海底世界的教案

1、海底世界的教案特征碼標(biāo)簽:特征碼海底世界的教案教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2、了解海底世界景色奇異，物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。3、了解作者把海底世界動(dòng)物種類多、活動(dòng)方式有趣寫具體的方法。教學(xué)重點(diǎn)：了解海底景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：總結(jié)作者把海底世界動(dòng)物種類多、活動(dòng)方式有趣寫具體的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：海底世界的多媒體課件。教學(xué)方法：運(yùn)用“自主研讀、合作探究”法讀懂課文，重點(diǎn)突出一個(gè)“讀”字，堅(jiān)持以讀為主線，以語(yǔ)感訓(xùn)練為核心，使學(xué)生從讀對(duì)、讀懂逐步向讀出含義、讀出感情過(guò)渡。學(xué)法指導(dǎo)：1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀悟出海底世界的景色奇異在什么地方，從哪兒可以看出海底世界物產(chǎn)豐富。2、引導(dǎo)

2、學(xué)生通過(guò)反復(fù)朗讀來(lái)體會(huì)作者是如何寫具體、寫出趣味的。教學(xué)思路：初讀感知細(xì)讀體會(huì)再讀總結(jié)寫法。授課過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：板書“海”字，問(wèn)：同學(xué)們喜歡大海嗎“下面老師請(qǐng)同學(xué)們欣賞一副畫，屏幕顯示大海的畫面。問(wèn)：看了這幅畫，你想說(shuō)點(diǎn)兒什么？是的，大海的確非常美麗、迷人，那海底又會(huì)是什么樣兒的呢？大家想知道嗎？（補(bǔ)充板書：海底世界）今天，老師就和同學(xué)們一起來(lái)研究學(xué)習(xí)這篇課文，去看看海底究竟是什么樣兒的？二、初讀感知1、請(qǐng)同學(xué)們翻到13課，自由地用自己最喜歡的方式讀讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通，讀的時(shí)候，想一想海底是什么樣兒的？2、學(xué)生自由朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。3、指名回答，讀了課文，你覺(jué)得海

3、底世界怎么樣？（讓學(xué)生說(shuō)海底世界留給他們的初步印象）板書：景色奇異 物產(chǎn)豐富4、理解“奇異”和“豐富”三、細(xì)讀課文1、那么海底世界的景色奇在哪里，物產(chǎn)豐富從哪兒看出？就是這節(jié)課我們要著重探討的一個(gè)問(wèn)題。2、同學(xué)們，在課堂上，我們解決問(wèn)題的方法有哪些呢？（讓學(xué)生自由地說(shuō)）3、同學(xué)們說(shuō)的方法都不錯(cuò)，下面就請(qǐng)大家用自己喜歡的方式、方法來(lái)學(xué)習(xí)課文，解決問(wèn)題。等會(huì)兒，我們共同探討的時(shí)候，你是單兵作戰(zhàn)的，你就一個(gè)人來(lái)匯報(bào)你的學(xué)習(xí)結(jié)果，你是小組合作學(xué)的就你們小組的同學(xué)一起來(lái)匯報(bào)。4、學(xué)生自學(xué)，老師巡視檢查，表?yè)P(yáng)好的學(xué)習(xí)方法和小組。5、學(xué)生以不同形式匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果，老師相機(jī)指導(dǎo)朗讀，重點(diǎn)讀2、3、4自然段。6、學(xué)習(xí)作者的寫法。過(guò)渡：同學(xué)們，這篇課文，作者抓住了海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)，寫得既生動(dòng)又具體，同學(xué)們，你認(rèn)為哪一段寫得最具體？（第4自然段）下面，我們就來(lái)看看作者是怎樣把海底動(dòng)物種類多，活動(dòng)方式有趣寫具體的？7、學(xué)生討論、總結(jié)，板書：列數(shù)字、舉例子8、把*寫具體的方法還有很多，希望同學(xué)們能夠?qū)W以致用，把*寫得更生動(dòng)。9、讓我們?cè)賮?lái)讀一讀課文，體會(huì)一下作者的寫法，再來(lái)感受一下海底世界的奇異風(fēng)景和豐富物產(chǎn)。學(xué)生齊讀課文。四、課外拓展課