2019小學(xué)語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)：小學(xué)成語(yǔ)和修辭訓(xùn)練題

1、小學(xué)語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)：小學(xué)成語(yǔ)和修辭訓(xùn)練題一、成語(yǔ)天空1、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整氣 ( )軒昂 風(fēng)流 ( ) 灑 神 ( ) 奕奕日月如 ( )賞心 ( ) 目 暑氣 ( ) 人 ( )發(fā)童顏高屋建 ( )煙波浩 ( )雷 ( ) 萬(wàn)鈞 風(fēng)起云 ( )乏( ) 可陳粉 ( )太平才 ( ) 學(xué)淺 ( )問(wèn)弄墨處之 ( ) 然2、畫出下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字，在括號(hào)內(nèi)寫出正確的字。赴淌蹈火 ( )出類拔粹 ( )鞠躬盡瘁 ( )休息相關(guān) ( )堅(jiān)如盤石 ( )瓜熟底落 ( )契而不舍 ( )才辨無(wú)雙 ( )誨疾忌醫(yī) ( )既往不究 ( )溫文而雅 ( )嬌陽(yáng)似火 ( )3、請(qǐng)?jiān)谙屡诺睦ㄌ?hào)內(nèi)填上一個(gè)首尾同字的

2、成語(yǔ)，使每排組成三個(gè)首尾相連的成語(yǔ)。度日如 ( ) 富力強(qiáng)大有作 ( ) 非作歹聚精會(huì) ( ) 通廣大體貼入 ( ) 不足道于心不 ( ) 氣吞聲切膚之 ( ) 心疾首輕而易 ( ) 世罕見(jiàn)默默無(wú) ( ) 風(fēng)而至猝不及 ( ) 微杜漸博而不 ( ) 益求精4、照樣子填寫成語(yǔ)。例子：很少說(shuō)話( 寡 ) 言( 少 ) 語(yǔ)很少的幾句話( ) 言 ( ) 語(yǔ) 自己對(duì)自己說(shuō)的話( ) 言( )語(yǔ)第 1頁(yè)甜蜜的話 ( ) 言( ) 語(yǔ) 無(wú)根據(jù)，惡語(yǔ)中傷的話( ) 言( )語(yǔ)巧妙動(dòng)聽(tīng)的話( ) 言 ( ) 語(yǔ) 隨口亂說(shuō)的話( ) 言 ( ) 語(yǔ)5、補(bǔ)充下列成語(yǔ)，并根據(jù)漏字所暗示的含義確 ( 有時(shí)還與所處的位

3、置有關(guān) ) 去聯(lián)想謎底 ( 謎底是成語(yǔ) ) 例子：繪 ( ) 繪 ( ) 謎底：不露聲色( ) 到成功謎底：口是 ( ) 非 謎底：日理萬(wàn) ( )謎底：( ) 重心長(zhǎng)謎底：( ) 談怪論謎底：力不從 ( )謎底：赤橙 ( ) 綠 ( )藍(lán)紫 謎底：( )木求魚 ( )弄玄虛 謎底：( )車之鑒 ( )敗垂成 謎底：二、修辭廣場(chǎng)1、 下列各句采用了何種修辭手法，將正確的答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。比喻擬人排比夸張對(duì)偶反問(wèn)設(shè)問(wèn)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。( )這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞? ( )是誰(shuí)給我們帶來(lái)幸福的生活?是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。( )第 2頁(yè) 流直下三千尺，疑是 河落九天。

4、( )狂 我 喊! 暴雨 我 助威! 巨浪 我 加油! ( ) 聲雨聲濤聲，聲聲震耳; 雨水汗水血水，水水相融。( )一 新芽就是一 亮的珍珠。( ) 的海棠花開(kāi)得笑盈盈的。( )井 山是中國(guó)革命的 。( )春 吻著我的 。( )他 是那么平凡， 那么樸 ， 那么 真， 而且那么 虛。()答 人的事，我 怎么能不 到呢? ( )啊 ! 黃河，你一瀉萬(wàn)里，浩浩 。( ) 毛般的 絮 的 了起來(lái)。( )2、 按要求下列句子 充完整。A、哥哥笑了，笑得那么甜，像。 ( 比 句 )B、在靜悄悄的校園里，似乎到 都響著“沙沙”聲那是。 ( 人句 )C、春天真美啊 ! 小草如孩童般惺松的睡眼; ; ( 排比句 )D、 ( 面 小 ) 地方，怎么 ?E、月到中