工程測(cè)量2015年

1、教學(xué)授課計(jì)劃 序號(hào):授課班級(jí)授課日期授課題目目的要求重點(diǎn)難點(diǎn)組織教學(xué)總結(jié)復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課 ()分鐘提問：1、2、3、4、教學(xué)方式、手段、媒介 授課內(nèi)容（80分鐘）備注建筑工程測(cè)量課程情況：性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)：上課32學(xué)時(shí)實(shí)習(xí)24學(xué)時(shí)要求：出勤、復(fù)習(xí)、作業(yè)考核：:出勤、課堂表現(xiàn)（10%作業(yè)（10%實(shí)訓(xùn)（30%期末考試（50%目錄：緒論001模塊1測(cè)量基礎(chǔ)1周模塊2水準(zhǔn)測(cè)量2、3周模塊3角度測(cè)量4、5周模塊4距離測(cè)量與視距測(cè)量6 、7周模塊5小區(qū)域控制測(cè)量8、9、10 周模塊6建筑施工控制測(cè)量11、12周模塊7建筑施工測(cè)量13周模塊8建筑物變形觀測(cè)與竣工測(cè)量14周綜合實(shí)操測(cè)驗(yàn)15周考試16周緒論

2、1. 工程測(cè)量的發(fā)展與應(yīng)用（1）測(cè)繪學(xué)的分支科學(xué)大地沒量學(xué)攝影測(cè)量與遙感學(xué)業(yè)地圖制圖學(xué)工程測(cè)量學(xué)業(yè)海洋測(cè)繪學(xué)（2）工程測(cè)量的應(yīng)用在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面在國防建設(shè)方面在科學(xué)研究方面2. 工程測(cè)量的職（執(zhí)）業(yè)發(fā)展（1）測(cè)量放線工（2）工程測(cè)量員（3）注冊(cè)測(cè)繪師3. 工程測(cè)量與建造的關(guān)系4. 建筑工程測(cè)量的任務(wù)與作用5. 工程測(cè)量的相關(guān)法規(guī)和管理工作6. 本課程的學(xué)習(xí)目的模塊1 測(cè)量基礎(chǔ)；：1. 1. 1 工稈測(cè)量基本仟?jiǎng)?wù)弓稈序1. 基本任務(wù)測(cè)定：指用恰當(dāng)?shù)臏y(cè)量?jī)x器、工具和測(cè)量方法，對(duì)地 球表面的地物（指人工構(gòu)筑和自然形成的物體，如房屋、 道路、橋梁、河流、湖泊及樹木等）和地貌（指地表的形 狀、大小、高

3、低起伏，如山頭、山谷、山脊、懸崖峭壁 等）的位置進(jìn)行實(shí)地測(cè)量，并按照一定的比例尺縮繪成圖 的過程。測(cè)定的主要內(nèi)容有圖根控制測(cè)量、地形測(cè)繪、 竣工測(cè)量、變形觀測(cè)等測(cè)設(shè)：用恰當(dāng)?shù)臏y(cè)量?jī)x器、工具和測(cè)量方法將規(guī)劃、設(shè)計(jì)在圖上的建筑物、構(gòu)筑物標(biāo)定到實(shí)地上，作為施工依據(jù)的過程。測(cè)設(shè)的主要內(nèi)容有建筑基線及建 筑方格網(wǎng)的測(cè)設(shè)、施工放樣、設(shè)備安裝測(cè)量等。2. 一般程序（原則）從整體到局部，從高級(jí)到低級(jí)，先控制后碎部前一步 工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作。：?：?：； h L 2 高稈墓年面與高稈系紛1. 地球的形狀與大小-近似橢球N2. 測(cè)量的基準(zhǔn)線及基準(zhǔn)面-基準(zhǔn)線：鉛垂線基準(zhǔn)面：水準(zhǔn)面、水平面?1 L2 鬲稈

