七年級(jí)生物上冊(cè) 3_5_5 運(yùn)輸作用同步練習(xí) 北師大版.doc

1、a第5節(jié) 運(yùn)輸作用1把一段帶葉的莖下端插入裝有稀紅墨水的瓶子里，放置在溫暖的陽(yáng)光下，待到葉脈微紅時(shí)，用肉眼觀察莖的橫切面，染紅的結(jié)構(gòu)是（ ）A導(dǎo)管B篩管C木質(zhì)部D韌皮部2導(dǎo)管和篩管分別位于（ ）A形成層中B韌皮部和木質(zhì)部中C木質(zhì)部和韌皮部中D髓和形成層中3篩管輸送的物質(zhì)和方向是（ ）A有機(jī)物，從葉到其他器官B有機(jī)物，從其他器官到葉C無(wú)機(jī)物，從葉到其他器官D無(wú)機(jī)物，從其他器官到葉4甘蔗中的一綹綹細(xì)絲是什么（ ）A導(dǎo)管B篩管C輸導(dǎo)組織D機(jī)械組織5折斷某些植物的細(xì)嫩枝條，有時(shí)能看到其斷面上會(huì)滲出一些白色的汁液，這些汁液來(lái)自莖的（ ）A樹(shù)皮B形成層C導(dǎo)管D篩管6有同學(xué)剪了一段帶葉的柳樹(shù)枝條，將它插在紅

2、墨水中，放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)后，把莖橫向切斷，請(qǐng)你推測(cè)斷面中變紅的區(qū)域是示意圖中的 （ ）ABCD7一棵小楊樹(shù)被人剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮后不久就會(huì)死亡，分析其原因是（ ）A切斷了導(dǎo)管，根缺少了有機(jī)物B切斷了篩管，根缺少了無(wú)機(jī)物C切斷了導(dǎo)管，根缺少了無(wú)機(jī)物D切斷了篩管，根缺少了有機(jī)物8農(nóng)民給蘋(píng)果樹(shù)環(huán)狀剝皮的目的是（ ）A限制有機(jī)養(yǎng)料向根部運(yùn)輸B限制水分向上運(yùn)輸C限制水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸D防治蟲(chóng)害9（2016湖南永州）移栽樹(shù)木時(shí)，給樹(shù)“掛吊瓶”補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽，以提高成活率，吊瓶的針頭應(yīng)插到莖的（）A樹(shù)皮B形成層C木質(zhì)部D髓10（江蘇無(wú)錫）導(dǎo)管是植物體內(nèi)輸送水分和無(wú)機(jī)鹽的通道（判斷對(duì)錯(cuò)）11（2016浙江嘉興）

3、如圖所示為某種植物莖的橫切面，已知某種蟬是專(zhuān)以這種植物中的有機(jī)物汁液為食若要分析該汁液的成分，則應(yīng)該選取的部分是aa圖中的（）A甲 B乙 C丙 D丁12選一個(gè)生長(zhǎng)旺盛的楊樹(shù)枝條，在其基部剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮，過(guò)一段時(shí)間后，傷口上部的樹(shù)皮長(zhǎng)成了節(jié)瘤（如下圖）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1） 本實(shí)驗(yàn)證明，樹(shù)皮具有輸導(dǎo)_的結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)叫_。（2） 枝條上部仍然能獲得足夠的水分，是因?yàn)開(kāi)。（3） 若將楊樹(shù)主干基部的樹(shù)皮全部剝掉，會(huì)導(dǎo)致楊樹(shù)死亡，其原因是_。因此，“樹(shù)怕傷皮，不怕空心”。aa參考答案1.A 2.C 3.A 4.C 5.D 6.D 7.D 8.A 9.C 10.對(duì)11.A12.（1）有機(jī)物 篩管（2）輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管，位于木質(zhì)