管理一）班級(jí)管理目標(biāo)1、強(qiáng)化師德建設(shè)，時(shí)刻注意自身言行，提高自身服務(wù)意識(shí)。2、三位教師形成學(xué)習(xí)共同體，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，更新思想和認(rèn)識(shí)，不斷 提高業(yè)務(wù)水平，深入落實(shí)“快樂(lè)與發(fā)展”教學(xué)課程。3、按計(jì)劃，有目的的扎實(shí)開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作，積極參加教研活動(dòng)，圍繞班 級(jí)語(yǔ)言特色和玩泥游戲活動(dòng)開(kāi)展研究，不斷解決教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題，樹立 研究意識(shí)，形成班級(jí)特色。4、結(jié)合節(jié)日、季節(jié)開(kāi)展主題活動(dòng)，一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)禮貌教育。5、加強(qiáng)溝通，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音，利用家長(zhǎng)資源，引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與到 幼兒各項(xiàng)教育活動(dòng)中來(lái)。6、做好安全工作，提高教師、幼兒和家長(zhǎng)的安全意識(shí)。（二）班級(jí)管理措施1、嚴(yán)格遵守幼兒園

4、各項(xiàng)規(guī)章制度，勞動(dòng)紀(jì)律和工作要求，工作中履行教師 職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心，注重自身言行舉止，在幼兒、家長(zhǎng)面前樹立良好 的教師形象。2、學(xué)期初三人共同認(rèn)真制定班級(jí)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作 性和實(shí)效性。3、重新學(xué)習(xí)綱要、細(xì)則，領(lǐng)會(huì)思想，樹立正確的教育觀、兒童 觀。每周班會(huì)學(xué)習(xí)快樂(lè)與發(fā)展課程中下一周目標(biāo)，針對(duì)目標(biāo)投放材料。4、嚴(yán)格按照課前反思、過(guò)程反思、課后反思要求備課，每天晚離園前三人 交流一天工作的發(fā)現(xiàn)與感受，準(zhǔn)備第二天活動(dòng)材料。5、制定注重細(xì)節(jié)，以語(yǔ)言游戲（傳話詞語(yǔ)接龍 打電話簡(jiǎn)短的兒歌、故 事）貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好一日生活衛(wèi)生習(xí)慣 好、及文明禮貌與人

5、交流的習(xí)慣。6、開(kāi)展班級(jí)圖書館游戲，每周開(kāi)展兩次語(yǔ)言活動(dòng)，每月開(kāi)展“演講大賽” （詩(shī)歌、故事、新聞播報(bào)、散文等）“家長(zhǎng)講座”給幼兒展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)家 長(zhǎng)互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)。7、每周開(kāi)展一次玩泥集體活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)玩泥游戲區(qū)域，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家也和 孩子一起玩泥，拍下作品上傳班級(jí)博客大家欣賞。8、工作中時(shí)刻注重幼兒安全，做到眼勤、嘴勤、手勤。每?jī)芍荛_(kāi)展一次安 全教育活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)。三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施（一）幼兒發(fā)展各領(lǐng)域目標(biāo)：健康方面1、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，并不斷鞏固，常抓不懈。2、步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉

6、進(jìn)行 協(xié)調(diào)活動(dòng)。4、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。語(yǔ)言方面1、喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)見(jiàn)聞、愛(ài)提問(wèn)。2、能注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話，聽(tīng)懂別人說(shuō)話的意思。3、正確地使用普通話，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望與要求。4、喜歡閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?？茖W(xué)方面1、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。2、掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。3、會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。社會(huì)方面1、能與同伴友好相處，互相謙讓；學(xué)習(xí)控制自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解 決交往中的小糾紛。2、能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實(shí)話， 不拿別人的東西，不任性

