(完整版)初中化學(xué)第五單元測(cè)試題及答案,推薦文檔

1、第五單元化學(xué)方程式測(cè)試題（一）1. 本試卷包含選擇題（第 1 題第 20 題，共 40 分）、非選擇題（第 21 題第26 題，共 60 分）兩部分。本卷滿(mǎn)分 100 分，考試時(shí)間為 90 分鐘。2. 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：h 1c 12n 14o 16al 27p 31zn 65第卷（選擇題40 分）一、選擇題（本大題包括 20 個(gè)小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填到第卷的表格中。）1. 在下列各項(xiàng)中，化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有發(fā)生改變的是（）原子的數(shù)目 分子的數(shù)目 元素的種類(lèi) 物質(zhì)的總質(zhì)量 物質(zhì)的種類(lèi) 原子的種類(lèi)a.b. c.d. 2. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，鐵絲在氧氣中完

2、全燃燒，生成物的質(zhì)量（）a. 一定大于鐵絲的質(zhì)量b. 一定小于鐵絲的質(zhì)量c. 一定等于鐵絲的質(zhì)量d. 不能確定3. 化學(xué)方程式 3fe + 2o2 fe3o4 可讀作（）a. 鐵加氧氣等于四氧化三鐵b三個(gè)鐵加兩個(gè)氧氣等于一個(gè)四氧化三鐵c鐵和氧氣點(diǎn)燃后生成四氧化三鐵d鐵加氧氣點(diǎn)燃等于四氧化三鐵 4某物質(zhì)在純氧中燃燒生成了氮?dú)夂退魵?，該物質(zhì)一定含有（）a. 氮元素和氧元素b. 氫元素和氧元素c. 氮元素和碳元素d. 氮元素和氫元素5. 下列化學(xué)方程式正確的是（）a. s + o2 so2b. 4al +3o2 2al2o3c. p + o2 po2d. mg + o2 mgo2 6下列反應(yīng)不屬于

3、分解反應(yīng)的是 ()ah2co3= co2+h2o b2hgo 2hg+o2 c2h2o2 2h2o+o2 dmg+cuocu+mgo7. 以下反應(yīng)中有一種元素從2 價(jià)變?yōu)?0 價(jià)的是 ()as+o2 so2b2mg+o2 2mgo ccuo+h2 cu+h2od2h2o 2h2+o28. 化學(xué)方程式 a c2h2+ b o2c h2o + d co2 配平后 a、b、c、d 之和為 ( ) a15b14c13d109. 在化學(xué)反應(yīng) x + 2y = z 中，3g x 和足量 y 充分反應(yīng)后生成 8g z，則參加反應(yīng)的 y 的質(zhì)量為（）a. 2.5 gb. 3 gc. 5 gd. 6 g 10下

4、列各式中，正確表示鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是（）aal + h2so4 = also4 + h2b2al+ 3h2so4 = al2(so4)3 + 3h2c. al + 2h2so4 = al(so4)2 + 2h2d. 2al + h2so4 = al2so4 + h211. 在 2a+b = 2c 反應(yīng)中，已知 a 的相對(duì)分子質(zhì)量為 24，c 的相對(duì)分子質(zhì)量為 40，則 b 的相對(duì)分子質(zhì)量為（）a. 16 gb. 32 gc. 16d. 3212. 下列說(shuō)法能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）amg 水受熱變?yōu)?mg 的水蒸氣b62g 磷和 80g 的氧反應(yīng)生成 142g 五氧化二磷c20g

5、食鹽溶于 80g 水得到 100g 的食鹽水 d擰開(kāi)盛酒精的瓶蓋一段時(shí)間后質(zhì)量變小139g 水在通電條件下可生成氫氣的質(zhì)量是（）a. 1 gb. 2 gc. 3 gd. 4 g14. 在 2h2o22h2o+o2的反應(yīng)中，反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是（）a元素種類(lèi)b各種原子的數(shù)目c氧元素的化合價(jià)d物質(zhì)的質(zhì)量總和 15鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁。在這個(gè)反應(yīng)中，鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量比是（）a 2732102b 272443c 432d 1089620416. 由化學(xué)方程式cxhyoz + 5o2=4co2+4h2o，可知x、y、z 的值分別是 ( ) a1、2、3b2、4、1c4、8、2d4、4、11

