2020年小學(xué)工會(huì)的工作總結(jié)范文

1、小學(xué)工會(huì)的工作總結(jié)范文切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是營(yíng)造良好的育人環(huán)境，打造良好的 教育形象的必要手段。 在這方面我們主要從三方面做工作： 一是開展 師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)。 首先是學(xué)法明理， 提高教師依法執(zhí)教的水平， 組織教師學(xué)習(xí) 教師職業(yè)道德規(guī)范 、教育法 、教師法 、未 成年人保護(hù)法 及園林教育分局的 關(guān)于教師違反職業(yè)道德規(guī)范的處 罰辦法、 教師執(zhí)教行為八不準(zhǔn)，使大家明確職業(yè)道德行為的規(guī) 范要求及違規(guī)處理的規(guī)定， 從思想觀念上增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)。 其次 是開展師德規(guī)范教育自查自糾活動(dòng)， 著力解決師德師風(fēng)中存在的主要 問題。要求教師認(rèn)真對(duì)照教師執(zhí)教行為八不準(zhǔn)嚴(yán)格自查自糾，并 寫出書面自查報(bào)告，分年

2、級(jí)組交流，落實(shí)自糾措施，限期整改。對(duì)重 點(diǎn)的人和事在全校進(jìn)行幫教。 然后是進(jìn)行師德問題調(diào)查問卷， 召開家 長(zhǎng)和學(xué)生座談會(huì)， 請(qǐng)家長(zhǎng)到校開展評(píng)教助學(xué)活動(dòng)。 最后是開展師德師 風(fēng)考評(píng)，考評(píng)內(nèi)容為政治思想，教書育人，時(shí)代品質(zhì)，為人師表，四 大塊 20 條進(jìn)行自評(píng)，評(píng)估組評(píng)。同時(shí)我們十分注重榜樣的正面引導(dǎo) 和激勵(lì)作用。 評(píng)出十佳教師和十位師德標(biāo)兵， 鼓勵(lì)廣大教職工向先進(jìn) 學(xué)習(xí)看齊，有力地促進(jìn)了師德師風(fēng)的明顯好轉(zhuǎn)。 二是開展 _ 月活動(dòng)， 全面提高教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)。 在今年三月開展了 園林一小教職工 明禮誠(chéng)信教育活動(dòng)，活動(dòng)主題是：懂禮貌，講信用，誠(chéng)懇待人?；?動(dòng)中我們對(duì)教職工進(jìn)行明禮誠(chéng)信教育講座；開展

3、“把微笑帶入校園， 把歡樂帶進(jìn)課堂，把文明帶到社區(qū)，把溫情帶回家庭，把誠(chéng)信留給自 己”的活動(dòng)；五六月開展個(gè)性 _ 月活動(dòng)，目的是弘揚(yáng)師生個(gè)性，促進(jìn)兩代人共同成長(zhǎng)。三是舉行各種有益于教師身體健康和心理健康的 活動(dòng)，如跳繩比賽、朗誦比賽等等，目的是為了進(jìn)一步塑造園林一小 教師健康向上的良好形象，增強(qiáng)教職工愛崗敬業(yè)的自覺性，提高全體 教師的工作、生活質(zhì)量。“創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)知識(shí)型教工”的群眾性創(chuàng)新活動(dòng)是學(xué)校生 存的必然條件，是促進(jìn)教師自身素質(zhì)提高的必經(jīng)之路。 這一活動(dòng)的開 展，激發(fā)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們參與課程改革的積極性。 我校結(jié)合“創(chuàng)、 爭(zhēng)”工作，開展了工人先鋒號(hào)活動(dòng)，具體做了以下幾個(gè)方面：首 先制

