中考化學模擬試卷練習含答案

1、2019 學年中考化學模擬試卷練習( 含答案 )中考復習最忌心浮氣躁，急于求成。指導復習的教師，應給學生一種樂觀、鎮(zhèn)定、自信的精神面貌。要扎扎實實地復習，一步一步地前進，下文為大家準備了中考化學模擬試卷。一 . 選擇題：1. (2019 大連 ) 下列變化中，屬于化學變化的是 ( ) A. 水制冰塊 B. 菠蘿榨汁 C. 食物腐爛 D. 蔗糖溶解2. (2009 樂山 )CO2 和 O2是自然界中生命活動不可缺少的兩種氣體，下列對它們的認識中，正確的是( )A. 都含有氧分子 B. 都能供動物呼吸 C. 都不溶于水 D. 密度都比空氣大3. 下列物質的鑒別方法中正確的是 ( )A.MnO2和木

2、炭 - 觀察顏色 B.CO2 和 N2- 燃著的木條分別伸入瓶中C.Ca(OH)2 溶液和稀鹽酸 - 取樣，滴加碳酸鈉溶液D.NaOH溶液和 Na2CO3溶液 - 取樣，滴加酚酞試液4. 除去下列物質中括號內的雜質，選用的試劑和操作方法均正確的是 ( )A.FeSO4溶液 (CuSO4)- 過量 AgNO3溶液、過濾 B.N2(O2)-通過灼熱的銅網(wǎng)C.Na2CO3(NaOH)- 適量石灰水、過濾D.KCl(KClO3)-少第 1頁量 MnO2、加熱5. (2019 連云港 ) 鋼鐵是使用最多的金屬材料，但每年因銹蝕而損失的數(shù)量巨大，防止金屬腐蝕已成為科學研究中的重大問題 . 以下有關金屬腐蝕

3、的敘述不正確的是 ( )A. 鋼鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更易銹蝕B. 鋼鐵銹蝕的實質是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學反應C. 鋁比鋼鐵中的鐵活潑，因而鋁的抗腐蝕性能比鋼鐵差D. 在鋼鐵表面刷漆或鍍耐腐蝕金屬都可防止鋼鐵銹蝕6. (2019 太原 ) 我國已發(fā)射了嫦娥號衛(wèi)星，衛(wèi)星運載火箭的動力由高氯酸銨 (NH4ClO4)分解提供 . 高氯酸銨分解有可能排入大氣的物質是 ( )A.H2O B.SO2 C.CO2 D.CO7. (2019. 濱州市 ) 以下推理正確的是 ( )A. 酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸B. 堿性溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的

4、溶液一定呈堿性C. 中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應D. 碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽8. (2019河北 ) 利用如圖所示裝置，能完成實驗室制取氣體第 2頁的是 ( )A. 用制取氧氣B. 用制取二氧化碳C. 用制取氧氣D. 用制取二氧化碳9. 要使右圖裝置中的小氣球鼓起來，使用的固體和液體可以是 ( )石灰石和稀鹽酸銅和稀硫酸固體氫氧化鈉和水生石灰和水硝酸銨和水 .A. B. C. D. 10. 下列四個圖象分別表示對應的四種操作過程，其中表示正確的圖象是 ( )A. 加熱高錳酸鉀固體至質量不再減輕B. 向 pH=1 的硫酸溶液中

5、逐滴加入pH=13的氫氧化鈉溶液C. 某溫度下，向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌D. 等質量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應，產(chǎn)生氫氣的質量M與反應時間t 的關系圖二 .填空題：11. 用化學符號表示：兩個鎂原子_; 兩個水分子 _ ; 硝酸根離子 _;氧化鋁中鋁的化合價_。12.(2019鄂州 ) 將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點 .(1)A 、 B、 C、 D 表示四種物質，其微觀示意圖如下所示：第 3頁從微觀角度看，A 圖表示 3_ ( 填化學符號 ) ， B 中每個分子由 _ 個原子構成 .從宏觀角度看，圖中表示混合物的是_ ( 填字母序號，下同 ) ，表示單質的是_ .