6、7. 人在劇烈運(yùn)動(dòng)后，血液中會(huì)產(chǎn)生較多的乳酸(化學(xué)式為 c3h6o3)，使肌肉酸痛。放松一段時(shí)間后，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，而使肌肉的酸痛感消失。表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是( )ac3h6o3+3o2=3co2+3h2obc3h6o3+o2=co2+h2occ3h6o3+3o2=3co2+3h2od2 c3h6o3+5o2=6co2+6h2o18. 某純凈物 x 在密閉容器中稍加熱就分解為 nh3、h2o 和 co2，根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)不能得出的結(jié)論是（）a. x 由四種元素組成b. x 是化合物c. x 中有水d.x不 穩(wěn) 定19西班牙的瑞奧汀河是一條酸河，河水中含有硫酸

7、和硫酸亞鐵。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，酸河形成的原因是由于上游河床含有的某種物質(zhì) r 在水中氧的作用下發(fā)生反應(yīng)所致，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2r+2h2o+7o2=2feso4+2h2so4，則 r 的化學(xué)式為（）a. fesb. fe2s3c. fes2d. feo20. 在一個(gè)密閉容器內(nèi)有 a、b、c、d 四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：下列說(shuō)法正確的是 ()物質(zhì)abcd反應(yīng)前質(zhì)量/g461114反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)15084a該閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)b密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于化合反應(yīng)c該反應(yīng)中 a、b、c、d 四種物質(zhì)(參加反應(yīng)或生成)的質(zhì)量比為 269111

8、80d反應(yīng)后密閉容器中 a 的質(zhì)量為 22 g第卷（ 非選擇題60 分）一、選擇題（本題包括 20 個(gè)小題，每小題 4 個(gè)選項(xiàng)中只有 1 個(gè)選項(xiàng)符合題意， 請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填到下表中。）題號(hào)1234567891011121314151617181920答案二、本題包括 3 個(gè)小題，共 28 分21.(1) 下列化學(xué)方程式中分別有以下錯(cuò)誤中的一種，請(qǐng)將相應(yīng)序號(hào)填在題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)。a不符合反應(yīng)客觀事實(shí)b缺少反應(yīng)條件 c不符合質(zhì)量守恒定律d缺少或用錯(cuò)“”或“”符號(hào) 4fe+3o22fe2o3 () c+o2co2 () h2+o2h2o () 2h2o=2h2+o2 ( ) mg+o2mgo2 (

9、) 2kmno4= k2mno4+mno2+o2 ( ) a1+o2a12o3 () fe+cuso4= feso4+cu ( )22.（1）近幾年來(lái)，科學(xué)發(fā)現(xiàn)在生物體內(nèi)存在少量一氧化氮，它有擴(kuò)張血管和增強(qiáng)記憶力的功能，成為當(dāng)前生物科學(xué)研究的熱點(diǎn)。一氧化氮是工業(yè)制取硝酸的中間產(chǎn)物，生成一氧化氮的化學(xué)方程式為：4nh3 + 5o2 催化劑 4no + 6x ，則 x 的化學(xué)式是。(2)（4 分） 我國(guó)自行設(shè)計(jì)和制造的長(zhǎng)征 3 號(hào)火箭用液氧和液氫作推進(jìn)劑， 點(diǎn)火時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。(3)為了適應(yīng)火車(chē)提速，滬寧線(xiàn)上原有的短軌已全部連接為超長(zhǎng)軌。工程技術(shù)人員常用鋁和氧化鐵在高溫條件反應(yīng)生成氧化鋁

10、和鐵來(lái)焊接鐵軌間的縫隙， 化學(xué)方程式是。(4)（4 分）飼養(yǎng)觀賞魚(yú)，可以陶冶人的情操，增進(jìn)人們對(duì)生活的熱愛(ài)?？者\(yùn)觀賞魚(yú)，必須密封。為了解決魚(yú)的吸氧問(wèn)題，可在水中加入過(guò)氧化鈣（化學(xué)式 cao2），過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)生成的是氫氧化鈣和氧氣。寫(xiě)出過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式。23.（10 分）距今兩千多年前，我國(guó)勞動(dòng)人民就已經(jīng)掌握了煉鐵的技術(shù)，他們將炭不完全燃燒，產(chǎn)生一氧化碳，在高溫條件下利用一氧化碳將鐵礦石中的三氧化二鐵還原為鐵并同時(shí)生成了二氧化碳。請(qǐng)寫(xiě)出上述兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式。（1）；（2）。三、本題包括 2 個(gè)小題，共 22 分24.(1)“納米材料”特指粒徑 1100 nm(1 nm10-9

