




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、二次根式 習(xí)題精選(基礎(chǔ)題)、選擇題1下列式子中,不是二次根式的是()1A.4 B .16 C .8 D . X2. 已知一個正方形的面積是5,那么它的邊長是()1A. 5 B .5 C . 5 D.以上皆不對3 .若.、3 m為二次根式,則m的取值為A. me 3B . m 3m 3;; 3 :用11)2:.1 x(x1):.x2 2x 3 .5 .當(dāng)a2有意義時,a的取值范圍是va2A. a 2B.a 2C.2DA. 2個.3個.4個CBD( ).a 26.使式子(X 5)有意義的未知數(shù)x有()個.A. 0 B . 1 C . 2 D .無數(shù)、填空題1、形如的式子叫做二次根式.2.面積為a
2、的正方形的邊長為 2、當(dāng) x時,、1 3x是二次根式.3、當(dāng) x時,、3 4x在實數(shù)范圍內(nèi)有意義.4、 比較大?。?42 2J3 . 7 .廿242 5、若f _2X 2成立,貝y x滿足.3 x 0 B . a0 C .a0)3. 已知 x y x 3 =0,求 xy 的值.4 在實數(shù)范圍內(nèi)分解下列因式:(1) x2- 2(2) x4 9 3x 2- 5參考答案一、1. B 2 . C二、1. 3 2 .非負(fù)數(shù)113三、1. (1) ( 9 ) 2=9(2)-( .3 ) 2=- 3(3) ( 2 6 ) 2= 4 x 6= 2:22(4) (- 3 3 ) 2=9x3 =6(5)- 62.
3、 (1)5=(-5 )2(2)=(、34) 211(3) 6=( 6)2(4) x=(、- X ) 2 (x0)xy1 0x33 . x30y4 xy=34=814. (1) x2 2= (x+ 、2 ) (x、2 )4(2) x 9=(x2+3) (x2 3) = (x2+3) ( x+3 ) (x 3 )(3)略第三課時、選擇題1.A的值是()A.2.a0 時,a,比較它們的結(jié)果,下面四個選項中正確的是().A.a2 =(a) . a2 b.以上都不對c.4a a =J(界二、填空題1 . 0.0004 =2.若20m是個正整數(shù),則正整數(shù)m的最小值是三、綜合提高題1先化簡再求值:當(dāng) a=9時,求a+ 2a a2的值,甲乙兩人的解答如下:甲的解答為:原式=a+ a)=a+ (1a) =1;乙的解答為:原式=a+ (1 a)=a+ (a 1) =2a 1=17 .兩種解答中,的解答是錯誤的,錯誤的原因是2.若 |1995 a|+ a 2000 =a,求 a 19952的值.(提示:先由a 20000,判斷1995 a?的值是正數(shù)還是負(fù)數(shù),去掉絕對值)3. 若一3xW2時,試化簡|(X 3)2 +、_x2 10x 25。參考答案、1. C二、1.02 2 . 5甲沒有先判定1 a是正數(shù)還
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 五年級體育課教學(xué)輔助計劃他
- 新員工培訓(xùn)培優(yōu)輔差工作計劃
- 小學(xué)語文學(xué)科競賽心得體會
- 第二學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處德育工作實施計劃
- 電力系統(tǒng)員工學(xué)習(xí)張欣同志先進事跡心得體會
- 放射科醫(yī)療質(zhì)量安全事件報告制度及流程
- 以形促言:聚焦于形任務(wù)在高中英語閱讀課堂的效能探究
- 以客戶為擎驅(qū)動增長:A集團大客戶管理體系的深度剖析與創(chuàng)新實踐
- 一年級興趣發(fā)展與德育結(jié)合計劃
- 2025年華中農(nóng)業(yè)大學(xué)自主招生職業(yè)規(guī)劃個人陳述范文
- 2024年寧夏銀川金鳳區(qū)社區(qū)專職工作者考試真題
- 2025年黑龍江龍東地區(qū)中考數(shù)學(xué)試卷真題及答案詳解(精校打?。?/a>
- 《新青年 鄭出發(fā)》打造城市夜經(jīng)濟文旅美食商業(yè)街運營規(guī)劃方案
- 普陀區(qū)2024-2025學(xué)年下學(xué)期期末考試六年級數(shù)學(xué)試卷及答案(上海新教材滬教版)
- 咖啡師考試題庫
- 2025年中國水下測深儀市場調(diào)查研究報告
- 2025年湖北省中考數(shù)學(xué)試卷
- 2025年湖北省中考英語試卷真題(含答案)
- 2025年陜西省中考數(shù)學(xué)真題含答案
- 2025年春國家開放大學(xué)《馬克思主義基本原理》期末終考試卷1參考答案試卷1
- 2025年供應(yīng)鏈管理專業(yè)考試題及答案
評論
0/150
提交評論