版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、有限資源條件下的 電話(huà)呼叫中心客戶(hù)滿(mǎn)意度問(wèn)題分析 摘要 隨著以客戶(hù)為主導(dǎo)的市場(chǎng)的形成,電話(huà)呼叫中心作為售前、售中、售后的咨詢(xún)與投訴方 式被越來(lái)越多的人所熟知。電話(huà)呼叫中心以一種快捷、方便、高效的服務(wù)方式深入人心,其省時(shí)、 省力、低成本等天然的優(yōu)點(diǎn),促使各類(lèi)企業(yè)建設(shè)自己的電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)平臺(tái),用以擴(kuò)大和維護(hù)客戶(hù), 增加企業(yè)效益。 我們?cè)噲D運(yùn)用組織行為學(xué)和決策科學(xué)的方法,對(duì)有限資源條件下的電話(huà)呼叫中心績(jī)效問(wèn)題進(jìn)行 解析,進(jìn)而為應(yīng)該如何造就一個(gè)高客戶(hù)滿(mǎn)意度電話(huà)呼叫中心提供理論框架。 1. 為為什什么么要要進(jìn)進(jìn) 行行有有限限資資源源 條條件件下下的的電電 話(huà)話(huà)呼呼叫叫中中心心 高高客客戶(hù)戶(hù)滿(mǎn)滿(mǎn)意意 度度問(wèn)
2、問(wèn)題題分分析析 要回答這個(gè)問(wèn)題,我們需要先討論另外一個(gè)問(wèn)題:電話(huà)呼叫中心的工作目標(biāo)是什么?可能很多 人覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單,我們可能得出諸如:疑難解答、售后服務(wù)、投訴受理、提高客戶(hù)滿(mǎn)意度等 多種答案,而且似乎各有道理。 “提高客戶(hù)滿(mǎn)意度”或“客戶(hù)滿(mǎn)意度最大化”似乎是個(gè)讓人比較容易接受的答案,因?yàn)樵谝钥?戶(hù)為主導(dǎo)的市場(chǎng)中,服務(wù)被越來(lái)越重視,客戶(hù)滿(mǎn)意度與公司效益的強(qiáng)相關(guān)得到越來(lái)越多的證據(jù)支持, 例如:西爾斯公司已經(jīng)仔細(xì)論證過(guò),1.3%的客戶(hù)滿(mǎn)意度提高可以轉(zhuǎn)換成 0.5%的利潤(rùn)增長(zhǎng)。 我們承認(rèn)提高客戶(hù)滿(mǎn)意度是電話(huà)呼叫中心的主要任務(wù),但是客戶(hù)滿(mǎn)意度是不是越大越好?我們 認(rèn)為不是!誠(chéng)然太多的證據(jù)表明:客戶(hù)
3、滿(mǎn)意度的提高與公司收入正相關(guān),但在生產(chǎn)率不變的情況下 客戶(hù)滿(mǎn)意度同樣與公司成本正相關(guān),當(dāng)成本與收入同時(shí)提高時(shí),我們很難判斷利潤(rùn)是在提高還是在 下降。正如圖 2-1 所顯示的那樣。 因此我們認(rèn)為將“客戶(hù)滿(mǎn)意度最大化”作為電話(huà)呼叫中心的目標(biāo),不符合科學(xué)的系統(tǒng)論的觀(guān)點(diǎn)。 電話(huà)呼叫中心,作為組織的一部分,其子目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),應(yīng)該對(duì)組織目標(biāo)提供最大限度的支持,在必 要的時(shí)候,甚至?xí)奚蛻?hù)滿(mǎn)意度來(lái)達(dá)到組織目標(biāo)最大化。而如果我們僅僅將目光局限于“電話(huà)服 務(wù)中心”內(nèi)部,則可能發(fā)生子目標(biāo)最優(yōu)化而組織目標(biāo)一般化的情況,也就是常說(shuō)的:“手術(shù)很成功, 收 益、 成 本 客戶(hù)滿(mǎn)意度 滿(mǎn)意度/收益曲線(xiàn) 滿(mǎn)意度/成本曲線(xiàn) 利
4、潤(rùn)貢 獻(xiàn) 收 益、 成 本 客戶(hù)滿(mǎn)意度 滿(mǎn)意度/收益曲線(xiàn) 滿(mǎn)意度/成本曲線(xiàn) 利潤(rùn)貢 獻(xiàn) 收 益、 成 本 客戶(hù)滿(mǎn)意度 滿(mǎn)意度/收益曲線(xiàn) 滿(mǎn)意度/成本曲線(xiàn) 利潤(rùn)貢 獻(xiàn) 客戶(hù)滿(mǎn)意度 收益 成本滿(mǎn)意度/收益曲線(xiàn) 滿(mǎn)意度/成本曲線(xiàn) 利潤(rùn)貢獻(xiàn) 但是病人死了” 但是在其他條件不變的情況下,客戶(hù)滿(mǎn)意度自然是越大越好,正如營(yíng)銷(xiāo)哲學(xué)所說(shuō)的:我們對(duì)客 戶(hù)沒(méi)有“不”字。因此我們希望加入另外一個(gè)權(quán)變?cè)貙?duì)客戶(hù)滿(mǎn)意度最大化進(jìn)行限制,我們稱(chēng)其為: 在有限資源下的客戶(hù)滿(mǎn)意度最大化(或在一定客戶(hù)滿(mǎn)意度下的資源使用最小化),這就是我們本文 要分析的內(nèi)容。 我們之所以對(duì)“有限資源條件下的電話(huà)呼叫中心高客戶(hù)滿(mǎn)意度”問(wèn)題感興趣,是因