4、與高走3. 咼程系統(tǒng)- 絕對(duì)高程、相對(duì)高程、高差t 3地面點(diǎn)侍確定1. 用水平面代替水準(zhǔn)面的限度(1) 地球曲率對(duì)水平距離的影響重要結(jié)論：在半徑為10 km的圓面積內(nèi)可以用水平面 代替水準(zhǔn)面(2) 地球曲率對(duì)高程的影響重要結(jié)論:地球曲率對(duì)高程的影響很大，應(yīng)處處考慮()分鐘()分鐘總結(jié)鞏固新課布置作業(yè)參考資 料編寫日期年 月 日教師簽字教學(xué)后 記教學(xué)授課計(jì)劃 序號(hào):授課班級(jí)授課日期授課題目目的要求重點(diǎn)難點(diǎn)組織教學(xué)總結(jié)復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課 ()分鐘提問：1、2、3、4、教學(xué)方式、手段、媒介 備注授課內(nèi)容（80分鐘）模塊2水準(zhǔn)測(cè)量OD水準(zhǔn)儀的認(rèn)講與便川|： 2 1.1水準(zhǔn)測(cè)昂累本原理利用水準(zhǔn)儀提供的水平

5、視線，觀測(cè)兩端地面點(diǎn)上垂直 豎立的水準(zhǔn)標(biāo)尺，以測(cè)定兩點(diǎn)間的高差，進(jìn)而求得待定 點(diǎn)高程的方法。連續(xù)水準(zhǔn)測(cè)量在實(shí)際工作中，當(dāng) A、B兩點(diǎn)相距較遠(yuǎn) 或者高差較大，安置一次儀器不口 1一能測(cè)得兩點(diǎn)間的 高差時(shí)，必須在兩點(diǎn)間加設(shè)若干個(gè)臨時(shí)的立尺點(diǎn)，并安 置若干次儀器。這些臨時(shí)的立尺點(diǎn)作為傳遞高程的過渡 點(diǎn)，稱為轉(zhuǎn)點(diǎn)；安置儀器的地方稱為測(cè)站。：2. 1. 2 水岸測(cè)最儀器耳伸用豎軸圓水準(zhǔn)器軸Lf(b)微傾式水椎儀輅線關(guān)系I砒申尺祖岡尺5)氣泡向右移動(dòng)圖2水準(zhǔn)儀圓水準(zhǔn)謎粗平妣Mt曲相l(xiāng)b)兩2.K 幷直水琳器捕豐a 1.9 水準(zhǔn)尺伏茁總結(jié)鞏固新課 ()分鐘布置作業(yè)()分鐘參考資 料教學(xué)后 記編寫日期年 月

6、日教師簽字教學(xué)授課計(jì)劃 序號(hào):授課班級(jí)授課日期授課題目目的要求重點(diǎn)難點(diǎn)組織教學(xué)總結(jié)復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課 ()分鐘提問：1、2、3、4、教學(xué)方式、手段、媒介 備注授課內(nèi)容（80分鐘）OQI水準(zhǔn)測(cè)啟的外業(yè)和內(nèi)業(yè)il算|：2. 2, 1 水凈測(cè)暈的外如1.水準(zhǔn)點(diǎn)水準(zhǔn)點(diǎn)（BM）由測(cè)繪部門，按國家規(guī)范埋設(shè)和測(cè)定的已知高程的固定 點(diǎn)，作為在其附近進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)的高程依據(jù)。GO國家止久枠木？tjfti卻秸肘性水戒點(diǎn)工軸出久性水準(zhǔn)點(diǎn)2.水準(zhǔn)路線閉合水準(zhǔn)路線、附合水準(zhǔn)路線、支水準(zhǔn)路線BM A“閉合術(shù)準(zhǔn)路線附合水禍路找BM.1何支水淮路線2. II 水府晦線表2.2 觀線高法水淮悒錄表測(cè)點(diǎn)眉視儀）裨線爲(wèi)（H.）前挪【

