2021年中考化學(xué)人教版考點(diǎn)過關(guān) 第五單元化學(xué)方程式

1、第五單元化學(xué)方程式(建議用時(shí):25分鐘)1.2020湖南懷化模擬化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是()A.原子數(shù)目B.分子數(shù)目C.物質(zhì)種類D.反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量2.2020黑龍江雞西漂白粉可用于自來水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣化學(xué)式為Ca(ClO)2。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2OCaCO3+2HClO,則X的化學(xué)式為()A.Cl2B.CO2C.CaCl2D.O23.2020河南氯堿工業(yè)是以電解食鹽水為基礎(chǔ)的基本化學(xué)工業(yè)。電解食鹽水不可能生成的是()A.H2B.Cl2C.NaOHD.NaNO34.2020山東濟(jì)寧下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,書寫正確的是()A.鎂條在空氣中長(zhǎng)期

2、放置發(fā)生氧化Mg+O2 MgO2B.高溫煅燒石灰石制取生石灰CaCO3 CaO+CO2C.稀鹽酸去除鐵釘銹漬有氣泡產(chǎn)生2Fe+6HCl 2FeCl3+3H2D.氫氧化鈉溶液敞口放置發(fā)生變質(zhì)2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O5.2020江蘇無錫如圖是甲在乙中燃燒前后分子種類變化的微觀示意圖,下列敘述正確的是()A.反應(yīng)后原子的數(shù)目減少B.甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比是1732C.丙、丁的分子個(gè)數(shù)比是23D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)6.2020廣東深圳我國化學(xué)家研制出一種新型催化劑,在太陽光照射下實(shí)現(xiàn)了水的高效分解。該反應(yīng)過程的微觀示意圖如下:下列說法錯(cuò)誤的是()A.表示的物質(zhì)屬于氧化物B.反應(yīng)的化學(xué)方程式

3、為H2OH2O2 + H2C.反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均不變D.該成果對(duì)氫能源的推廣應(yīng)用有重要的實(shí)踐意義7.2020湖南張家界氫氣作為清潔能源,越來越受到人們的關(guān)注。我國科學(xué)家尋找到一種新型催化劑,能使一氧化碳和水在低溫條件下反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,反應(yīng)過程如圖所示。下列說法正確的是()A.H2是不可再生能源B.反應(yīng)物和生成物均為化合物C.使用催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)條件D.化學(xué)反應(yīng)前后,分子的種類、數(shù)目均不變8.2020黑龍江雞西四種物質(zhì)在一定條件下充分混合反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是()A.丁一定是化合物B.乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑C.生成的甲、丙兩物質(zhì)的

4、質(zhì)量比為81D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和9.2020甘肅金昌在一定條件下,一密閉容器內(nèi)發(fā)生某化學(xué)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法不正確的是()物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g4051615反應(yīng)后的質(zhì)量/gx53026A.b可能是催化劑B.x的值等于15C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)D.參加反應(yīng)的c與d的質(zhì)量比為151310.2020江蘇蘇州在給定條件下,下列選項(xiàng)所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化不能實(shí)現(xiàn)的是()A.CCO2CO B.SSO2H2SO3溶液 C.CuCuSO4溶液Cu(OH)2 D.NaOH溶液Na2CO3溶液NaCl溶液 11.2020湖南郴州一定質(zhì)量的某化合物完全燃燒

5、,需要3.2 g氧氣,生成4.4 g二氧化碳和1.8 g水。下列判斷錯(cuò)誤的是()A.該化合物的質(zhì)量為3.0 gB.該化合物一定含有碳、氫、氧三種元素C.該化合物中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為241D.該化合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%12.2020重慶B卷化學(xué)規(guī)律建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,質(zhì)量守恒定律可以用許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。(1)小東同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證(如圖所示)。一段時(shí)間后,可以觀察到鐵釘表面出現(xiàn),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為,反應(yīng)前后天平讀數(shù)不變,但溶液顏色變化不明顯。(2)小東想既能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,又能更快地觀察到溶液顏色的變化,提出了以下設(shè)想:【提出設(shè)想】設(shè)想一:增大硫酸銅溶液的濃度設(shè)想

6、二:用更活潑的金屬鋅代替鐵釘【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小東將以上實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn):實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)1燒杯中換成飽和硫酸銅溶液1小時(shí)后溶液顏色幾乎不變天平讀數(shù)不變鐵釘表面有變化實(shí)驗(yàn)2鐵釘換成鋅粒溶液顏色明顯變淺天平讀數(shù)變小鋅粒表面有變化【實(shí)驗(yàn)分析】從以上現(xiàn)象分析,兩個(gè)設(shè)想都不合適,其中按設(shè)想(填“一”或“二”)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝌?yàn)證質(zhì)量守恒定律。實(shí)驗(yàn)1中溶液顏色幾乎不變的原因可能是(填序號(hào))。A.鐵與飽和硫酸銅溶液不反應(yīng)B.鐵表面形成了一層氧化膜,阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行C.生成的銅快速沉積在鐵表面,阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行D.水也參與了該反應(yīng),但飽和硫酸銅溶液中水太少實(shí)驗(yàn)2雖然很快觀察到溶液顏色變化,但出現(xiàn)了

7、反應(yīng)后總質(zhì)量減小的情況,老師提醒小東,硫酸銅溶液呈酸性,所以總質(zhì)量減小的原因可能是 。(3)小東通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)和探究得出:向?qū)嶒?yàn)1的飽和硫酸銅溶液中加入等體積的水,將實(shí)驗(yàn)2中的燒杯換成如右圖所示裝置,均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?但該裝置中缺少一種物品,請(qǐng)你在裝置圖中畫出。13.2020貴州黔東南州學(xué)習(xí)化學(xué)后,小紅同學(xué)知道了雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),她收集了干燥的雞蛋殼拿去實(shí)驗(yàn)室,與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(其他成分不與稀鹽酸反應(yīng))。有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:反應(yīng)前反應(yīng)后燒杯和稀鹽酸總質(zhì)量雞蛋殼的質(zhì)量燒杯和剩余物總質(zhì)量150 g6.25 g154.05 g(1)反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為g。(2)請(qǐng)你幫助小紅同學(xué)計(jì)算她收集的雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)1.2020江蘇淮安節(jié)能減排中“減排”的關(guān)鍵是減少CO2的排放,而“減排”的重要手段是合理利用CO2?？茖W(xué)家以CO2為原料制取炭黑的流程如圖。下列說法不正確的是()A.過程2的變化中太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B.過程1和過程2的變化都屬于分解反應(yīng)C.此流程中有炭黑生成,還有氧氣生成D.此流程還需要解決炭黑和Fe3O4的分離問題2.2020湖北宜昌某密閉容器中只有乙、丙