2019年學(xué)校音樂(lè)教師個(gè)人工作總結(jié)范文

1、學(xué)校音樂(lè)教師個(gè)人工作總結(jié)范文學(xué)校音樂(lè)教師的工作不僅是教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的知識(shí)，更是為 了放松平時(shí)其他學(xué)科的壓力， 以一個(gè)最好的狀態(tài)去繼續(xù)學(xué)習(xí)。 下面是 為您整理的學(xué)校音樂(lè)教師工作總結(jié)， 一起來(lái)看看學(xué)校音樂(lè)教師工作總 結(jié)!來(lái)到職業(yè)高中工作已有一段日子了，現(xiàn)將這一段時(shí)間的教學(xué)工 作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。下面 作工作總結(jié)一、課堂教學(xué) 堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及 情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的 愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng) （ 聽(tīng)、 看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng) ） 中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、

2、去探究，去 感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。高中的 音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)， 表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的 實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了高一學(xué)生樂(lè) 理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí) 才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。二、課堂管理為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生 表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。 努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。 對(duì)于破 壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾?學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的

3、環(huán)境較為寬松。致 使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。 因此，今后應(yīng)特別注 意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái)的教室中的 一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。三、課外活動(dòng) 為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，應(yīng)在職業(yè) 高中組建了合唱隊(duì)和器樂(lè)隊(duì)。 合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。 設(shè)計(jì)每周周一、 周三的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。 器樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員則是要求由 具備器樂(lè)演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每?jī)芍艿闹苣┡啪?。在這個(gè)學(xué)期里：預(yù)定舉辦第一期元旦音樂(lè)會(huì) ; 組織學(xué)生參加了我 校的聯(lián)歡會(huì)演出。不足：沒(méi)能實(shí)現(xiàn)在高一組建管興趣小組的計(jì)劃。學(xué)習(xí)器樂(lè)音樂(lè) 是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)

4、于音樂(lè)課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué) 習(xí)演奏一些樂(lè)器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能 多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得美的感悟。 要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外， 我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂(lè)教研活動(dòng) ; 練習(xí)專(zhuān)業(yè)技 能;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志 ; 上英特網(wǎng)里上的 教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。 但做得非常不足的是聽(tīng)課 太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。自覺(jué)做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會(huì)運(yùn)用學(xué) 生會(huì)、校團(tuán)委的力量開(kāi)展活動(dòng)。凡事都要有計(jì)劃，重

5、要的得做詳細(xì)計(jì) 劃。還有一個(gè)較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈 活。不知不覺(jué)中，我參加教師工作已有一個(gè)學(xué)期時(shí)間了。在這一個(gè) 學(xué)期中，我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀 念，做到與時(shí)俱進(jìn)。本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，本人擔(dān)任了初一、二 年段的音樂(lè)教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，本人盡職盡責(zé)地 做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)具體總結(jié)首先，作為一名人民教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和 九年制義務(wù)教育， 注意培養(yǎng)自己良好的師德， 關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生， 做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表 ; 在思想上，我 時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。 作為學(xué)校大家庭中的一員， 我能主

6、動(dòng) 關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，盡心盡職地做好各項(xiàng)工作。其次，在教學(xué)上，我能注意多向同事請(qǐng)教，平時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽(tīng)示范課， 平時(shí)的教學(xué)中，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特 點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教案。在課前， 我認(rèn)真仔細(xì)地研究教材，研究學(xué)生掌握知 識(shí)的方法，通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種新的教學(xué) 方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教研室、學(xué)校組織的教研活動(dòng)， 通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自 身的教學(xué)水平。本人能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒， 合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè) 教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想像力。一學(xué)期下來(lái)，

7、在音樂(lè)教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣雖然還未完全形 成，學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)較差，不過(guò)組織紀(jì)律性變好了，誠(chéng)實(shí)有禮，互相學(xué) 習(xí)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。 1、對(duì)音樂(lè)的理解能力加強(qiáng)了。 2、學(xué) 習(xí)觀念有所轉(zhuǎn)變， 學(xué)習(xí)興趣日漸提高。 我所教的班級(jí)在音樂(lè)素養(yǎng)上取 得了進(jìn)步，但還需要繼續(xù)努力。同時(shí)我不是什么能人，更不是什么完 人，在工作中肯定存在著許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我 想這是對(duì)我工作最好的支持和幫助。 況且學(xué)校是我們大家的， 需要大 家的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。對(duì)于今后的路，我會(huì)謹(jǐn)慎地走好每一步，用自己的努力實(shí)踐、 勇于探索使自己教學(xué)水平逐步得到提升。音樂(lè)教學(xué)在很多學(xué)校都不受到重視，因?yàn)橐魳?lè)教學(xué)確實(shí)存在的 必要性