11、 m)的顆粒，納米材料和納米技術(shù)的應(yīng)用幾乎涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域。用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑，使汽車(chē)尾氣中的 co 跟 no 反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體，其中一種可參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體。兩種氣體是、 。寫(xiě)出 no 和 co 反應(yīng)的化學(xué)方程式 (2) 夏天的變色眼鏡的玻璃片中含溴化銀(agbr)，溴化銀見(jiàn)光分解為銀(ag) 和溴 (br2)，鏡自動(dòng)變暗。光線(xiàn)弱時(shí)，溴與銀又化合生成溴化銀。眼鏡變亮， 試寫(xiě)出化學(xué)方程式。見(jiàn)光，避光。(3) 在軍事術(shù)語(yǔ)上把核潛艇在海里的連續(xù)航行叫長(zhǎng)行。為了保證長(zhǎng)時(shí)間潛行， 在潛艇里要配備氧氣的化學(xué)再生裝置。制氧氣方法有以下幾種：加熱高錳酸 鉀 電

12、解水 在常溫下使過(guò)氧化鈉(na2o2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣加熱氧化汞。其中最適宜在潛艇里制氧氣的方法是(填標(biāo)號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，與其他幾種方法相比該方法具有的優(yōu)點(diǎn)是(至少寫(xiě)兩點(diǎn))：；。25（7 分）某學(xué)生在課外研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課上用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)，瓶?jī)?nèi)放了足量的硫酸，可充氣的氣球放有一定量的鎂粉，將它緊緊套在瓶口上， 放在托盤(pán)天平上稱(chēng)量，質(zhì)量為 w1，然后將氣球內(nèi)的鎂粉全部倒入瓶?jī)?nèi)，立即產(chǎn)生氣體，氣體逐漸脹大，充分反應(yīng)后最終再次稱(chēng)量，質(zhì)量為 w2，結(jié)果 w1w2， 試分析：（1） 此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？（填“符合”或“不符合”）（2） 天平顯示 w1w2 的原因是（裝

13、置不漏氣） 。四、本大題包括 1 個(gè)小題，共 10 分26.(1)在反應(yīng) a+b=c+d 中，5ga 和 10gb 恰好完全反應(yīng)，生成 8gc；若25ga 和足量的 b 反應(yīng)，可生成 d 的質(zhì)量是。(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅跟足量的稀鹽酸（hcl）反應(yīng)，可以制得氯化鋅和氫氣。如果用 32.5g 的鋅可制得氫氣多少克？第五單元測(cè)試題（一）第卷（選擇題40 分）題號(hào)12345678910答案bacdbdcccb題號(hào)11121314151617181920答案dbacdcacca一、選擇題（本大題包括 20 個(gè)小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填到第卷的表格中。）二、本題包括 3 個(gè)小題，共

14、 28 分21. ( a ) ( d ) ( c) ( b ) ( a )( b) (c) ( d)22.（1）x 的化學(xué)式是 h2o 。(2) h2+o2點(diǎn)燃h2o(3) 2al+fe2o3=2fe+al2o3(4) 2cao2+2h2o=2ca(oh)2+o223.(1) 2c+o2 點(diǎn) 燃 2co (2)3co+fe2o3高溫2fe+3co2三、本題包括 2 個(gè)小題，共 22 分24.(1) n2 o2no+co= n2 + o2(2) 2agbr=2ag + br2 ; 2ag + br2= 2agbr (3) 2na2o2 + 2co2=2na2co3 + o2;節(jié)約能源，減少艙內(nèi)二

15、氧化碳的含量，原料易得25（1）此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？ 符合 （填“符合”或“不符合”）（2）天平顯示 w1w2 的原因是：氫氣球受到浮力的影響四、本大題包括 1 個(gè)小題，共 10 分26（1） 3.5g 。（2）解：設(shè)氫氣的質(zhì)量為 x。zn + 2hcl = zncl2 +h2 65232.5gx65232.5g2 = x= = 1g 32.5gx65答：略?！啊薄啊盿t the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. i

16、n every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from