6、(2) 在一定條件下， A 和 B 能發(fā)生化學反應生成 E 和 F，其微觀示意圖如下所示：若 F 為空氣中體積分數(shù)最大的氣體，則該反應中生成的E和 F 的質量比 _.若 F 為氧化物，且A 和 B 的分子個數(shù)比為5：4，則該反應的化學方程式為_ .13.(2019 福州 ) 請根據(jù)圖中A、B兩種固體物質的溶解度曲線，回答下列問題 .(l) 在_時， A、 B 兩種物質溶解度相同 .(2)t2 時， 100g 水中溶解 _ gA 物質恰好達到飽和，該飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為_ ，若要把該飽和溶液稀釋成質量分數(shù)為10%的溶液，應加水_ g.(3) 將 t2 時 A、B 兩種物質的飽和溶液降溫至t

7、1 ( 其它條件不變 ) ，溶質的質量分數(shù)保持不變的是_。三 . 簡答題：14. (2019 徐州 ) 某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅，化學興趣小組的同學根據(jù)所學知識設計了一個方第 4頁案，用來回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體，主要過程如圖所示：請回答下列問題：(1) 步驟中分離物質的方法是 _ .(2) 固體 A 的成分是 _.(3) 步驟中發(fā)生反應的化學方程式為_ ，(4) 步驟中加入的 B 物質是 _15. 現(xiàn)有鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氧化鐵、硫酸銅溶液五種物質，它們之間相互反應情況如圖， - 連接的兩種物質能反應 . 請回答下列問題：(1) 在方框內填出相應物質的化學式.(2

8、) 寫出有硫酸銅溶液參加反應的化學方程式：_ 。四 . 實驗探究題：16 .如圖是小華配制100g 溶質質量分數(shù)為5%的 NaCl 溶液的實驗操作示意圖：(1) 上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、 _和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是_.(2) 指出圖中的一處錯誤操作 _ .(3) 通過計算確定需要水的質量是 _g，配制時應選擇_( 填 10、 50 或 100)mL 的量筒量取所需要的水.第 5頁(4) 用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序_ .17. 如下圖所示：現(xiàn)有三個實驗用于驗證質量守恒定律，其中不能達到實驗目的是哪個實驗( 寫出序號即可 )?_ 。理由是什么 ?_。18. (

9、2019 玉溪 ) 學校實驗室的廢液缸中收集了同學們在實驗室制取 CO2后殘留的廢液 . 小紅同學想探究廢液中溶質的成分，請你一同參與探究并回答下列問題. 提出問題 廢液中的溶質是什么物質? 作出猜想 小紅認為廢液中溶質只有CaCl2.你認為還可能含有的溶質是_ ( 填化學式 ). 查閱資料 CaCl2 溶液呈中性 . 實驗與結論 (1) 如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是_ ，實驗中可以看到的現(xiàn)象是_ .(其它合理答案均可)(2) 若實驗證明你的猜想是正確的，要想使處理后的廢液只有 CaCl2 溶液，應向廢液中加入過量的_，反應完成后過濾.五 . 計算題：第 6頁19. (2019

10、德州 ) 小明同學想測量某赤鐵礦樣品中氧化鐵的純度 ( 假設其他成分不和酸反應，也不溶于水 ) ，進行如下實驗：稱取 10g 赤鐵礦樣品，加入到燒杯中，再加入92.5g 的稀硫酸，恰好完全反應. 過濾得濾渣2.5g. 試計算：(1) 赤鐵礦樣品中氧化鐵的質量分數(shù)?(2) 上述反應所得濾液中溶質的質量分數(shù)?【挑戰(zhàn)與超越】 (2019 嘉興升學 ) 如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖，由此得出的結論錯誤的是( )A. 反應結束時溶液的p H=7B. 反應前后元素的種類沒有變化C. 反應后溶液中存在的粒子只有Na+和 Cl-D. 該反應的實質是H+和 OH-結合生成水【挑戰(zhàn)與超越】

11、(2019 昆明 ) 在氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，反應完全后濾出不溶物，再向濾液中加入一塊薄鐵片，足夠時間后，鐵片上無任何變化. 據(jù)此，你認為下列實驗結論不正確的是( )A. 濾液中一定含有硫酸亞鐵、不可能含有硫酸銅和硫酸B.濾出的不溶物中有銅，也可能有鐵C. 濾出的不溶物中一定有銅，但不可能有鐵D. 如果濾出的不溶物有鐵，則一定有銅【挑戰(zhàn)與超越】 ( 選做 )(2019山西卷 24 題 ) 請解釋下了變化：第 7頁圖一中從微觀角度你獲得的一條信息_ 。圖二所示反應的化學方程式為_, 該反應的微觀過程是：氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則表示 _ 。圖三所示反應為：C(石墨