7、。3、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動(dòng)人民，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和服務(wù)。藝術(shù)方面1、喜歡運(yùn)用繪畫、制作、音樂(lè)、舞蹈等方式表現(xiàn)和創(chuàng)作。2、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。（二）具體措施健康：1、兒一日生活以親切和藹的態(tài)度照顧每一名幼兒，以游戲形式定合理有趣 的生活常規(guī)，使孩子感受到教師的愛(ài)，喜歡來(lái)幼兒園并形成良好習(xí)慣。2、每天保持上午一小時(shí)下午一小時(shí)戶外活動(dòng)，并開(kāi)展豐富多彩的體育活 動(dòng)、戶外分區(qū)活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣。3、每?jī)芍荛_(kāi)展一次安全教育集體活動(dòng)例如：走丟了怎么辦，玩玩具怎樣保 護(hù)自己等。4、利用點(diǎn)名和幼兒玩問(wèn)答游戲，說(shuō)家庭住址和電話等。語(yǔ)言：1、開(kāi)展班級(jí)圖書館活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒將家中自己常常閱讀的圖書帶到班

8、上和幼兒分享。（于老師）2、圖書區(qū)每天和幼兒一起看一本書，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。（穆老 師）3、請(qǐng)家長(zhǎng)每天晚上利用半小時(shí)時(shí)間和幼兒開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒參 加演講大賽，每天回家路上引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)一天在幼兒園的感受。（家長(zhǎng)）4、過(guò)渡環(huán)節(jié)圍繞語(yǔ)言游戲養(yǎng)成一日活動(dòng)常規(guī)習(xí)慣。（三位教師）5、集體活動(dòng)中注重鼓勵(lì)幼兒大膽回答問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒清楚完整的表達(dá)自己 的想法。（三位教師）科學(xué)：1、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)投放幼兒感興趣的科學(xué)玩具，鼓勵(lì)幼兒大膽探索，主題 交流自己的想法。自然角和幼兒一起種植生長(zhǎng)變化明顯的牽?；?、豆角、蔥 等，并飼養(yǎng)烏龜小魚，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)植物生長(zhǎng)變化過(guò)程，用心照顧，培養(yǎng)愛(ài) 心。（于老師）

9、2、生活活動(dòng)中和幼兒一起觀察自然現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒善于發(fā)現(xiàn)美麗的事物， 感受大自然的變化和魅力。社會(huì)：1、區(qū)域活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、大膽交流，并鼓勵(lì)幼兒積極參與共享區(qū)域， 利用評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)表?yè)P(yáng)幼兒的進(jìn)步建立幼兒自信。2、通過(guò)“長(zhǎng)大真好”主題活動(dòng)了解身邊人為我們的付出，感受自己長(zhǎng)大 了，愿意做力所能及的事。3、生活活動(dòng)小便、喝水、洗手、排隊(duì)時(shí)引導(dǎo)幼兒互相謙讓，發(fā)生矛盾能用 合理的方式解決問(wèn)題（請(qǐng)老師幫忙，用禮貌用語(yǔ)等）藝術(shù)：1、創(chuàng)設(shè)繪畫區(qū)、制作區(qū)、剪紙區(qū)，和幼兒一起制訂游戲規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒大 膽用喜歡的形式表達(dá)自己的想法，給幼兒創(chuàng)設(shè)展示作品的空間（展示墻、窗 臺(tái)、玩具柜上面）2、每天離園前環(huán)節(jié)給幼兒創(chuàng)設(shè)自由

10、展示時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒輪流表演，大膽展 示自己。3、主題活動(dòng)運(yùn)用各種藝術(shù)形式展示幼兒作品，創(chuàng)設(shè)幼兒自己的環(huán)境。四、衛(wèi)生保健工作1、嚴(yán)格按衛(wèi)生保健常規(guī)開(kāi)展工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度。2、三人分工明確，互相幫助。3、集體教學(xué)活動(dòng)運(yùn)用電教設(shè)備不超過(guò) 15 分鐘，為幼兒調(diào)整座位，盡量直 視屏幕，保護(hù)幼兒視力。4、繪畫、看書是提醒幼兒坐姿及眼睛與書本距離，過(guò)渡環(huán)節(jié)玩“眼睛動(dòng)動(dòng) 動(dòng)”的游戲。5、每天堅(jiān)持兩小時(shí)戶外活動(dòng)，保證幼兒運(yùn)動(dòng)量，針對(duì)幼兒體能測(cè)試項(xiàng)目開(kāi) 展游戲。6、戶外活動(dòng)針對(duì)肥胖兒扮演角色加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量。進(jìn)餐時(shí)先喝湯，少盛多添， 提醒幼兒細(xì)嚼慢咽。五、家長(zhǎng)工作1、通過(guò)手機(jī)短信、郵箱、博客、紙條、飛信與家長(zhǎng)保持常

