《小紅帽》教學(xué)案例

1、小紅帽教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo)1、 用輕快的聲音、有感情地背唱歌曲小紅帽。 2、學(xué)唱歌曲小紅帽的唱名。 3、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。教學(xué)重，難點(diǎn) 1、學(xué)唱歌曲中的唱名。 2、即興創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。教學(xué)過程 （一） 師生問好 （二） 模唱小動(dòng)物的歌師：小雞怎樣叫？ 生：嘰嘰嘰（略） （三） 模仿小動(dòng)物跳舞 播放歌曲（老爺爺趕鵝） 師：誰能說，我們模仿了那些小動(dòng)物？（小狗、小兔、小鴨子等等） （四） 課題導(dǎo)入 師：講故事（略） （五）大屏幕：小紅帽師：這是一首巴西兒童歌曲，歌曲中唱了怎樣的一個(gè)小故事呢？（六）學(xué)唱歌曲1、師范唱 師：喜歡這首歌曲嗎？ 2、歌曲中唱了怎樣的一個(gè)小故事？（小紅

2、帽帶上糕點(diǎn)，去看望外婆 3、師：小紅帽非常懂事，而且善解人意，她悄悄對(duì)我說呀，要送給同學(xué)們禮物，想知道，小紅帽的禮物嗎？那么怎樣才能得到她的禮物呢？小紅帽說了，誰表現(xiàn)的最好最出色就能得到她的禮物，小紅帽還說了，看誰聽講最認(rèn)真，回答問題最積極，她要邀請(qǐng)這些同學(xué)一起跳舞呢 （創(chuàng)編意圖：讓學(xué)生思考，小紅帽的禮物究竟是什么呀？用這種方法，提高學(xué)生回答問題的積極性，同時(shí)，提高學(xué)生的注意 力） 4、（1）出示節(jié)奏圖1條（8小節(jié)）（略） 學(xué)生打擊節(jié)奏 （2）出示節(jié)奏圖2條（8小節(jié)）（略）學(xué)生打擊節(jié)奏（3）出示節(jié)奏圖3條（8小節(jié)）（略） 學(xué)生打擊節(jié)奏 師：小紅帽說呀，要用比賽的形式讀兒歌，你們?cè)敢鈫幔?學(xué)生按

3、節(jié)奏讀歌詞（共三條） 5、學(xué)唱名 師：小紅帽過生日這天呀，外婆為她做了七頂漂亮的小紅帽，她還給這七頂小紅帽取了好聽的名字呢？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽聽這七頂小紅帽的名字，它們真的很好聽的。 （1）師：彈琴（ do re mi fa sou la xi ）七個(gè)音符 （2）師：你們說，它們的名字好聽嗎？（生略） （3）師：我們?cè)倏纯此鼈冮L(zhǎng)的漂亮嗎？ 粘貼：（小紅帽貼圖，音符 1 2 3 4 5 6 7 的寫法）（ 4）師：小紅帽說了，比一比誰的耳音最好，誰猜對(duì)了，就會(huì)把生日禮物送給他，請(qǐng)同學(xué)們注意聽啊！ 6、學(xué)唱旋律 （1）師：彈琴 （2）師：教唱數(shù)遍 （3）糾正難唱樂句 7、學(xué)唱歌詞 （1）按節(jié)奏讀歌詞（

4、2） 師彈一句，學(xué)生唱一句 （3） 糾正難唱樂句 （4） 熟悉歌詞 （5） 師 提問A：小紅帽給外婆送糕點(diǎn)，心情是怎樣的？（高興、興奮、自豪） 師：唱1，2樂句要唱的輕快提問B：小紅帽高高興興為外婆送糕點(diǎn)，路上，她最怕遇到誰？（大灰狼） 師：唱3，4樂句要唱出小紅帽擔(dān)心的樣子。 提問C：小紅帽憑借自己的機(jī)智，躲過了大灰狼，終于回到了自己的家。小紅帽的表情是什么樣的？（甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)） 師：唱最后的樂句時(shí)，要唱的輕快、愉悅、漸弱。 提問D小紅帽用智慧躲過了大灰狼，這樣的結(jié)果同學(xué)們滿意嗎？（滿意） 提問E在生活中你們?nèi)绻龅搅讼翊蠡依沁@樣的壞人，會(huì)怎樣做？（略） （5）齊唱歌曲小紅帽 （6）獨(dú)唱歌曲 （七）歌表演 師：小紅帽要和同學(xué)們一起表演，你們高興嗎 （1） 分組表演 （2） 師指導(dǎo) （3） 成果展示 （七）小結(jié)