8、不是很大，很多學(xué)生對(duì)這門(mén)課比較抵觸，認(rèn)為與其學(xué)習(xí)唱歌， 不如多點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。 很多學(xué)校和老師也都是這么認(rèn)為的， 這也是應(yīng)試 教育下無(wú)奈的選擇。不過(guò)我所在的中學(xué)對(duì)音樂(lè)教育還是比較重視的，我的課程開(kāi)的 也比較的多， 所以我在工作上也很努力， 我知道這樣的機(jī)會(huì)并不是很 多，我很相信我的教學(xué)能力。作為專(zhuān)職音樂(lè)教師已有一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便從此更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不夠，一絲不茍。1 、考試：為了是音樂(lè)考試不流于老套、呆板，使學(xué)生能更自然地浮現(xiàn)音 樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的解析， 也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解， 這學(xué)期的音樂(lè)考試我選用了：讓學(xué)生選擇一種表演要領(lǐng)，即唱、奏、 舞等來(lái)浮

9、現(xiàn)。每人寫(xiě)一篇 500 字支配的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂(lè)的，可 以是鑒賞、評(píng)述，音樂(lè)功能的嘗試或探問(wèn)匯報(bào)等。2 、課堂教學(xué)：注重以學(xué)生為主體， 讓學(xué)生在舒暢的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng) （ 聽(tīng)、看、唱， 辯論、聯(lián)想、想象及律動(dòng) ） 中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、 去探究，去感想音樂(lè)、 解析音樂(lè)、浮現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。高中的音樂(lè)欣賞課 還參與了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)， 這也使學(xué)生的本領(lǐng)得到了鍛煉。不夠之處是側(cè)重了感情、愛(ài)好的培養(yǎng)，輕微忽略了對(duì)初三、高 一學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。究竟三者是彼此作用、彼此推動(dòng)的。把握了 樂(lè)理知識(shí)才智更深條理地感想、解析音樂(lè)。3 、課堂治理： 為了使學(xué)生能輕松、

10、舒暢地上音樂(lè)課，多用鼓舞的要領(lǐng)使學(xué)生 浮現(xiàn)出良好的品質(zhì)。 用功做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注重力。 對(duì)于破 壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與矯正不夠：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾?學(xué)生不是歹意，只是不成熟的浮現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致 使他們不能真正熟悉到自己的過(guò)錯(cuò)而有恃無(wú)恐。 因此，從此應(yīng)特殊注 重賞罰分明、把握尺度。特殊是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái)的教室中的 一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，滑稽力量應(yīng)用不夠。4 、課外活動(dòng)： 為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，按學(xué)校的打算，在寶賢初 中組建了合唱隊(duì)和器樂(lè)隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名出席的。 沒(méi)周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間

11、練習(xí)。 器樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂(lè)演 奏基礎(chǔ)的學(xué)生構(gòu)成。每?jī)芍艿闹苣┡啪殹Ｔ谶@個(gè)學(xué)期里：舉辦了中學(xué)第一期音樂(lè)會(huì) （器樂(lè)專(zhuān)場(chǎng)）; 組織學(xué)生 出席了我校與香港加拿大國(guó)際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)表演 ; 舉行了附中高 中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng) ; 在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同用功下較勝利地舉 辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。不夠：沒(méi)能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂(lè)隊(duì)的打算。學(xué)習(xí)器樂(lè)是一種很 好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂(lè)課少、學(xué)習(xí)倉(cāng)促的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)演奏一 些樂(lè)器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué) （ 包羅幾 所重點(diǎn) ）都有學(xué)生的管樂(lè)隊(duì)。匯報(bào)已遞交，相信不久我校也能組建自 己的管樂(lè)隊(duì)。 沒(méi)有出席市里的合唱比賽，

12、使學(xué)生遺失了一次呈現(xiàn)自己 的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會(huì)。心里著實(shí)負(fù)疚。關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂(lè)、喜迎 新年的一個(gè)大型活動(dòng)， 在節(jié)目把合上不是很?chē)?yán)格， 從而熏陶了整臺(tái)晚 會(huì)的質(zhì)量和成效，哨顯冗長(zhǎng)了。主持人更是不能茍且的，應(yīng)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格 選拔，以擔(dān)保晚會(huì)質(zhì)量。 還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作。 如：場(chǎng)地、 音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在表演場(chǎng)地彩排。5 、其他： 我常常使用休息時(shí)間去自費(fèi)采集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué) 生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美 的感悟。要是條件答應(yīng)的話，還可以讓學(xué)生適本地接觸一下電腦音樂(lè)。 此外，我還很注重本身的學(xué)習(xí)。如：出席市里的音樂(lè)教研活動(dòng) ; 練習(xí) 專(zhuān)業(yè)本事;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志 ; 上英特網(wǎng) 里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。 但做得非常不夠的 是聽(tīng)課太少，使我喪失了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。自覺(jué)作事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會(huì)應(yīng)用學(xué) 生會(huì)、校團(tuán)委的力量開(kāi)展活動(dòng)。凡事都要有打算，首要的得做具體打 算。還有一個(gè)較首要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。辦理事情要靈 活。這寫(xiě)本領(lǐng)都