一年級班級讀書計(jì)劃通用版

1、一年級班級讀書計(jì)劃（文章一）：一年級班級讀書計(jì)劃 一(4、班級讀書計(jì)劃 制定人：李超 2xx-9-7 （一）、指導(dǎo)思想： 一年級的學(xué)生相對來說閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量；能夠進(jìn)行聽說讀寫的基本訓(xùn)練，提高聽話、說話能力；能夠使學(xué)生獲得多方面的知識，發(fā)展思維，提高認(rèn)識，受到思想教育和美的熏陶。 （二）、讀書目標(biāo)： 1. 結(jié)合學(xué)校組織的“書海淘金”讀書活動，激發(fā)孩子們的讀書興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。 2

2、. 通過開展讀書活動通過活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。 （三）、讀書口號：與書籍為伴 與智慧同行 （四）、 活動構(gòu)想： （一）設(shè)立班級圖書角： （1）利用教室書柜設(shè)立班級圖書角，發(fā)動班里每個學(xué)生至少帶來一本書，多者不限，內(nèi)容要求積極向上，使圖書角都有一定數(shù)量有意義的書籍。 （2）多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書，即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩詞等，讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。 （3）鼓勵學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友。 （二）合理安排閱讀時間。 （1）、利用課前的兩分鐘預(yù)備鈴時間，

3、組織孩子們有計(jì)劃背誦古詩詞。 （2）、每天早晨的早讀課、中午午間閱讀等時間，引導(dǎo)孩子們朗讀課文、背誦經(jīng)典讀物、閱讀喜歡的課外書，增加語文積累。保證學(xué)生每天在校至少有半小時閱讀時間。 （3）、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時的閱讀，雙休日、節(jié)假日更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。 （三） 評比“讀書好兒童” 定期舉辦讀書交流活動，舉行“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的書籍” 、“詩歌朗誦”等主題班隊(duì)活動，積極鼓勵孩子們向班里同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，評選出班級“讀書好兒童”。 1.能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎勵一顆星。 2.自己

4、在家讀的書完成3本以上的（需有家長的簽字），可以評為班級“讀書好兒童”。 （五）、讀書內(nèi)容： 日有所誦 成語故事 諺語故事 好媽媽兒歌等 有書就有希望，讀書就有幸福，生活里沒有書，就好像沒有陽光。愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識！愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長。（文章二）：一年級班級讀書活動計(jì)劃 營造書香校園，我與好書同行 北十小學(xué)一年級二班讀書活動計(jì)劃及方案 （一）、指導(dǎo)思想： 教師的教導(dǎo)會如春雨一樣滋潤學(xué)生的心田，師生之間會產(chǎn)生心與心相契、情與情交融的良好效果。為了每個學(xué)生的發(fā)展，作為一名語文教師，我深知閱讀與習(xí)作的關(guān)系：一個吸收，一個表達(dá)；閱讀促進(jìn)習(xí)作的發(fā)展，在習(xí)作中能

5、意識到寫作技巧及語感的不足，進(jìn)而增強(qiáng)閱讀興趣。營造快樂輕松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)大家的讀書興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書香洋溢整個班級，洋溢在校園的每個角落。故我們四（1）班在班級內(nèi)也要“營造書香班級”。積極倡導(dǎo)“我與好書同行“的思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶個人情操、社會情操。讓孩子與書結(jié)緣，豐滿人生。 （二）、活動措施： （一）環(huán)境的營造： （1）、黑板報的布置。發(fā)動孩子到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在黑板報上，欄目專題為露一首，每兩周更換一次（按小組輪流），讓孩子們體會讀書

6、使人快樂、讀書使人聰明。另外摘抄古詩詞，粘貼在名文誦讀這一欄目，并且在黑板報上張貼學(xué)生寫的讀書心得。班主任每兩周推薦一些好書，把簡要的內(nèi)容貼于黑板報上，也可以由學(xué)生自己來推薦。 （2）、設(shè)立圖書角。在教室的后墻角設(shè)立一個圖書角，每個學(xué)生至少帶來一本書，使圖書角都有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進(jìn)行登記后供學(xué)生借閱。通過開展“獻(xiàn)一本看多本”的活動，可供學(xué)生豐富閱讀。 （3）、開展交換活動。班級的同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。教師本學(xué)期向?qū)W生推薦兩 本好書，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。這學(xué)期我班將閱讀弟子規(guī)、 （二）合理安排閱讀時間。 （1）、每周二下午的活動課