11、聯(lián)系，增進(jìn)彼 此感情，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，以“十分鐘家長(zhǎng)會(huì)”為主要形式，通過(guò)簡(jiǎn)潔方便的 形式使家長(zhǎng)了解近期班級(jí)工作、主題活動(dòng)等。3、定時(shí)更新家園聯(lián)系專欄內(nèi)容，使家長(zhǎng)了解班級(jí)常規(guī)工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)參 與“請(qǐng)您留言”專欄，教師、家長(zhǎng)共同關(guān)注個(gè)別幼兒每天特殊情況。4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師開(kāi)展語(yǔ)言特色計(jì)劃，每天配合教師計(jì)劃和幼兒一起看 書、談話，共同實(shí)施教育。5、每月月底教師與家長(zhǎng)共同填寫新的“幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)”，相互了解幼兒 在園和在家的表現(xiàn)，共同促進(jìn)幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。6、每月第四周的周四上午向家長(zhǎng)開(kāi)放半日。7、每月一次針對(duì)班級(jí)“演講大賽”活動(dòng)請(qǐng)優(yōu)秀幼兒家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)分享 活動(dòng)。六、分月工作

12、安排：八月：打掃衛(wèi)生，布置環(huán)境，準(zhǔn)備迎接幼兒入園。制定各項(xiàng)計(jì)劃學(xué)習(xí)回顧“一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)要求”九月：幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng) 展“我升中班了”主題活動(dòng) 環(huán)境布置（自然角、繪畫區(qū)、建筑區(qū)） 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（第二周） 開(kāi)展愛(ài)國(guó)系列活“祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你” 幼兒“演講大賽”及家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享 家長(zhǎng)半日開(kāi)放（第四周） 十月： 環(huán)境布置（重點(diǎn)圖書區(qū)、表演區(qū)） 開(kāi)展“秋天”主題活動(dòng) 家長(zhǎng)半日開(kāi)放 幼兒“演講大賽”及家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享 十一月： 豐富自然角 開(kāi)展“保護(hù)自己不受傷”主題活動(dòng) 調(diào)整、完善語(yǔ)言角、玩泥區(qū)環(huán)境、材料 召開(kāi)秋冬季運(yùn)動(dòng)會(huì) 幼兒“演講大賽”及家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享十二月：開(kāi)展“我喜歡的汽車”主題幼兒“演講大賽”及家長(zhǎng)經(jīng)

13、驗(yàn)分享兒童發(fā)展評(píng)價(jià)一月：主題活動(dòng)收集、總結(jié)學(xué)期工作總結(jié)收拾整理班上用品幼兒園中班班級(jí)保教工作計(jì)劃2017年中班班級(jí)工作計(jì)劃（ 2） | 返回目錄一、班級(jí)情況分析我班現(xiàn)有幼兒 25 名，通過(guò)家訪 電話聯(lián)系 與來(lái)園幼兒交流等方 式，我們對(duì)全部幼兒在健康 認(rèn)知 社會(huì)等方面的發(fā)展有了初步的了解。二、幼兒情況分析我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過(guò)幼兒園，入園時(shí)幼兒 情緒會(huì)不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外，有 7 名幼兒剛滿 3 周歲，生活自理能 力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松 和諧 豐富 的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí)。健康領(lǐng)域目標(biāo)：1. 在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)

14、慣，提高自理能力。2. 培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力3. 養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，掌握必要的安全知識(shí)。措施：1. 通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐。2. 鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。3. 通過(guò)體育游戲、競(jìng)賽活動(dòng)等使幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，提高上下肢的協(xié) 調(diào)能力。4. 通過(guò)故事，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識(shí)。語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：1. 培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)他人講話，主動(dòng)與他人交往，敢于當(dāng)眾講話。2. 理解并較正確地運(yùn)用動(dòng)詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連貫地表達(dá)自 己的愿望或朗誦、講述等。3. 培養(yǎng)幼兒能夠聽(tīng)懂常用英語(yǔ)，并能夠與其他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。措施：1. 與幼兒共同開(kāi)辦班

