讀《我長大了》有感

1、讀我長大了有感特征碼標簽:特征碼讀我長大了有感 *簡介：讀顏曉澤同學的我長大了有感七年（7）班羅婧文長大是什么？同學們說：“長大是從一個懵懂的小孩走向成熟的過程?！薄伴L大是變得更強大、勇敢、自信。”“長大是讓我自己的內(nèi)心更加強大，不再被小小的煩惱而困擾。”“長大是追求人生的另一個高尚的境界。”其中給我印象最深的是顏曉澤同學所說“長大是不用有色的眼睛待讀我長大了有感 *內(nèi)容：讀顏曉澤同學的我長大了有感七年（7）班 羅婧文長大是什么？同學們說：“長大是從一個懵懂的小孩走向成熟的過程?！薄伴L大是變得更強大、勇敢、自信?！薄伴L大是讓我自己的內(nèi)心更加強大，不再被小小的煩惱而困擾?！薄伴L大是追求人生的另一

2、個高尚的境界。”其中給我印象最深的是顏曉澤同學所說“長大是不用有色的眼睛待人。” 作者敘述了放學回家時嫌棄民工而最后在窘迫之時被民工幫助的真實故事。農(nóng)民工看似臟兮兮的外表之下，卻有著一顆樸實、赤誠、樂于助人的心。公交車上，施工地邊，處處可看到“渾身上下臟兮兮，衣服上濺著些許白點與石灰，頭發(fā)也一綹綹粘在一起”的工人。小時候見此情景，媽媽爸爸會把我們從他們身邊拉開，繞道而行。長大后，我們自己會遠遠的避開并夸張的捂住口鼻。僅僅在工人們粗陋的外表之下，沒有幾個人去發(fā)現(xiàn)他們的質(zhì)樸；沒有幾個人用無色之眼去看待他們；也沒有人發(fā)現(xiàn)，他們與我們一樣都是善良的，有著熱心好意的普通人，平凡人。在不同的職業(yè)外表之下，

3、我們心中的指針總會偏指某一方，這篇*帶給了我對社會，對他人全新的看法。作者說，在她經(jīng)歷此事的那一刻，她長大了。在我讀完這篇*之后，我的內(nèi)心也感到了絲絲震撼，我也成長了。 在學校學習皇帝的新裝后，我回過頭來再讀這篇*的時候，我又有了一種新的理解。皇帝的新裝中，安徒生演繹了、夸大了人們的虛榮心與私心，體現(xiàn)了這人性本身的黑洞。在我們長大的同時，我們的虛榮功利之心隨之俱長，我們的這種功利之心，使我們越來越會用有色的眼睛去看待不同的人；用以自己為中心的方式去尋找有利無利的事情；為自己的利益不惜去埋沒事實，知道是虛假的卻不說真話。社會如此，我們不去做一個功利的人，一昧的說別人不愿聽的實話，不去爭奪一些利益

4、，但終將被別人用同樣不正當?shù)氖侄螤帄Z了去，又如何甘心；不隨波逐流，終將被反方唾棄，如何才能不失本心的在社會中立足？善人就真有善報嗎？詭詐之人真的會像蒲松齡所寫的“狼”一般下場嗎我只知道一個有著赤子之心的人，以真誠而坦誠之心面對社會形形色色的事與人，心中是無愧的，是平靜的，是無所畏懼的。老師說：“越見到社會的冷漠，就越感到這份等待是值得的?！蔽壹雀械介L大的可怕，也感到了長大后未來是可期的盡管如此，但我明白：“褪去虛榮的外衣，眾生皆高貴！”的震聾發(fā)聵。然則，知易而行難。想要做一個內(nèi)心如此風光霽月的人，何其難也。成長就是夢想遠去的過程讀同學們我長大了習作有感小麗在開學初，我曾做了一個調(diào)查，你的夢想是