5、為這是電話(huà) 呼叫中心的主要工作目標(biāo)甚至是唯一的工作目標(biāo)。 2. 什什么么是是客客戶(hù)戶(hù) 滿(mǎn)滿(mǎn)意意? 我們知道客戶(hù)滿(mǎn)意度是對(duì)客戶(hù)滿(mǎn)足程度的度量,那么什么是客戶(hù)滿(mǎn)意? 或許很多人都認(rèn)為,這個(gè)問(wèn)題很好回答,甚至簡(jiǎn)單到不需要回答,我們也不試圖對(duì)客戶(hù)滿(mǎn)意給 出一個(gè)具體的、明確的定義,不同的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教材對(duì)客戶(hù)滿(mǎn)意給出了不盡相同的解釋?zhuān)覀儾⒉幌?判斷孰是孰非。 客戶(hù)滿(mǎn)意的主語(yǔ)是客戶(hù),謂語(yǔ)是滿(mǎn)意,因此客戶(hù)滿(mǎn)意應(yīng)該是客戶(hù)的一種主觀(guān)感受。我們有充分 的理由指出:客戶(hù)滿(mǎn)意與客戶(hù)的實(shí)際得失不存在強(qiáng)相關(guān)的聯(lián)系。不管你相不相信,行為,是建立在 知覺(jué),而非事實(shí)的基礎(chǔ)上,正如心理營(yíng)銷(xiāo)理論所指出的:“客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)一樣商品,并不在意
6、它事實(shí)上 是昂貴還是廉價(jià),而只需要在心理上覺(jué)得自己占到了便宜?!?所以,我們比較傾向于接受菲利普科特勒的對(duì)客戶(hù)滿(mǎn)意的定義:“客戶(hù)滿(mǎn)意是一個(gè)人通過(guò)對(duì) 一個(gè)產(chǎn)品或服務(wù)的可感知效果與期望值相比較后,所形成的愉悅或失望的感覺(jué)狀態(tài)?!?菲利普科 特勒認(rèn)為客戶(hù)滿(mǎn)意是關(guān)于客戶(hù)感受和客戶(hù)期望的函數(shù),即: 客戶(hù)滿(mǎn)意客戶(hù)滿(mǎn)意=f(=f(客戶(hù)感受,客戶(hù)期望客戶(hù)感受,客戶(hù)期望) ) 這個(gè)函數(shù)給予我們很多有效的啟迪: 我們可以通過(guò)提高客戶(hù)的主觀(guān)感受或降低客戶(hù)期望的手段來(lái)提高客戶(hù)滿(mǎn)意度 人是社會(huì)人,因此我們有理由相信,一個(gè)人可能會(huì)將他的滿(mǎn)意或不滿(mǎn)意傳遞給其他人,而 其他被傳遞人,還可能扮演傳遞人的角色進(jìn)行下一階段的傳遞。 假設(shè)一個(gè)客戶(hù)將這種滿(mǎn)意度的主觀(guān)感受傳遞給他人的可能性為 ,假設(shè)他會(huì)向M 個(gè)人進(jìn)行 這種感受的傳遞(我們或許會(huì)向很多人抱怨),那么 與 M的取值應(yīng)該與感受主體的滿(mǎn)意或 不滿(mǎn)意程度正相關(guān),同時(shí)受到客戶(hù)性格的影響,而 M 同時(shí)又受到信息傳播方式的影響。那么 因一個(gè)感受主體的滿(mǎn)意或不滿(mǎn)情緒,造成的滿(mǎn)意或不滿(mǎn)意的個(gè)體數(shù)量數(shù)為: M (+2+3+4+x ) 0 X Q 時(shí)我們應(yīng)該增加平均通話(huà)時(shí)間,使得 Q 與 S的乘積變大 當(dāng) =100 時(shí)為1 級(jí);50=等待數(shù)量100 時(shí)為2 級(jí);30=等待
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 44684-2024超臨界二氧化碳鍋爐
- 2024年托克遜縣一級(jí)造價(jià)工程師《土建計(jì)量》深度預(yù)測(cè)試卷含解析
- 第九單元 溶液?jiǎn)卧偨Y(jié)提升教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版下冊(cè)
- 招聘方案范文集合8篇
- 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)六正比例和反比例正比例圖像說(shuō)課稿蘇教版
- 自考《13180操作系統(tǒng)》考前強(qiáng)化練習(xí)試題庫(kù)及答案
- 催化汽油吸附脫硫裝置操作工職業(yè)技能競(jìng)賽理論考試題庫(kù)(含答案)
- 創(chuàng)客社團(tuán)創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)施方案計(jì)劃
- 班級(jí)學(xué)期總結(jié)會(huì)的準(zhǔn)備工作計(jì)劃
- 提高臨床路徑管理的實(shí)施方案計(jì)劃
- Unit5 單詞練習(xí)題-高中英語(yǔ)人教版(2019)選擇性必修第一冊(cè)
- 加熱高錳酸鉀制取氧氣(說(shuō)課稿)
- 夸父追日-完整版課件
- 【語(yǔ)法】方位副詞(東南西北)-完整版課件
- 墜積性肺炎的護(hù)理共27張課件
- 迅速進(jìn)展性癡呆課件
- 四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-5.1 解決問(wèn)題的策略丨蘇教版 (共16張PPT)
- 幼兒園大班教研組幼小銜接專(zhuān)題研究
- 土地登記申請(qǐng)審批表
- 關(guān)節(jié)外科ERAS實(shí)施策略課件
- 金壇區(qū)蘇科版五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)《07木蜻蜓》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論