2020年新提拔校長(zhǎng)就職發(fā)言稿

1、新提拔校長(zhǎng)就職發(fā)言稿就職演講稿的寫作是在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上動(dòng)筆的。是就職 者面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中最需要解決的問題發(fā)表見解， 其矛頭所指必須是該 單位的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，這樣才會(huì)引起聽者的共鳴。如下是中國(guó)給大 家的關(guān)于就職發(fā)言，希望對(duì)大家有所作用。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！剛才，xx副局長(zhǎng)宣布了我的任職決定，對(duì) xx教育的未 來發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時(shí)，對(duì)我個(gè)人寄予了厚望。我首 先對(duì)局黨組的信任表示深深地謝意！我深知作為xx農(nóng)中兼xx學(xué)區(qū)校 長(zhǎng)的分量，因?yàn)樵谒谋澈笫蔷贮h組的信任、是全體師生的期望、是 幾千名學(xué)生家長(zhǎng)的重托。雖然，教育人事制度改革開始后，我也參與 了校長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，參與了

2、xx 學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)崗位的競(jìng)爭(zhēng)，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)過 程中，畢競(jìng)不在其位，也未謀其政，當(dāng)今天真正走上其位的時(shí)候，我 確實(shí)感到了擔(dān)負(fù)校長(zhǎng)這個(gè)責(zé)任的重大。 但是，一是好在在李校長(zhǎng)帶領(lǐng) 下，經(jīng)過 10 多年的艱苦奮斗，辦學(xué)條件有了根本性改變，學(xué)校規(guī)模 有了很大的發(fā)展， 學(xué)校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道， 教育質(zhì)量也有 了較提高，為今后的學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ) ; 二是好在學(xué)校有一 支責(zé)任心強(qiáng)，敢于負(fù)責(zé)，善于管理，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的管理隊(duì)伍 ; 三是好在 學(xué)校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極向上，忠厚篤實(shí)的教師群體。 這“三好”，是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是我們行動(dòng)的標(biāo)桿和精神的動(dòng)力， 因此，有了這“三好”，我將有信心帶領(lǐng)大家把

3、 xx教育事業(yè)推向一 個(gè)新的發(fā)展水平。各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就 要一起共事了，大家將急切地認(rèn)識(shí)我、想了解我，我也同樣盡快地想 了解大家，熟悉大家。在此向大家說五句話，與大家共勉，作為與大 家溝通的基礎(chǔ)，也作為今天的見面禮。第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪在就職演 說中說過一句蕩氣回腸的話： “不要問祖國(guó)能為我們做些什么，而要 問我們能為祖國(guó)做些什么?！笔叭搜阑郏乙矊?duì)自己說：“不要問 xx 農(nóng)中和 xx 學(xué)區(qū)能帶給我什么，而要問我能為 xx 農(nóng)中和 xx 學(xué)區(qū)做 些什么?！蔽以谙耄蠋焸円部梢詫?duì)自己發(fā)此一問?！凹?- 情成就夢(mèng) 想，熱情鑄就事業(yè)，真情

4、造就發(fā)展?！睕]有激 -情做不成大事 ; 永葆熱 情才能真正辦好教育 ; 教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真 誠(chéng)和一片真情。 我想很多時(shí)候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的， 這 是我們成就大業(yè)和應(yīng)對(duì)艱難的法寶。第二句話，凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利 斷金”。 1+1是大于 2 的。所以，任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心 同德。在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里， 即使只要是為了發(fā)展有不同的意見， 那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。第三句話，制度第一，校長(zhǎng)第二。在學(xué)校，任何人不能凌駕于 制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說，君子務(wù)本， 本立而道生。 制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人

5、治與法制的一道分水嶺。 制度 關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。第四句話，追求細(xì)節(jié)，做好小事。細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品 味，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理，細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié)，就是 追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校，規(guī)模大，就越要精致化，越不 能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認(rèn)為小事就 是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著 手; 需要宏闊高遠(yuǎn)的視野，更需要精耕細(xì)作的勤懇。第五句話，成就教師，發(fā)展學(xué)生，這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸 宿。對(duì)于教師來說，發(fā)展教師是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù)，但教師的發(fā)展需要 內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時(shí)候，我們

6、將搭建舞臺(tái)，提供 環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時(shí)鞭策，重在激勵(lì)。對(duì)于學(xué)生來說，我們要造就 適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不 斷更新我們的教育觀念和教育行為， 我們將不懈學(xué)習(xí)， 建構(gòu)和豐富我 們的知識(shí)體系，為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生， 我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。各位老師，我堅(jiān)信，有局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)，有 xx 鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政 府支持，有全體教師的共同努力， xx 教育的明天一定會(huì)更加美好 !最后，新年尹始，祝愿大家身體健康，闔家幸福，萬事如意 ! 新校長(zhǎng)任職講話稿 首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對(duì)我的支持與信任，感謝組織任 命我為* 校長(zhǎng)，我深深體會(huì)到這是組織對(duì)我的重托， 是對(duì)我的一次重 大

7、考驗(yàn)，同時(shí)也感謝陸局長(zhǎng)對(duì) * 新領(lǐng)導(dǎo)班子成員的殷切希望與要求。自1991年7月我從*師范大學(xué)畢業(yè)后， 就一直在本校工作， 這 十八年來， * 的歷史變遷、風(fēng)雨歲月，我都親身經(jīng)歷，身同感受，可 以說， *寄托和凝聚著我一生的教育理想。 2000年以來，在 *校長(zhǎng) 的帶領(lǐng)下， *從一個(gè)三流、 混亂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)快速發(fā)展為一個(gè)令人曙目 的一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)， * 校長(zhǎng)功不可沒。在此，我代表 * 新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子 成員和全體教職員工對(duì)陸獻(xiàn)運(yùn)校長(zhǎng)說聲謝謝， 感謝陸校長(zhǎng)對(duì) * 做出的 貢獻(xiàn)。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一個(gè)好學(xué)校， 一個(gè)好學(xué)校必定成就一位好校長(zhǎng)， 陸校長(zhǎng)的管理理念、戰(zhàn)略眼光、為人處世都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。做為* 新一

8、屆校長(zhǎng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號(hào)，而是一種壓力， 更是一種責(zé)任。 我們?cè)诨仡櫝煽?jī)的同時(shí)， 必須冷靜的面對(duì)當(dāng)前的教育 形勢(shì)，* 未來的路該如何走 ?學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展 ? 師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善 ?教師新的工資分配方 案如何操作，這些都是我們應(yīng)該思考與付予行動(dòng)的。在此，我提出我 的觀點(diǎn)：勵(lì)志、創(chuàng)新、包容、綠色將是我們未來管理的關(guān)鍵詞。讓我 們* 的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人 ;我們的教育 教學(xué)工作要把握時(shí)代發(fā)展的潮流， 努力創(chuàng)新 ; 我們要寬容學(xué)生的行為， 以發(fā)展的眼光看待學(xué)生， 我們要包容每一位教師的不同觀點(diǎn)， 為教師 創(chuàng)造一個(gè)寬松的工作心理環(huán)境 ; 我們的校園不僅是綠色的，我們師生 的心靈也應(yīng)該是綠色與純凈的， 我們應(yīng)該少一點(diǎn)猜疑， 多一份理解與 支持，我們的 * 應(yīng)該是一個(gè)有教育理想、有人情味的大家庭。今天，我從陸校長(zhǎng)的手中接過了這個(gè)重?fù)?dān)，心中有一份徬恐， 我知道個(gè)人的能力是有限