2020上海高一物理期末考試試題

1、216年青浦區(qū)高一第一學(xué)期期末考試物理試卷考生注意1、試卷滿分1分，考試時間6分鐘。2、本考試分設(shè)試卷和答題紙。試卷包括三大部分，第一部分為單項選擇題，第二部分為實驗題，第三部分為說理題。3、答題前，務(wù)必在答題紙上填寫姓名、報名號、考場號和座位號，作答必須涂或?qū)懺诖痤}紙上，在試卷上作答一律不得分。第一部分的作答必須涂在答題紙上相應(yīng)的區(qū)域，第二、第三部分的作答必須寫在答題紙上與試卷題號對應(yīng)的位置。一、單項選擇題（共8分，1至25題每小題2分，26至35題每小題3分。每小題只有一個正確選項）下列物理量的單位屬于導(dǎo)出單位的是（）（a）質(zhì)量（b）時間（c）長度（d）力2下列各物理量中，是矢量的是( )

2、(a)路程(b)時間(c)質(zhì)量 (d)加速度3關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是（）(a)物體抽象為質(zhì)點后，物體自身的質(zhì)量和大小忽略不計。(b)只有低速運動的物體才能看成質(zhì)點，高速運動的物體不可看作質(zhì)點(c)同一個物體，有時可被看成是質(zhì)點，而有時不能被看成是質(zhì)點(d)體積很小的物體都能視作質(zhì)點 關(guān)于位移和路程，下列說法中正確的是（）（a）物體通過的路程不相等，但位移可能相同（b）物體的位移相同時，路程也必相同（c）某同學(xué)從家里去上學(xué)時的位移和放學(xué)回家時的位移相同（d）物體通過一段路程時位移不可能為零5、下列實例中的速度表示平均速度的是（）(a) 高速公路的限速牌上寫有限速12km/h(b)子彈從槍筒射

3、出時的速度是9m/s(c)卡車以25m/s的速度從甲地行駛到乙地(d)飛機(jī)起飛后第二秒末的速度是7m/s 下列關(guān)于力學(xué)發(fā)展的事例中符合史實的（）（a）牛頓三大運動定律是經(jīng)典力學(xué)體系的基礎(chǔ)（b）牛頓力學(xué)能適用微觀領(lǐng)域中的力學(xué)現(xiàn)象（c）牛頓提出光速是自然界中速度的極限（d）相對論的提出否定了牛頓力學(xué)如圖所示，一物體放在自動扶梯上，隨自動扶梯勻速斜向下運動，則物體受到的外力有( )(a)1個；(b)2個；(c)3個；(d)4個.運動員跳遠(yuǎn)時，由于地球自轉(zhuǎn)，向東跳與向西跳成績相比較（）。（a）向東跳成績較好（b）向西跳成績較好（c）成績與跳的方向無關(guān)（d）無法確定在牛頓第二定律公式中，比例系數(shù)k的數(shù)值

4、（）(a)在任何情況下都等于1；(b)是由質(zhì)量m、加速度a和力f三者的大小所決定的；(c)是由質(zhì)量m、加速度a和力f三者的單位所決定的；(d)以上說法都不對；1如圖所示，用水平力f把鐵塊壓緊在豎直墻上不動，那么，當(dāng)f增大時（設(shè)鐵塊對墻的壓力為n，物體受墻的摩擦力為f）下列說法正確的是（）(a)n增大，f不變(b)n增大，f增大cn變小，f不變d關(guān)于n和f的變化，以上說法都不對11伽利略為了研究自由落體的規(guī)律，將落體實驗轉(zhuǎn)化為著名的沿斜面運動的實驗，當(dāng)時利用斜面做實驗主要是考慮到（）(a)實驗時便于測量小球運動的速度(b)實驗時便于測量小球運動的路程(c)實驗時便于測量小球運動的時間(d)實驗時

5、便于測量小球運動的加速度12兩個共點力f1、f2的大小恒定。當(dāng)兩者的夾角從3逐漸增大到9的過程中，合力( )(a) 逐漸增大 (b) 逐漸減小(c) 先增大后減小 (d) 先減小后增大13下列物體中處于平衡狀態(tài)的是（）（a）在坡面上勻速行駛的汽車（b）沿光滑斜面下滑的物體（c）在草地上自由滾動的足球（d）做自由落體運動的物體在剛開始下落的一瞬間1關(guān)于重力和重心，以下說法正確的是（）(a)重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力(b)重力的方向總是指向地心的，或者是垂直于地面的。(c)物體的重心一定在物體的幾何中心(d)物體的重心可能在物體上，也可能在物體外15在天花板上用電線懸吊一電燈的情形中，下列各對力中

6、屬于作用力和反作用力的是（）（a）電燈受到的重力和電線對電燈的拉力（b）電燈受到的重力和電燈對電線的拉力（c）電線對電燈的拉力和天花板對電線的拉力（d）電線對電燈的拉力和電燈對電線的拉力16將書放在水平桌面上，桌面會受到彈力作用，產(chǎn)生這個彈力的直接原因是（）（a）書的形變（b）桌面的形變（c）書和桌面的形變（d）書受到重力17一物體受到三個共點力的作用，它們的大小分別為f13n、f25n、f31n，則它們的合力大小不可能是（）（a）1n （b）3n （c）7n （d）13n1 關(guān)于加速度，下列說法中正確的是（）（a）加速度是描述物體位置變化快慢的物理量（b）加速度是描述物體運動快慢的物理量（c