7、作為閱讀課。教師精心設(shè)計(jì)課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書的推薦，也包括一篇美文的閱讀，使課上在點(diǎn)子上，能抓住學(xué)生的心，使學(xué)生對你推薦的讀物不看不快，對你推薦的美文心領(lǐng)神會。 （2）、每天早到的時間是美文誦讀的時間， 誦讀古詩、美文、同步閱讀。 （3）、每天中午12：0012：45定為自由讀書讀報活動時間。回家以后，每天自覺看書30分鐘。 （三）教給良好讀書習(xí)慣。 （1）、勤。鼓勵孩子遇到生字時能“咬住不放”，勤，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結(jié)合起來。 （2）、快樂積累。我們提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生自制一本美詞佳句本，每天摘錄幾個好詞或幾句好話，并和家長交流

8、5分鐘。周五周日這三個晚上，抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名：；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受： （3）、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對不同的讀物能采用不同的方法。（誦讀、默讀、跳讀、瀏覽 （四）加強(qiáng)閱讀評比。 （1）、制作一份閱讀評價表，請家長合作把學(xué)生一周來的閱讀情況進(jìn)行周評，然后于星期一早上交給老師進(jìn)行批閱，對達(dá)到三顆星的學(xué)生發(fā)給學(xué)習(xí)“我最棒”標(biāo)志，并把每一位學(xué)生一周閱讀情 況展示在“千里之行，始于讀書”的班級評價表中，以供互相學(xué)習(xí)，進(jìn)取。 （2）、定期開展班級讀書活動，組織朗誦、故事賽，每學(xué)期評出一名“閱讀之星”，頒發(fā)獎狀。 （五）積極推進(jìn)親子閱讀。 （1）、加強(qiáng)宣傳，通過

9、家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，改變過去“讀野書”的傳統(tǒng)觀念，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。 （2）、鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。 （3）、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。（文章三）：2xx年春一年級班級讀書計(jì)劃 讀書計(jì)劃 （一）、指導(dǎo)思想： 書能明智、能修身養(yǎng)性。通過讀書來豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到樂趣。 （二）、活動目標(biāo) （1）、通過讀書，了解故事情節(jié)，感受人物形象和思想主題，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，營造良好的讀書氛圍。 （2）、通過讀書，讓學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書

10、的好習(xí)慣。 （3）、通過讀書，鞏固增加孩子們的識字量，懂得字詞在文中的實(shí)際運(yùn)用。 （三）、活動構(gòu)想 （1）、建立“班級圖書角”。 讓學(xué)生每人至少帶一本圖書，選出圖書管理員（目前由班主任管理），平時在閱讀課上由老師發(fā)放。 （2）、以身作則，從老師自身做起，每天早操前20分鐘教師或?qū)W生代表領(lǐng)讀古詩和兒歌，讓學(xué)生背誦，并伴有動作或伴奏樂曲。 （3）、利用閱讀課，做到和同學(xué)們一起讀書，做學(xué)生讀書的楷模。主要由科任老師朗讀或講童話故事，讓學(xué)生感受童話的力。以此在班級中形成良好的讀書氛圍。 （4）、每天的早讀朗讀課文、背一首詩歌。 （5）、開展讀書活動，鼓勵學(xué)生多識字，多讀好書。 （6）、每周星期天回到家進(jìn)行閱讀，至少要看20分鐘課外書（如畫冊或帶拼音的故事書），家長做好配合或指導(dǎo)工作。 （7）、鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。 （四）、推薦書目及古詩 （一）必讀書目： （1）、童話：安徒生童話或365夜故事。 （2）、古詩：一去二三里、詠鵝、畫、畫雞、靜 夜思、憫農(nóng)、古朗月行、春曉、村居、所見小池。 （3）、兒歌：小白兔、輕輕地