15、中特色區(qū)“快樂(lè)餐車”，使幼兒不但可以相互之間有 溝通交流的機(jī)會(huì)，而且可以達(dá)到班與班之間的互動(dòng)，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機(jī)會(huì) 和條件。2. 為幼兒提供英語(yǔ)的環(huán)境，平時(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)多與幼兒用英語(yǔ)交流，可通過(guò)競(jìng) 賽等形式鼓勵(lì)幼兒大膽并喜歡說(shuō)英語(yǔ)。3. 開(kāi)展“我是小小故事星”欄目，鼓勵(lì)幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當(dāng)眾講 話?？茖W(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1. 培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察探究事物，提高幼兒的思維能力。2. 認(rèn)識(shí)五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會(huì)拚擺組合圖形。3. 會(huì)按大小、長(zhǎng)短等特征進(jìn)行排序。4. 比較事物的大小、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近等關(guān)系。5. 喜歡種植與飼養(yǎng)動(dòng)物，在活動(dòng)中觀察了解動(dòng)、植物的特征習(xí)性與生長(zhǎng)變 化。措施：1. 在活動(dòng)中

16、與日常生活中，通過(guò)幼兒自己動(dòng)手的完成，加強(qiáng)幼兒創(chuàng)新能力 和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。2. 在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具，引導(dǎo)幼兒對(duì)不同物體進(jìn)行分類。3. 幼兒通過(guò)玩建筑區(qū)等形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了解圖形的主要特征。4. 與幼兒共同制定動(dòng)植物的觀察紀(jì)錄，了解動(dòng)植物的特征與生長(zhǎng)變化。社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：1. 喜愛(ài)周圍的人，學(xué)會(huì)同情關(guān)心與幫助他人。2. 喜愛(ài)民間節(jié)目活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受西方多元文化。3. 禮貌友好與他人相處，愿意接納別人，會(huì)分享、輪流、謙讓。措施：1. 通過(guò)評(píng)選“小小勞動(dòng)者”，培養(yǎng)幼兒愿意勞動(dòng)以及能夠關(guān)心與幫助他 人。2. 通過(guò)故事、環(huán)境，以及與幼兒共同制定游戲活動(dòng)及內(nèi)容，體驗(yàn)民俗，感 受西方多元

17、文化。3. 開(kāi)展“快樂(lè)餐車”活動(dòng)區(qū)，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服 務(wù)。藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：1. 能夠運(yùn)用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng)。2. 通過(guò)對(duì)周圍環(huán)境事物的觀察，充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行創(chuàng)造，運(yùn)用繪 畫，制作等多種形式表現(xiàn)出來(lái)。措施：1. 在活動(dòng)區(qū)中投放多種輔助材料，鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作。2. 開(kāi)設(shè)表演區(qū)，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材 料及道具，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行表演。家園共育積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，做到家園互動(dòng)。措施：1. 及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，了解幼兒各方面的情況，促進(jìn)家園溝通。2. 按時(shí)更換家園欄目，為家長(zhǎng)提供育兒信息，積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)投稿，相互交 流育兒經(jīng)

18、驗(yàn)，充分達(dá)到家園互動(dòng)。3. 及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期的工作。4. 充分利用先進(jìn)設(shè)備，開(kāi)設(shè)班中郵箱，與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上交流，解決不便之 處。三、月工作安排九月：1. 做好新生入園的穩(wěn)定工作，逐步建立幼兒一日生活常規(guī)。2. 第一次幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)級(jí)評(píng)價(jià)報(bào)告。3. 培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)（過(guò)渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲）。4. 與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。5. 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和半日活動(dòng)開(kāi)放。6. 帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀。十月1. 與幼兒共同制定實(shí)施主題活動(dòng)內(nèi)容。2. 與幼兒商定“我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)”，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲。3. 加強(qiáng)體能訓(xùn)練，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。4. 半日開(kāi)放親子活動(dòng)。十一月：1. 與幼兒一起制定

