C課程設計學生學籍管理系統(tǒng)

1、課程名稱：c +面向對象程序設計課程設計題目：大學生學籍管理系統(tǒng)目錄:系統(tǒng)設計目標、意義、系統(tǒng)設計思路三、系統(tǒng)功能介紹四、輸入輸出的設計(1)界面的設計(2)數(shù)據(jù)輸出設計(3)系統(tǒng)運行結果五、詳細設計(1)系統(tǒng)功能結構圖(2)UML六、附錄七、系統(tǒng)設計、開發(fā)過程中遇到的問題八、心得體會學生學籍管理系統(tǒng)-、系統(tǒng)設計目標、意義（一）系統(tǒng)實現(xiàn)的目標1、課程設計的任務：制作一個小型的學生學籍管理系統(tǒng)，要求制作一個菜單，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的錄入， 數(shù)據(jù)的顯示，數(shù)據(jù)查找，數(shù)據(jù)的刪除，數(shù)據(jù)的保存，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，數(shù)據(jù)的修 改，系統(tǒng)的退出。系統(tǒng)的設計要求用到C+面向對象的程序設計，要求用到類來實現(xiàn)，同時每一個功能用到一個函

2、數(shù)。2、（1）基本功能： 學生基本信息（編號，姓名，性別，籍貫，民族，生日，政治面貌，省份 證，數(shù)學成績，英語成績，計算機成績）成績統(tǒng)計（各科總成績，各科平均成績，各科的及格率）（2）擴展功能：學生數(shù)據(jù)的添加、修改、與刪除學生數(shù)據(jù)的讀取與存儲3 、系統(tǒng)特點： 系統(tǒng)要能夠對相應的數(shù)據(jù)進行很好的測試，系統(tǒng)的統(tǒng)計對每一科的總成績， 平均成績，及格律都進行了統(tǒng)計；系統(tǒng)數(shù)據(jù)的錄入 除可以手工錄入外，還可 以采用文件的錄入；系統(tǒng)統(tǒng)計學生的基本信息較全面，包括學號，姓名，民 族，政治面貌，身份證號，生日，性別，數(shù)學、英語、計算機的成績；程序 中查找運用了兩種查找方式即學號查找和姓名查找。（二）系統(tǒng)設計的意義

3、 通過設計此項程序，能夠對學生的學籍進行統(tǒng)一的管理，對學生的學籍進行錄入、修改、保存等功能進行處理，從而能夠較快地對信息進行處理，系統(tǒng)數(shù)據(jù) 的錄入 除可以手工錄入外，還可以采用文件的錄入；系統(tǒng)統(tǒng)計學生的基本信息較全面，程序中查找運用了兩種查找方式即學號查找和姓名查找，方便查詢。二、系統(tǒng)設計思路 第一步：分析題目，建立類并派生出它的子類，畫出類圖。 第二步：畫出流程，根據(jù)流程圖編寫程序清單 第三步：上機調試程序（使用單步調試，設置斷點、分塊調試的方法）。 第四步：及時整理資料，撰寫課程設計報告中有關這個題目的內容。三、系統(tǒng)功能介紹（一）程序對學生學籍的數(shù)據(jù)處理要求 能夠輸入并瀏覽學生的基本信息；

4、 能夠實現(xiàn)對學生信息的查詢和修改； 能夠對成績進行統(tǒng)計； 能夠對學生的信息進行保存；（二）系統(tǒng)功能： 資料維護：系統(tǒng)維護包括對各學生信息和成績的錄入操作。 資料維護：對數(shù)據(jù)表中的信息進行瀏覽。系統(tǒng)查詢：可以對不同科目的總成績、不及率、各科平均成績相關信息四、輸入輸出的設計1界面的設計、界面設計程序運行后會出現(xiàn)一個簡捷的窗口，便于用戶查詢數(shù)據(jù)。、功能設計通過主窗體調用其他窗體，具體實現(xiàn)可以參照系統(tǒng)分析相關內容。應 用系統(tǒng)主控界面包括學生信息錄入，查找等功能模塊。學生信息錄入功能 完成學生信息和成績的輸入。記錄查詢功能可以對數(shù)據(jù)各分類的記錄進行 查詢。2. 數(shù)據(jù)輸出設計主要運行界面：統(tǒng)計界面：查找

5、界面：顯示界面：錄入界面：保存界面：修改界面：刪除界面：3、系統(tǒng)運行的結果：（僅部分）五、詳細設計1、系統(tǒng)功能結構圖:成績，英語成績，計算機成績(2)類:school成員函數(shù)：錄入函數(shù)Input():輸入編號到計算機的成績；統(tǒng)計函數(shù)count():統(tǒng)計各科的總成績，計算平均成績，統(tǒng)計各科的及格率;查詢函數(shù)found():按學號或姓名查找學生的記錄；修改函數(shù)mend():修改指定學號學生成績記錄；刪除函數(shù)del():刪除指定學號學生記錄；輸出函數(shù)show():輸出班級所有學生成績記錄；UML圖： int e=1;coutttt 按提示輸入 :endl;coutnumber;coutname;do

6、coutsex;if(strcmp(sex, 男)=0 | strcmp(sex, 女 )=0) coutplace; coutnation; coutbirth; coutparty; coutid; coutscore0; coutscore1;coutscore2;e=0;elsecoutttt 無此類型性別 ! 重新輸入 !numbernamesexplacenationbirthpartyidscore0score1score2;is.get(); void output()cout 學生基本信息如下 :endl;cout 編號 :number 姓名 :name 性別 :sex 籍貫