7、）加速度是指物體增加或減少的速度（d）做減速運動的物體也存在加速度19“自由落體”演示實驗裝置如圖所示，將牛頓管抽成真空后，讓管內(nèi)輕重不同的物體從頂部由靜止豎直下落到底端的過程，下列說法正確的是（）(a)時間相同，加速度相同(b)時間相同，加速度不同(c)時間不同，加速度相同(d)時間不同，加速度不同217世紀(jì)意大利科學(xué)家伽利略在研究運動和力的關(guān)系時，提出了著名的斜面實驗，其中應(yīng)用的物理思想方法屬于（）(a)等效替代 (b)實驗歸納 (c)理想實驗 (d)控制變量21、關(guān)于力的分解，下面說法中正確的是（）(a)一個力不可能分解成兩個大小都比它大的力(b)一個力不可能分解成兩個大小都與它相等的力

8、(c)一個力只要按照兩個確定的方向去分解一定能得到確定的解(d) 一個力只要按照兩個確定的大小去分解一定能得到確定的解2 一物體沿光滑的斜面自由下滑時加速度大小為4m/s2，則它以一定初速沖上此斜面后向上運動的加速度大小為（）（a）4m/s2（b）3m/s2（c）6m/s2（d）不確定2 對牛頓運動定律的理解，以下說法正確的是（）（a)作用力和反作用力大小相等方向相反，合力為零(b)力是使物體產(chǎn)生加速度的原因，先有力的作用，然后才產(chǎn)生加速度(c)靜止的物體也有慣性(d)物體所受的合力不為零時，其速度一定增大2質(zhì)量為m的人站在升降機(jī)地板上，受到地板的支持力為n，則（）（a）不論升降機(jī)怎樣運動，n

9、一定等于mg（b）升降機(jī)上升時，n一定大于mg（c）升降機(jī)減速下降時，n一定大于mg（d）只有升降機(jī)靜止時，n才等于mg2圖中表示物體不做勻速直線運動的圖像是圖（）2如圖所示，oa、ob、oc是三根完全一樣的繩子，其中oa處于水平方向，ob與豎直方向的夾角是6，當(dāng)重物m不斷增加時，這三根繩子中（）（a ）oa 先斷（b ）ob 先斷（c ）oc 先斷（d ）同時斷27如圖所示，傾角為的斜面上固定有一豎直擋板，重為g 的光滑小球靜止時，擋板對球的彈力大小為f n 1，斜面對球的彈力大小為f n 2，則（ ） （a ）f n 1g tan （b ）f n 1g sin （c ）f n 2g cos

10、 （d ）f n 2g sin 2 右圖為一物體運動的s -t 圖像，在到4s 的時間內(nèi)，該物體的位移為（ ）（a ）1m（b ）2m（c ）5m（d ）6m2 如圖所示是某物體運動的速度一時間圖像，由圖像可知 （ ）(a)在2s 內(nèi)物體做往復(fù)運動(b)2s 內(nèi)物體的位移為零(c)第2s 內(nèi)物體的加速度為2m/s 2(d)物體2s 內(nèi)運動方向未改變3一物體做自由落體運動，它第1秒內(nèi)的平均速度、第2秒內(nèi)的平均速度、第3秒內(nèi)的平均速度之比為（ ）（a ）1:2:3 （b ）1:3:5 （c ）1:4:9 （d ）1:1:131、一物體放在粗糙水平面上，用大小相等的力f 按圖所示的四種方式先后作用在

11、該物體上，物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則其中水平面所受壓力最大的是 ( )3 一個物體在幾個力的作用下處于平衡狀態(tài)，若使其中一個向東的力逐漸減小，直至為零，則在此過程中物體的加速度（ ）(a)方向一定向東，且逐漸增大 (b)方向一定向西，且逐漸增大(c)方向一定向西，且逐漸減小 (d)方向一定向東，且逐漸減小3 如圖所示，木塊靜止于傾斜的木板上，設(shè)木板對木塊的支持力為支f 、摩擦力為摩f 、支fcf的合力為f，現(xiàn)將木板的b端緩慢逐漸抬高的過程中（木塊保持靜止），則（）和摩f減小。網(wǎng)(a)摩f先減小，后增大(b)摩(c)f一直不變f增大(d)支3在研究加速度、質(zhì)量、力三者關(guān)系的實驗中，一組同學(xué)的水平導(dǎo)軌

12、相當(dāng)粗糙，他們進(jìn)行了實驗，最后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出a與f的圖像最有可能是下面的哪個圖象所示的情況( )35雨滴從空中由靜止落下，若雨滴下落時空氣對其阻力隨雨滴下落速度的增大而增大，下面圖象能反映雨滴下落運動情況的是（）二、實驗題(4分+4分+4分)36（1）在“研究合力與兩個分力的關(guān)系”的實驗中，用兩只彈簧秤分別掛住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一位置o點靜止。此時，必須記錄的是（用字母表示）、。a橡皮條的伸長長度 b兩只彈簧秤的讀數(shù) c橡皮條固定端位置do點的位置 e兩條細(xì)繩套間的夾角 f兩條細(xì)繩套的方向（2）實驗結(jié)果表明，合力與分力的關(guān)系遵循_法則。37如圖為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置。（1）在探究加速度與力的關(guān)系時，應(yīng)該改變_(填“拉力的大小”或“小車的質(zhì)量”）（2）在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，為了更清楚的觀察a與m的關(guān)系，作圖時，縱坐標(biāo)的物理量為a,則橫坐標(biāo)的物理量為_。3 “用dis測變速直線運動的瞬時速度”實驗中，用到的傳感器為 _ 傳感器，若實驗過程中擋光片緊貼小車前沿放置，且讓小車從斜面的同一高度由靜止釋放，則隨