19、復(fù)活節(jié)活動(dòng)內(nèi)容2. 與幼兒共同制定并實(shí)施新的主題活動(dòng)內(nèi)容3. 繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲，實(shí)施與改進(jìn)。4. 半日活動(dòng)開(kāi)放。十二月：1. 初步感知冬季特征，結(jié)合節(jié)日教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)多元文化。如：我 國(guó)、外國(guó)、民族文化、民俗藝術(shù)等。2. 與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。3. 幫助幼兒進(jìn)行創(chuàng)編體育游戲的紀(jì)錄，及時(shí)展示出來(lái)。一月：1. 對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展測(cè)評(píng)。2. 做好教師學(xué)期工作總結(jié)。3. 做好教研專題總結(jié)。幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃 2017年中班班級(jí)工作計(jì)劃（ 3） | 返回目錄一 班級(jí)現(xiàn)狀分析：新的學(xué)期我班共有 40 名幼兒，是由兩個(gè)中班合并成一個(gè)大班的，其中中一 班有 20 名幼兒，中二班有 20

20、名幼兒。由于兩個(gè)班的幼兒性格特點(diǎn)不同，生活 習(xí)慣不同，新的學(xué)期里兩個(gè)班的孩子都需要去磨合與適應(yīng)，既適應(yīng)新的班級(jí)新 的環(huán)境，還要適應(yīng)新的朋友。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內(nèi)向 （博主注：寶寶以前在中二班），小張老師年輕，做事認(rèn)真，但缺乏帶大班經(jīng) 驗(yàn)；保育員史老師溫柔細(xì)心，但對(duì)孩子有慈愛(ài)缺乏嚴(yán)愛(ài)。但我班還存在許多不 足：年輕教師的基本功有待于提高；教師間、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提 高；與家長(zhǎng)的溝通能力也有待于提高。指導(dǎo)思想：緊緊圍繞托兒所計(jì)劃來(lái)積極開(kāi)展班級(jí)工作，創(chuàng)造性進(jìn)行大班“活動(dòng)化的共 同學(xué)習(xí)”。三 工作目標(biāo)：1. 落實(shí)綱要，推進(jìn)快樂(lè)與發(fā)展大班課程的實(shí)施。2. 建立合作的、積極向上的

21、班級(jí)氛圍。3. 衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。四 具體工作與措施（一）積極參加所里培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，規(guī)范言行本學(xué)期我們將積極參加所里的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，教師間要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)， 發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒潛移默化地施加積極影響。2樹立自我專業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)，增強(qiáng)自主性學(xué)習(xí)隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展，課程改革不斷變化，我們只有增強(qiáng)自主 性的學(xué)習(xí)，提高教育實(shí)踐的能力，自覺(jué)樹立自我專業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)，才能夠不斷 地進(jìn)步，不斷地提高教育工作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué) 習(xí)，班內(nèi)老師之間互談體會(huì)。（二）開(kāi)展好大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)”1根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，制定教育目標(biāo)

22、開(kāi)學(xué)初，我們大班三位老師會(huì)坐在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)理解領(lǐng)會(huì)綱要的新思 想、新理念。以“快樂(lè)與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制 定出適宜的教育目標(biāo)與內(nèi)容。2同伴間互相合作共同學(xué)習(xí)56歲幼兒注意的廣度提高了，交往能力也增強(qiáng)了，他們不僅注意自己的 活動(dòng)，而且還注意同伴的活動(dòng)。如果有共同的興趣或目標(biāo)，幼兒相互之間會(huì)有 很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會(huì)主動(dòng)地向同伴學(xué)習(xí)，一起討論問(wèn)題等。 本學(xué)期我們會(huì)多組織一些游戲化、活動(dòng)化的集體性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)也要重視個(gè) 別孩子的活動(dòng)我們將在教育過(guò)程中，以幼兒感興趣的事作載體，綜合地完成多 個(gè)領(lǐng)域的教育目標(biāo)；以多種形式的集體活動(dòng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展。3投

23、放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動(dòng)隨著年齡的增長(zhǎng)和心理各個(gè)方面的發(fā)展，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn) 折，他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當(dāng)放手、 放權(quán)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)方面、還是在生活方面，很多地方都要讓孩子自己動(dòng)手 做。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件，從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒提 供自主的機(jī)會(huì)。在投放活動(dòng)區(qū)的材料時(shí)，我們也將結(jié)合大班探索的特點(diǎn)，投放 具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒平等的一 份子的身份參加幼兒的活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的主體作用。（三）以幼兒為本，提高人性化服務(wù)的水平1勤于反思，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高提高反思水平是我們一直比較欠缺的，本學(xué)

