關(guān)于大學(xué)生暑期生活調(diào)查報(bào)告

1、關(guān)于大學(xué)生暑期生活調(diào)查報(bào)告暑假，那么長(zhǎng)的假期，你都會(huì)去做什么呢，下面為大家了關(guān)于 大學(xué)生暑期生活的調(diào)查報(bào)告，僅供大家參考。炎熱的夏天，烈日當(dāng)頭。暑假剛剛開(kāi)始，七月初我參與了這次 “關(guān)于大學(xué)生暑期生活” 的調(diào)查，調(diào)查的主要目的是了解當(dāng)代大學(xué)生 如何利用這短暫的時(shí)間去充實(shí)豐富自己假期生活。 調(diào)查的方式為問(wèn)卷 調(diào)查和網(wǎng)上資料調(diào)查。暑假，對(duì)于很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)放松身心，提高自身修養(yǎng)的 大好時(shí)機(jī)。 能夠把握這短暫的兩個(gè)月時(shí)間真正得去學(xué)點(diǎn)什么， 做點(diǎn)什 么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。跨進(jìn)了 21 世紀(jì)，又是個(gè)新的開(kāi)始，當(dāng)代大學(xué)生是新一代的代表， 是祖國(guó)的未來(lái)，我們必須堅(jiān)持馬列主義 / 毛澤東思想，必須

2、在它的指 導(dǎo)下闊步前進(jìn)。 作為新世紀(jì)的大學(xué)生， 就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的 重大則任，做一個(gè)合格的大學(xué)生。充分發(fā)揮我們的才能，壯大我們的 國(guó)家，使中國(guó)走進(jìn)強(qiáng)國(guó)之列， 這就是我們 21 世紀(jì)大學(xué)生的偉大使命。 合理支配暑假時(shí)間， 充分利用把握機(jī)遇， 通過(guò)調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生 暑期生活分為四類(lèi)：一參加社會(huì)實(shí)踐兼職打工。二埋頭苦學(xué)，參加各 類(lèi)培訓(xùn)班。三出行旅游度假觀光。四在家“無(wú)聊”一族。社會(huì)實(shí)踐，兼職打工： 中國(guó)社會(huì)調(diào)查事務(wù)所的調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要 目的是：有 35%的大學(xué)生是為了增加收入 ; 有 36%的大學(xué)生是想自食其 力;有 29%的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對(duì)報(bào)酬無(wú)所謂。隨

3、著 社會(huì)的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變， 大學(xué)生打工的形式開(kāi)始變得非常豐富 起來(lái) 22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司 ;4%的大學(xué)生選擇暑期教師 ;19%的大 學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員 ;13%的大學(xué)生選擇營(yíng)銷(xiāo)策劃員 ;16%的大學(xué)生選 擇做志愿者 ;9%的大學(xué)生選擇做促銷(xiāo) ;5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘 點(diǎn)工 ;12%的大學(xué)生選擇其它。 社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)， 了解社會(huì) 的一條重要途徑。 到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少， 這樣既可 鍛煉自己，又可以提高專(zhuān)業(yè)水平，又可開(kāi)闊視野，接觸社會(huì)，為日后 工作積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。暑假兼職打工賺錢(qián)是許多學(xué)生的選擇。 “流自己 的汗，吃自己的飯 ; 自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢(qián)。

4、”這是時(shí)下不少 大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷(xiāo)翻譯到現(xiàn)在的 網(wǎng)吧管理員、市場(chǎng)調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工、導(dǎo)游，甚至是一些大膽另 類(lèi)的選擇，如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇 的職業(yè)。有的大學(xué)生在暑假里建立起了自己的網(wǎng)上商店， 或者是在自 己學(xué)校附近建立起了自己的攤點(diǎn)， 為自己打工。盡管大學(xué)生“打工族” 具備“初中生牛犢不怕虎” 的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng) 驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”。正因?yàn)槿绱?，大學(xué)生因打工而上 當(dāng)受騙的事件才層出不窮， 有的甚至被騙入傳銷(xiāo)組織而走上違法犯罪 的道路。不少專(zhuān)家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱，社會(huì)也應(yīng)該 關(guān)注和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)

5、生打工的規(guī)范和管理。埋頭苦讀，繼續(xù)深造： 近年來(lái)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，加入 wto 后就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán) 峻，“知識(shí)就是力量” 越來(lái)越激勵(lì)著那些有志學(xué)子， “專(zhuān)升本” 、“出 guo”、“考研”成為很多大學(xué)生的選擇，繼續(xù)深造以滿足未來(lái)社會(huì) 對(duì)人才的更高要求，暑假則成為這些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”。參 加各類(lèi)培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線， 各類(lèi)形形色色的招生廣 告在校園內(nèi)隨處可見(jiàn)，暑假報(bào)名參加英語(yǔ)、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生，大 都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”。將來(lái)社會(huì)需要的是復(fù)合型人 才，掌握多種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，取得多個(gè)文憑、證書(shū)更有利于找到理想的工 作。此外，也有不少大學(xué)生趁暑假報(bào)名參加汽車(chē)培訓(xùn)，為

6、了將來(lái)更方 便找工作，即使找工作時(shí)用不上，也對(duì)自己有好處。此外，不少大學(xué) 生到圖書(shū)館、書(shū)店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和 技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合， 在用功學(xué)習(xí)的同時(shí)放松自己 的心情，“兩耳不聞窗外事， 一心只讀圣賢書(shū)” 已經(jīng)與時(shí)代不相吻合， 暑假是一個(gè)充電的好機(jī)會(huì)，也是一個(gè)了解社會(huì)的良機(jī)。外出旅游，飽覽風(fēng)光： 旅游，從個(gè)人活動(dòng)、群體行為發(fā)展到當(dāng)今的現(xiàn)代旅游業(yè)，已經(jīng) 成為涉及旅游資源、旅游設(shè)施、旅游服務(wù)、旅游活動(dòng)等的社會(huì)生活方 式。大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國(guó)山河風(fēng)光，使生活 張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動(dòng)，現(xiàn) 在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮

7、流。 部分大學(xué)生利用暑期欣賞名山大川， 不僅 豐富了閱歷，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，從外出經(jīng)歷中體會(huì)人生，感觸社會(huì)，同時(shí) 也能體驗(yàn)到出門(mén)在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧， 增進(jìn)了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力?！盁o(wú)聊”一族：在放假前早已經(jīng)制定了周密的暑假計(jì)劃，但是回到家后睡覺(jué)、 看電視、上網(wǎng)、 看小說(shuō)成了部分大學(xué)生在假期的主要活動(dòng)，沒(méi)有暑假 盼暑假，暑假到了又覺(jué)地?zé)o聊， 短暫的兩個(gè)月就像流水一樣一去不復(fù) 返。通過(guò)對(duì)暑假生活調(diào)查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領(lǐng) 略到當(dāng)代大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌， 同時(shí)也感悟到大學(xué)生們獨(dú)特的思想 意識(shí)和價(jià)值取向。 暑假成為很多大學(xué)生學(xué)習(xí)的新陣地， 展現(xiàn)青春風(fēng)采， 施展

8、一技之長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)。 總之，大部分大學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情 況，度過(guò)一個(gè)健康有意義的暑假。2 。大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告調(diào)查目的： 時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期 積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。 有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的， 不少同學(xué)把打工看作 是參加社會(huì)實(shí)踐、 提高自身能力的機(jī)會(huì)。 許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生 多接觸社會(huì)、 了解社會(huì)， 一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中 去，提高各方面的能力 ; 另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大 有裨益。調(diào)查對(duì)象： 大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì) 實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的