7、加ifVC H)BM11. 67345- 38613. 714巳劃高秤轉(zhuǎn)點(diǎn)1. 51645. 8001. 102 244. 284A1. 5511$. QQO1. 34+ 444. 446l b ISOaL 21?45” S021. GL5-61 L 3蘭44,3?1L. 27K+ 844. 324i 1知高州1 L 432、葦v t=亂34 甘11 43714V = 5. 939 ; A - 5. 349 : 亍三 巴、.h = 0, 610* Zi = 0, 610成果實(shí)測(cè)閉存幫n（4*L 32 44. 332）ni 0. 008 m一8 m m 介許閉骨慕=1.x/n mm= 6苗mm=

8、 12 mm*粕惟合格 每站改帀數(shù)孑曇1 一十2站累積）弓跖測(cè)點(diǎn)后視J)IJU 視(b)島康(h )高稈(H)BM1. 672十-43.714H知奮稈0. 570轉(zhuǎn)點(diǎn)L 5 6L 102+ 244.2840. 162A1. 5541. S54+ 444*44644. 4500. 061L 2171.615十&L :卅4 4.3916 06 11, 278 S44.324n知高稈44-332表二3 高差法水準(zhǔn)說錄表計(jì)舒工枚=亂 959 : 工打=5.349 ； 工A = 0. 6L0 = CL 732 0.122成果工 =匸349工+ = 0. 610實(shí)測(cè)閉 合弟=(44 324 44* 332

9、 )m= 0.008 m = 8 mmit f7 ilr-ii.i . I 11 r j i-I： rj：r I-. . *j I i：毎格改iF數(shù)=8 nini/ t站=十Z mm i黎站累積)2 2. 3 水港測(cè)岳誤差與井景事項(xiàng)1. 水準(zhǔn)高程引測(cè)中的要點(diǎn)選好鏡位(2)選好轉(zhuǎn)點(diǎn)(3)消除視差視線水平讀數(shù)準(zhǔn)確(6)遷站慎重(7)記錄及時(shí)2.立水準(zhǔn)尺的要點(diǎn)(1)檢杳水準(zhǔn)尺(2)視線等長(3)轉(zhuǎn)點(diǎn)牢固(4)立尺鉛直(5)起終點(diǎn)同用一尺()分鐘()分鐘總結(jié)鞏固新課布置作業(yè)參考資料教學(xué)后記編寫日期年 月 日教師簽字教學(xué)授課計(jì)劃 序號(hào):授課班級(jí)授課日期授課題目目的要求重點(diǎn)難點(diǎn)組織教學(xué)總結(jié)復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課

10、 ()分鐘提問：1、2、3、4、教學(xué)方式、手段、媒介 備注授課內(nèi)容(80分鐘)模塊3 角度測(cè)量CT1經(jīng)緯儀的認(rèn)講9便川III3.1.1水平角和豎直角的測(cè)量原理1. 水平角的測(cè)量原理水平角用于確定點(diǎn)的平面位置a-b水平角范圍為0360度2. 豎直角的測(cè)量原理豎直解用于確定兩點(diǎn)間的高差或?qū)A斜距離轉(zhuǎn)化成水平距離。a =目標(biāo)視線讀數(shù)-水平視線讀數(shù)3. 1.2 繹緯儀的分類按其讀數(shù)設(shè)備可分為光學(xué)經(jīng)緯儀和電子經(jīng)緯儀兩類。按其精度,又可分為普通經(jīng)緯儀和精密經(jīng)緯儀兩類。1.J6光學(xué)經(jīng)續(xù)儀的構(gòu)造(1) 基座(2) 水平度盤(3) 照準(zhǔn)部如下圖示：圖亂4經(jīng)緯儀構(gòu)i告圖2.經(jīng)緯儀的讀數(shù)系統(tǒng)A莊松融仝s!i觀運(yùn) 5