24、期我班全體教師將以個(gè)人反思 和集體質(zhì)疑的形式來(lái)形成良好的班級(jí)反思的氛圍，做一名有心人：善于思考問(wèn) 題，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整策略，獲得成長(zhǎng)。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉１緦W(xué)期我們會(huì)以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)幼兒參與到“快樂(lè)與發(fā)展課程”之中，互相 探討交流并邀請(qǐng)保育員老師參與簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮保育員老師的主體 作用，提高保教工作的質(zhì)量。2深層次了解幼兒需要，真心實(shí)意做實(shí)事本學(xué)期我們會(huì)更多地了解分析幼兒，以更高的人性化服務(wù)理念來(lái)要求自 己，加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察，以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們會(huì)每 月與幼兒一起討論并制定教學(xué)活動(dòng)及環(huán)境布置，隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒變化，以 平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中，與

25、幼兒共同發(fā)展。我們會(huì)允許幼兒發(fā)表 自主言論，有自主的活動(dòng)需求，有自我選擇的權(quán)利。（四）家園共育水平，提高溝通能力依據(jù)綱要：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合 作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持協(xié)助家長(zhǎng)提高教育 能力?！? 結(jié)合家長(zhǎng)的需求和大班實(shí)際，創(chuàng)造性的開(kāi)展家長(zhǎng)工作，每月定時(shí)召開(kāi)家 長(zhǎng)會(huì)，并利用多種形式與家長(zhǎng)溝通。2 每?jī)蓚€(gè)月給家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的 建議。3 創(chuàng)造性地開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)，使家長(zhǎng)樂(lè)于參加。4 創(chuàng)建班級(jí)公共郵箱，吸引家長(zhǎng)暢所欲言。本學(xué)期我們會(huì)以我們的真心微笑、真情實(shí)感來(lái)做好家長(zhǎng)工作，充分挖掘家 長(zhǎng)資源，大力向家長(zhǎng)宣傳

26、“快樂(lè)與發(fā)展課程”，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的互動(dòng)。中班班級(jí)工作計(jì)劃2017年中班班級(jí)工作計(jì)劃（ 4） | 返回目錄xx 年上期中 22 班班級(jí)工作計(jì)劃、班級(jí)現(xiàn)狀分析：本班共有 43 人，男生 30人，女生 13 人。從上個(gè)學(xué)期倒數(shù)第三周開(kāi)始接中22 班的班主任工作，通過(guò)了解、互動(dòng)、家訪等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)一步的了解，發(fā) 現(xiàn)：很多學(xué)生比剛?cè)胄挛臅r(shí)取得了很大的進(jìn)步，無(wú)論是從成績(jī)上，還是習(xí)慣 上，但就一個(gè)班集體而言，很多方面不容樂(lè)觀：1班中缺乏領(lǐng)軍人物，尤其缺少有威信、能力強(qiáng)的班干部，同時(shí)，學(xué)困 生、離異家庭學(xué)生、后進(jìn)生人數(shù)過(guò)多。2學(xué)生的心智不成熟，男生人數(shù)過(guò)多，行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成績(jī)更是不容樂(lè) 觀。3學(xué)生缺

27、少學(xué)習(xí)興趣，多數(shù)學(xué)生不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主復(fù)習(xí)，每次月檢測(cè)成 績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于平行班級(jí)，是最有力的證明。4個(gè)別學(xué)生自由散漫，不愿服從管理，或者說(shuō)有兩面性，在校在家兩個(gè) 樣，難以和家長(zhǎng)形成合力更好地教育學(xué)生。二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：1切實(shí)落實(shí)好班級(jí)的常規(guī)管理工作，形成良好的班級(jí)氛圍，給學(xué)生提供一 個(gè)優(yōu)越舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。2采取各種措施強(qiáng)化學(xué)生的自主管理能力，變“他律”為“自律”。3積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)好每一次班會(huì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素 養(yǎng)，增強(qiáng)班級(jí)的集體意識(shí)。4在“養(yǎng)成教育”的基礎(chǔ)上，落實(shí)好“發(fā)現(xiàn)教育”和“賞識(shí)教育”，力爭(zhēng) 不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。5強(qiáng)化學(xué)風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并結(jié)合自身情況改進(jìn)學(xué)習(xí)方 法。班級(jí)整體成績(jī)與平行班級(jí)再縮小 20 分的差距。三、主要措施：1抓好常規(guī)管理