個人業(yè)務工作總結(jié)_1

1、個人業(yè)務工作總結(jié)個人工作總結(jié)怎主要寫一下工作內(nèi)容，取得的成績，以及不足，最后提出合理化的建議或者新的努力方向?？偨Y(jié)，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗等?？偨Y(jié)是應用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考?？偨Y(jié)與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據(jù)，制定計劃總是在個人總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的。個人業(yè)務工作總結(jié)我叫李煥霞，女，生于1978年3月18日，本科學歷。1998年8月參加工作，到20xx年8月，一直在五星鎮(zhèn)第一中心小學從事教育教學工作，20xx年9月至今一直在五星鎮(zhèn)初級中學從事教育教學工作。本人任現(xiàn)職以來，品德高尚，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同

2、志，重視教學教研工作，積極履行與學校簽訂的目標責任書，成績顯著?，F(xiàn)從德、能、勤、績等方面總結(jié)如下：一、德育方面我十分重視個人思想品德的提高。近年來，我一貫堅持黨的路線方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，平時能擠時間學習黨報、黨刊等有關(guān)知識。通過學習，明辨是非，堅定了信心，增強了職業(yè)道德和責任心，提高了覺悟，更新了教育理念，在教育教學工作中，我能以身作則，以自己的實際行動潛移默化地影響學生，教育學生。二、能力方面作為一名一線教育工作者，要給學生一碗水，自己必須具有一桶水。近年來，我不斷通過繼續(xù)教育和業(yè)務學習培訓，進一步豐富了自己的專業(yè)知識，提高了專業(yè)技能，更新了教育理念，能熟練駕馭教

3、材，勝任教育工作，積極遵循教育教學原則，針對學生的年齡特點，性格特征，因材施教，循序漸進。在教學工作中，努力做到“三清”“九備”，積極參加教科研活動，積極探索課堂教學的新模式，并取得了良好的教學效果，在縣鎮(zhèn)組織的質(zhì)量調(diào)研考評中多次名列前茅，受到了領(lǐng)導和學生的好評。三、出勤方面一勤天下無難事。一切工作都必須用時間作保證，教師工作時間性很強。為了教好學，干好自己的本職工作，干好班主任工作，我能以大局為重，從不因家庭小事或私事耽誤教學，全身心撲在教學工作上，出滿勤，干滿點，履行教師崗位職責，完成各項工作，多年如此，不缺一節(jié)課，嚴格執(zhí)行校紀、校規(guī)，自覺堅持早操，護校值班，從沒無故而缺崗，經(jīng)常以飽滿的熱

4、情，以最佳的精神狀態(tài)，在有限的時間內(nèi)努力提高工作效率，完成教育教學任務。四、成績方面一份耕耘，一份收獲。由于自己的辛勤努力，任現(xiàn)職以來，我在教育教學方面取得了如下成績：1.20xx年12月，獲縣優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎; 20xx年11月，獲鎮(zhèn)中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎;20xx年4月，承擔了全鎮(zhèn)初中語文觀摩課主講任務2.20xx年7月，主持教科研課題新課程理念下初中學生心理健康教育研究被市教育局結(jié)題并獲二等獎;20xx年9月，論文平凡依舊，青春無悔獲南陽市論文評選一等獎3.20xx年在全縣第14屆青少年讀書教育活動中榮獲優(yōu)秀輔導教師獎;20xx年8月在“河南省中小學生硬筆書法大賽”中獲優(yōu)秀輔導教師獎

5、4.20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任5.20xx年被評為縣級先進個人;20xx年在河南省教育廳舉辦的演講比賽中獲省級三等獎;20xx年在南陽市教育局舉辦的演講比賽中獲市級一等獎。對李煥霞同志班主任工作的評價意見該同志任現(xiàn)職以來，一直擔任班主任工作。在擔任班主任期間，該同志能把自己全部的愛傾注在學生身上，用真情關(guān)心學生的學習、生活、成長、發(fā)展，深得學生的愛戴，受到了歷屆學生的信任和尊敬。該同志多年來一直潛心研究中學生的生理、心理特點，探索班級管理的科學方法，采用主題班會、團隊會等多種形式對學生進行思想教育，使學生的思想修養(yǎng)、道德品質(zhì)、心理品質(zhì)及良好行為習慣都得到了很大提高，所帶班級班風正、學風濃。該同志在班級管理中，能積極實施素質(zhì)教育，成立各種興趣小組，開展形式多樣的課外活動和社會實踐活動，使學生的全面素質(zhì)得到提高，多種能力得到培養(yǎng)。在后進生的轉(zhuǎn)化中，該同志能夠用真情感染他們，耐心指導、熱情幫助、悉心呵護，使許多后進生得到了轉(zhuǎn)變，收到了良好的效果?？傊?，該同志在班級管理中，把自己的愛心、真心、耐心、熱心全部投入其中，故而所帶班級班風正、學風濃，在學校舉行的班級綜合考評中，名列前茅。20xx年被鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀班主任”，受到了全體師生、學生家長和社會