7、 :place 民族 :nation 生日 :birth 政治面貌 :partyendl 身份證號 :id 數(shù)學 :score0 英語 :score1 計算機 :score2 總分 :getg()endlendl;void output(ofstream & os) ossetw(6)number setw(15)namesetw(20)place setw(6)nationsetw(20)birthsetw(20)party setw(20)idsetw(6)score0setw(6)score1setw(6)score2next=NULL; key=0; school() delete h

8、ead; void input(); void mend(); void del();int fin d(stude nt *p,i nt n um,char *pn=);void found();void show();void count();void save();void begin();void clear();char mainmenu();int getkey() return key;void setkey(int k) key=k; private:student *head; int key;/錄入函數(shù)void school:input()student *p,*p2=NU

9、LL;p=head; int n;while(p-next) p=p-next;while(n) p2=new student; p2-input();p-next=p2; p2-next=NULL; p=p-next; school:setkey(1);coutn; /子查找函數(shù)int school:find(student *p1,int num,char *pn) student *p; p=head;while(p-next)(*p1)=p;if( (p-next)-getnumber()=num|!strcmp( (p-next)-getname(),pn ) ) return 1;

10、 p=p-next;return 0; /查找函數(shù)void school:found() student *p;int n um=-1, n=9; char n ame20=A;docoutn;while(n2);if(n=1) coutnum;if(n=2) coutname; if(!find(&p,num,name) ) couttt 找不到你要查找的內容 !next)-output();/刪除函數(shù)void school:del() student *p,*p2; int num;coutnum;if( !find(&p, num,) couttt 找不到你要刪除的內容 !next)-o

11、utput(); p2=p-next; p-next=p2-next;delete p2;school:setkey(1); void school:show() /顯示函數(shù) student *p; p=head;while(p-next) (p-next)-output();p=p-next;/修改函數(shù)void school:mend() student *p; int num=-1,n;char n ame20=A;do coutn;while(n2);if(n=1) coutnum;if(n=2)coutname;if( !find(&p,num,name) ) couttt 找不到你要

12、修改的內容 !next)-output(); (p-next)-input(); school:setkey(1);void school:save() / 保存函數(shù) student *p; p=head;ofstream os(student.txt,ios:out);if (school:getkey()=1) while(p-next) (p-next)-output(os); p=p-next; coutttt 文件已保存 ! num;is.seekg(t); if(numinput(is);p-next=p2; p2-next=NULL; p=p-next; void school:

13、clear()/ 清空函數(shù) student *p,*p2;p=head-next; while( p )p2=p; p=p-next;delete p2;void school:count()/ 統(tǒng)計函數(shù)student *p; p=head;int n=0;double g3=0,0,0; float j3=0,0,0; while(p-next) p=p-next;n+;for(int i=0;igetscore(i) );(p-getscore(i) )=60.0? ji+ : 0 ;coutttbbbb 數(shù)學總分 :g0 平均分 :g0/n 及格率 :j0/nendlttbbbb 英語總

14、分 :g1 平均分 :g1/n 及格率 :j1/nendlttbbbb 計算機總分 : g2 平均分 : g2/n 及格率 :j2/nendl;/主選菜單函數(shù)char school:mainmenu()char n6;coutnn歡迎進入學籍管理系統(tǒng)e ndle ndl* * * * * * * * * * * * * * * * * * *endl* * * * * * * * * * * * * * * * * * *endl* *1:錄入學生信息* *endl* *2:顯示學生信息* *endl* *3:查找學生信息* *endl* *4:刪除學生信息* *endl* *5:修改學生信息

15、* *endl* *6:統(tǒng)計學生成績* *endl* *7:保存學生信息* *endl* *0:退出系統(tǒng)* *endl* * * * * * * * * * * * * * * * * * *endl* * * * * * * * * * * * * * * * * * *endln; return n0;/主函數(shù) void main()school pp;int k=1; char n; pp.begin(); while(k=1) n=pp.mainmenu();switch(n) case 1:pp.input(); break;case 2:pp.show(); break;case

16、3:pp.found(); break;case 4:pp.del(); break;case 5:pp.mend(); break;case 6:pp.count(); break;case 7:pp.save(); break;case 0:if(pp.getkey()=1) coutk;if(k=1)pp.save();pp.clear();k=0;break; 七、系統(tǒng)設計、開發(fā)過程中遇到的問題及創(chuàng)新點本程序基本完成了題目要求的功能。但是由于顯示的限制，所羅列的學生成 績只給出了數(shù)學，英語，計算機的成績。程序可通過改進，增加科目數(shù)。程序在 顯示學生信息時輸入過于繁雜，不夠清晰明朗，若顯示成類似表格的形式就好 了。解決辦法將輸出函數(shù)的輸出格式改一下，難點是計算輸出點的控制。至于創(chuàng)新， 就是在課題的選擇上， 我更加偏向于選擇自己感興趣的課題， 更加 注意程序的實用性通過這次課程設計，我學會了很多的知識，我通過自學相關的書籍，瀏覽網(wǎng)站，接觸了大量的編程知識，在編程過程中逐漸提升自己的自學能力，