英語泛讀教學(xué)設(shè)計

1、Culture Club 2 Animals and countries教學(xué)案例【教材版本】深港版Primary English For China Book 12【課題名稱】第十二冊 Culture Club 2 【授課年級】小學(xué)六年級【授課時間】一課時【學(xué)生分析】在整個小學(xué)階段，六年級的孩子的生理和心理的發(fā)展水平都是最高的。他們在邏輯思維水平逐步發(fā)展的同時，也保留著一定的童真；在自控力增強的同時，又具有強烈的好奇心。六年級學(xué)生內(nèi)心世界比較豐富。除了注意事物外表的形式之外，更注意對事物的分析和主觀體會，對很多問題都能夠做出自己的回答。六年的英語積累，也讓他們具備了一定的英語綜合語言使用水平。

2、【課標(biāo)與課題分析】三年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)和課題組成員的不懈努力下，我校的英語閱讀課題研究取得了豐碩的成果。在經(jīng)過了眾多專家的指導(dǎo)和建議后，我們閱讀課型模式持續(xù)的實行了一些調(diào)整和改進，確定為遞進式閱讀教學(xué)模式和廣角式閱讀教學(xué)模式，教師在具體操作中，可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實際，適當(dāng)選擇，因材施教。本節(jié)課，就是對Culture Club廣角式閱讀教學(xué)模式的又一次實踐?！窘滩姆治觥勘竟?jié)課的內(nèi)容是Culture Club 2的D部分，主要是介紹了四個國家：China, the US, Australia, Thailand,以及這些國家的代表性動物。文本共分為四個自然段，有易有難，有長有短。在學(xué)習(xí)這個部分之前，學(xué)

3、生已經(jīng)對國家和動物有了一定的了解。所以，我將教學(xué)目標(biāo)主要定位在讀、練和文化滲透上，即掌握閱讀技巧，提升使用水平，了解各國文化?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 語言技能目標(biāo)：能利用上下文、圖片以及已有的知識經(jīng)驗 大致理解文本內(nèi)容。2. 語言知識目標(biāo)：能通過閱讀分清各個國家的代表性動物及其概況。3. 學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：能使用各種閱讀技巧，快速找出閱讀材料的主要信息。4.情感態(tài)度目標(biāo)：通過“動物明星帶你游世博”的活動，讓學(xué)生對中西方的各個國家有一定的了解，滲透不同國家的文化元素?！窘虒W(xué)重點與難點】教學(xué)重點：能通過閱讀或聽錄音，快速掌握所需信息，并分清各個國家的代表性動物。教學(xué)難點：能通過其他渠道猜測詞義，理解句子和文

4、本，并能根據(jù)文本提出問題?！窘虒W(xué)方式】采用限時閱讀、TPR等教學(xué)方法讓學(xué)生在實踐中學(xué)會閱讀技巧知識。【教學(xué)用具】多媒體課件、自制圖卡、 flash。【教學(xué)過程】. Warm up：1. Greet and duty report.2. Share your reading.3. Free talk： Whats your favourite animal? Why?【六年級的學(xué)生具有一定的邏輯思維水平，所以，在課堂伊始，通過談?wù)撍麄兏信d趣的話題animals，來引入新課，即具有思維的連貫性，又能自然過渡?！? Presentation1. Lead in： Showing the pictur

5、es of pandas. Tell the pupils： They are Expo pandas. Then introduce Shanghai Expo to them. Such as： national pavilion, souvenir. After that, tell the pupils： these pandas are animal stars in this Expo.2. Present the other animals stars by pictures： kangaroo, koala, elephant, and bald eagle. And stic

6、k it on the board.3. Let the pupils guess： Which countries are they represent? Or Where are they from? Stick the countries beside them. Then find the countries on the map. Lead in the title： Culture Club 2 Animals and countries4. Let the pupils choose the most popular animal star in Expo 2010. Choos

7、e the animals and the countries they want to know.5. Finish some exercises by reading or listening. Get some tickets of Expo 2010 from the animals.6. Let the pupils go into these countries. Learn some elements of these countries. Such as: KFC and West cowboy (the US)、 china and Chinese kung fu (Chin

8、a) 【利用評選此次世博最受歡迎動物明星的活動，即貼近了生活實際，又讓課堂充滿了自主性。而讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)此次評選活動的裁判，更能調(diào)動他們的積極性。通過不同的任務(wù)，帶著不同的問題，在精心設(shè)計的不同渠道中去了解各種動物和各個國家，自然而又多樣化?！? Practice1. Choose the most popular star in this Expo. 2. Introduce another animal: the brown bear. Let the pupils to read and exercise.【在前面的閱讀訓(xùn)練中，已經(jīng)讓學(xué)生對閱讀的技巧、方法等進行了一些總結(jié)，因此，這篇緊扣本篇

9、主題的短文，正適合讓學(xué)生運用并檢驗自己的閱讀，學(xué)以致用?！?Enjoy a story about animal babies. Tell the pupils a helpful website: /english/story.aspx 【張弛有致、動靜結(jié)合。緊張的任務(wù)過后，放松一下，通過視聽flash讓學(xué)生欣賞可愛的動物寶寶】. Homework1. Read some books; try to find more famous animals in different countries.2. Surf the Internet; try to f

10、ind more information about the Expo 2010.3. Read more passages about the animals. And think about how to protect animals.【作業(yè)的設(shè)計一專多能，即是以課外閱讀和搜集為主，又有開放性的思維性作業(yè)，以滿足不同層次學(xué)生的水平?！俊景鍟O(shè)計】Culture Club 2Animas and countriespanda ChinaBald Eagle the USkangaroo/ koala Australiaelephant Thailand【教學(xué)后記】 英語的閱讀教學(xué)一直是我校

11、課題研究的主旋律，三年來，我們確立了兩種閱讀教學(xué)模式，并在實際運用中不斷的修正、改進和完善。此課，我采用的就是其中的廣角式閱讀教學(xué)模式，主要教學(xué)流程是：分享閱讀，體驗成功情趣導(dǎo)入，了解背景限時自讀，捕捉信息快速跳讀，了解文意擴展閱讀，拓寬視野。我在設(shè)計此課時，也根據(jù)課本內(nèi)容對流程進行了相應(yīng)的調(diào)整和拓展。首先，我創(chuàng)設(shè)了生活化的情境游世博?，F(xiàn)在正是世博“發(fā)燒期”，遠(yuǎn)在深圳的孩子們對世博充滿了好奇和向往。恰好，我們這次的教學(xué)內(nèi)容涉及到了四個國家，因此，結(jié)合主題，以評選“最受歡迎的世博動物明星”為主線，貫穿全課。學(xué)生們表現(xiàn)積極踴躍，參與性很強。其次，我在閱讀中也采用了任務(wù)型教學(xué)方法。在閱讀文本的同時，完成一個個小任務(wù)，從而達到“有的放矢”。而這些任務(wù)，也十分多樣化，有聽、有讀、有寫、有說，學(xué)生在多層次的任務(wù)中，不斷習(xí)得、總結(jié)、提高，從而靈活運用。再次，我非常重視國家文化的滲透，以擴展學(xué)生的視野和知識面。在完成任務(wù)后，動物明星們送給了孩子們世博門票，孩子們進入到相應(yīng)的國家館進行“參觀”。然