12、 ) C( 金剛石 ) ，你對該化學變化的微觀解釋是 _ 。請你再寫出一組反應物，其反應的微觀實質與上述都不同：_( 合理即可 ) ?！咎魬?zhàn)與超越1】( 選做 )(2019 郴州 ) 構建知識網(wǎng)絡可以幫助我們理解知識間的內在聯(lián)系. 右圖是鹽酸與不同類別物質之間反應的知識網(wǎng)絡圖，請回答下列有關問題：(1) 圖中 M代表的是 _ 類物質 .(2) 實驗室常用 M與稀 HCl 反應來制取 CO2，寫出 M的化學式_(3) 鹽酸能與堿反應的實質是鹽酸中的 _( 寫離子符號 ) 與堿中的 _( 寫離子符號 ) 反應生成 H2O.(4) 工業(yè)上常用稀 HCl 除去鐵銹 ( 主要成分是 Fe2O3)的化學方

13、程式_【挑戰(zhàn)與超越1】 【挑戰(zhàn)與超越2】第 8頁【挑戰(zhàn)與超越2】 ( 選做 ) 化學興趣小組的同學用如圖所示裝置進行中和反應實驗，請你參與下列探究：(1) 為確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否剛好完全中和，小華取出一定量反應后的溶液于一支試管中，向其中滴入幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是他得出兩種物質已恰好完全中和的結論 .a. 寫出該反應的化學方程式：_ ，該反應的基本類型屬于 _ ( 選填化合、 分解、置換或復分解 )反應 .b. 小亮認為小華得出的結論不完整，他認為除了恰好中和外，還有第二種可能性，這種可能性是_.c. 請你另外設計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中

14、和，填寫下表：實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結論(2) 玲玲同學在實驗時，發(fā)現(xiàn)燒杯中有少量的氣泡產(chǎn)生，她經(jīng)過分析認為可能的原因是氫氧化鈉溶液變質.a. 你認為氫氧化鈉溶液變質的原因是由于氫氧化鈉與空氣中的 _ 發(fā)生化學反應生成了碳酸鈉. 因此實驗室應_ 保存氫氧化鈉 .b. 為了檢驗氫氧化鈉溶液是否變質，玲玲提出用酚酞試液檢驗，你認為該方法 _( 選填正確或不正確 ) ，理由是第 9頁_.c. 如果氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質，下列試劑可用來除去碳酸鈉的是 _ ( 填序號 ).A. 稀鹽酸 ;B. 氫氧化鈣溶液 ;C. 氯化鈣溶液 ;D. 氯化鈉溶液(3) 中和反應在實際生產(chǎn)、生活中有著極為廣泛的應用，請你舉一

15、具體實例加以說明： _。【挑戰(zhàn)與超越】 ( 選做 )(2019遂寧 ) 化學興趣小組的同學們走進實驗室，做制取二氧化碳氣體的實驗，請你參與他們的活動 .(1) 根據(jù)下列裝置圖，請按要求回答問題：寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a _;實驗室制取二氧化碳氣體時應選用的發(fā)生裝置為_( 填裝置的序號 ) ，不能用 C 裝置來收集二氧化碳氣體的原因是_.(2) 實驗室的廢液缸內收集了同學們制取二氧化碳氣體后的廢液，李凡同學想探究廢液中溶質的成分，請你參與下列探究活動 . 【提出問題】廢液中的溶質是什么 ?【做出假設】 李凡認為廢液中溶質只有CaCl2. 你認為還可能含有的溶質是 _ ( 填化學式 );【查閱資料】 CaCl2 溶液呈中性 .【實驗與結論】李凡取少量該廢液放入一支試管中，再取少量CaCl2 溶液第 10 頁加入到另一支試管中，并向兩支試管中滴入無色酚酞試液做對比實驗，結果溶液均為無色，于是李