4、定了“創(chuàng)、爭(zhēng)”活動(dòng)，明確了活動(dòng)的目的，活動(dòng)的方式，并制定 了具體的活動(dòng)措施。其次，配合學(xué)校行政，號(hào)召教師撰寫教師語錄及 解讀，是每個(gè)教師總結(jié)出自己的教學(xué)體會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教育心德。第 三，開展了以課程改革為主題的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)， 配合學(xué)校教學(xué)工作組 織一學(xué)期一次的全方位的群眾性教研活動(dòng)， 從領(lǐng)導(dǎo)到老師人人上好一 節(jié)研究課。工會(huì)是群眾組織，是教職工的知心朋友，應(yīng)該把教職工的冷暖 時(shí)刻放在心上，隨時(shí)了解教職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，全心全意為 他們服務(wù)，為他們辦事。近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)教職工代表在教代會(huì) 中提出的建議案，有針對(duì)性的給予解決和準(zhǔn)備解決。 工會(huì)時(shí)刻把教職 工的冷暖放在心上，教職工生病無論在職

5、還是已經(jīng)退休的； 無論是病 休在家還是住院治療的，工會(huì)都代表行政前往看望，教職工家中的喪 事，無論在本地還是在外地，都派人前往吊唁和慰問，女教師生產(chǎn)工 會(huì)買補(bǔ)品前往看望， 通過上述方法， 工會(huì)把學(xué)校黨政的關(guān)懷送教職工 家中，使每一位教師深感集體的溫暖。教職工 _ 制度是保障教職工依法行使民主權(quán)利的主要平臺(tái)和 有效載體，是學(xué)校管理體制的重要組成部分。我們堅(jiān)持每年召開12次教代會(huì)，今年六月學(xué)校工會(huì)組織召開了園林一小第七屆五次教代 會(huì)，增補(bǔ)了新的教代會(huì)成員，為教代會(huì)輸入了新鮮血液。會(huì)上聽取討 論審議并通過了園林一小 20xx 年上半年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放實(shí)施 細(xì)則。周文利同志代表學(xué)校行政對(duì)教代會(huì)代表提

6、出的 21 條提案逐 一進(jìn)行了答復(fù)。并把成立教工之家建教工讀書吧這一提案作 為議案來解決， 在學(xué)校各種功能室比較緊張的情況下， 騰出一間大的 閱覽室來建教工之家，準(zhǔn)備利用暑期動(dòng)工。校務(wù)公開是依法落實(shí)教職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的 權(quán)利，有利于全心全意依靠教職工，有利于學(xué)校改革發(fā)展與穩(wěn)定。我 校大力推進(jìn)校務(wù)公開、 民主治校、民主管校，主要采取三種公開形式： 一是教代會(huì)、教職工大會(huì)、黨政工團(tuán)聯(lián)席會(huì)、各種座談會(huì)、學(xué)生大會(huì)、 家長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)等；二是公開欄、墻報(bào)、意見箱、家長(zhǎng)信、聯(lián)系卡。我們 在公開的程序上采取“五步”加大透明度：第一步按照校務(wù)公開的內(nèi) 容進(jìn)行，列出清單；第二步召開中層干部會(huì)，征求中層

7、干部和教師代 表意見，完善公開的內(nèi)容； 第三步提交校務(wù)公開監(jiān)督小組審議；第四 步提交校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組審批；第五步上墻公開。我們?cè)诠_時(shí)間上 根據(jù)不同的工作內(nèi)容、分別采取長(zhǎng)期公開、定期公開和隨時(shí)公開的辦 法，有的內(nèi)容實(shí)行事前、事中、事后全過程公開。在校務(wù)公開的內(nèi)容上我們分類進(jìn)行，制訂了校務(wù)公開內(nèi)容目錄 表，發(fā)給了每位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部， 使他們對(duì)公開的內(nèi)容做到心中 有數(shù)，然后采用各種方式進(jìn)行公開。并便于資料歸檔。本學(xué)期，學(xué)校由黨支部牽頭，工會(huì)組織全校教職工學(xué)習(xí)了勞 動(dòng)合同法、就業(yè)促進(jìn)法，使全校教職工更進(jìn)一步了解了與自己 切身利益相關(guān)的一些法律法規(guī)，穩(wěn)定了教職工思想，建立了和諧校園。我校雖然面積狹小，不能給教師們提供一個(gè)寬敞、舒適的教工 活動(dòng)室，但我校結(jié)合實(shí)際，經(jīng)常開展一些切實(shí)可行的體育活動(dòng)，如： 組織教職工創(chuàng)編和開展多種小型多樣的文體活動(dòng)，如：滾鐵環(huán)比賽、 踢足球障