5、什么?讓我感到非常訝異的是大多數(shù)的同學的夢想是如此的潦草。他們寫到“我要上好高中?！薄拔乙覀€好工作?！比绱诉@般，這怎么能是人生的夢想?什么是少年時夢想?我指的是夢想，和理想不一樣。理想是大風天逆行的船，歷盡艱險才到達彼；而夢想是在風和日麗里，去塘中采蓮子，小船游進團團的蓮葉深處，載回來的也許只是一船清風一枕碧綠的夢。人生也許無趣和苦悶，但是夢想可以讓人還有一點點呼吸。只是孩子們在十二三歲，便將夢想設(shè)計得如此無趣，那真是讓人感到悲哀的一件事。這次批改我長大了一文，在學生的筆下，成長多是努力、自信、拼搏、夢想諸多讓人生更加美好的事。無論這些美好是出自于真心，還是僅僅為了“創(chuàng)作”；于我，一個庸碌半

6、生的人而言，卻深知大多數(shù)人的一生，成長就是一個夢想漸漸遠離的過程。比如：一個初學鋼琴的小孩，他只有六歲。有一天，他見客觀的墻上掛著貝多芬的相片，問這是誰？有人告訴他：這是世上最偉大的音樂家，他不但是位鋼琴家，而且他作的曲子更是世界第一，沒有人比得上。這個小孩一聽，馬上很不服氣。他說“哼！我比他更聰明！我比他更好?！碑敃r的大人都笑了起來，笑他坐井觀天，笑他不知天高地厚，笑他竟敢拿渺小的自已去和偉大的人物相提并論，而且大言不慚。其實，這便是成長的代價，因為成長就不再相信夢想是可以實現(xiàn)的。還記得我們小的時候，因為沒有見識，倒反而有一股豪氣。因為是初生牛犢，沒有經(jīng)歷過阻撓與風險，一心以為自已是這個世上

7、最能干，最強，最幸運的。但是等到慢慢長大，慢慢嘗到失敗與挫折，慢慢見到世界之大。于是，就知道怕老虎了。而且不但怕老虎，有時連并不會危害自已的東西，也會莫名其妙地怕了起來。我們被這個末知的世界嚇住了。覺得別人才是了不起的天才，而自已和那些名人比起來，真是渺小可憐，決不敢存絲毫一爭短長的心。再不敢說什么成大功，立大業(yè)的夢話，不僅不敢形諸筆端，就連在心里慢慢地也就接受了現(xiàn)狀，連自已也忘記了當初的志向，不敢也不想再立志了。慢慢地也變成了一個庸庸碌碌的中年人了。這個成人是這樣的世故，這樣的謙遜，這樣的圓滑。沒有人再笑他的狂妄，連他自已也滿意于現(xiàn)在的修行了。認為自已終于懂得了做人的道理，懂得了崇敬別人，貶

8、低自已，這真是再好也沒有了?；叵肫鹨郧皩W生時代指點江山的樣子，是連自已也要不由得臉紅的，而且還要以過來人的身份去教訓那些自命不凡的孩子“你其實并沒什么了不起！”當別人說要超過某某名家，要比某某更聰明的時候，就會覺得笑不可抑，認為他是在癡人說夢而發(fā)出那悲哀的笑聲。 其實，每個人的成長都要付出這樣或者那樣的代價，而夢想的丟失或許只是其中的一個部份，也許正因為這樣，而成人在無心中慢慢地毀了自已與孩子的夢想。也許只有那些能堅持夢想，并執(zhí)著奮斗的人才能有所成就吧。我們不應(yīng)該希望孩子們也象我們這樣的謙卑，當我們的朝氣漸漸被歲月磨蝕的時候，應(yīng)該珍惜他的“目空一切”的狂妄。一個人到了承認自已的平凡和渺小，只知道賺錢吃飯以終天年的時候，那過去的才華就統(tǒng)統(tǒng)的沒了。也許大多數(shù)人都會到這一天，而我們希望保留夢想的人再多一些，希望夢想在人生中的時間再長一些吧。 人與信心同青，與猶豫同老；與希望同青，與絕望同老；與自信同青，與恐懼同老?，F(xiàn)在我的學生們才十三四歲，是人生中最可愛，最讓人