11、*94.經(jīng)緯儀的使用Hiniiiid900COllllllll III69242CO29ftne寸IIIIIIIIII | III Illi IO O O(1)對(duì)中：包括垂球?qū)χ泻凸鈱W(xué)對(duì)中器對(duì)中(2)整平：管水準(zhǔn)氣泡居中(3)瞄準(zhǔn)：用十字絲交點(diǎn)精確對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)總結(jié)鞏固新課 _ （）分鐘布置作業(yè)()分鐘參考資料教學(xué)后記編寫日期年 月 日教師簽字教學(xué)授課計(jì)劃 序號(hào):授課班級(jí)授課日期授課題目目的要求重點(diǎn)難點(diǎn)組織教學(xué)總結(jié)復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課 ()分鐘提問：1、2、3、4、教學(xué)方式、手段、媒介 表3.1測(cè)回法水平角觀測(cè)手薄測(cè)站H標(biāo)忒平度盤讀數(shù)半測(cè)凰角偵一測(cè) Idfflfe各測(cè)回角值orit呼9并cf”FV弟一測(cè)

12、回B左A0 0 66842I?741915684215CGK 42臨右A180 00 24684205a2484230第二測(cè)冋HA9010126S 42IB罰 42 2Jc1：S52ao2701018684224g3383212： 3 2 2 辱百角的測(cè)錄ffi 3. U 尊總度盤相造聞iR(rS仇打幀時(shí)針注記俘豆侖盤簡(jiǎn)圈3 2. 3 角痔測(cè)哥的誤弟1. 儀器誤差2. 整平誤差3. 觀測(cè)誤差4. 外界條件的影響造成的誤差Q|命站儀卑心構(gòu)楚與操作III:?： 3 3. 1 傘站儀及基本構(gòu)造nUk亦用iw朋展器3. 3. 2 傘站儀基本操作方法簡(jiǎn)介： 3 3. 3 余站儀角暗測(cè)量簡(jiǎn)介總結(jié)鞏固新課

13、_ ()分鐘布置作業(yè)()分鐘參考資 料教學(xué)后 記編寫日期年 月 日教師簽字教學(xué)授課計(jì)劃 序號(hào):授課班級(jí)授課日期授課題目目的要求重點(diǎn)難點(diǎn)組織教學(xué)總結(jié)復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課 ()分鐘提問：1、2、3、4、教學(xué)方式、手段、媒介 備注授課內(nèi)容（80分鐘）模塊4距離測(cè)量與視距測(cè)量m測(cè)績(jī)?cè)鶬I：?：?：； 4.1.1 鋼尺帚距一的方法1. 測(cè)量的工具：卩！ m ,& ”耳辛.匝零愷込4. I塚尺ffi 4, 1 標(biāo)桿2. 直線定向當(dāng)?shù)孛鎯牲c(diǎn)的距離過長或地形起伏較大時(shí)， 為了 便于量距，需要在兩點(diǎn)的連線方向上標(biāo)定出若干點(diǎn)， 這項(xiàng)工作稱為直線定線。3.在平坦地面上量距哥44 鋼尺常距方詵4.在傾斜地面上量距S n

14、r5 *1粗地也罰宜詁：4. L 2 鋼尺屋距緖密方法在精密量距中，量得的每尺段長度，應(yīng)進(jìn)行尺長改正、 溫度改正和傾斜改正。1. 定線經(jīng)緯儀定線法2. 量距鋼尺丈量?jī)赡緲吨g的距離圖4,6 報(bào)1尺精惑予距3. 尺段高差測(cè)定4. 成果整理包括：尺長改正、溫度改正、傾斜改正、鋼尺檢定強(qiáng)：41 3 柳距測(cè)帚1. 視距測(cè)量原理（1）水平/） = / A = i-v圖48 視拔水平時(shí)的視距測(cè)帚(2)傾斜i 一 卍=S * sin a 4 / v K * I * tsiii a 虬u哥 徒 + F 一 xi fi =丄h * I sin 2d + ,刃N)cyJ14. 4 現(xiàn)距傾斜時(shí)前袒葩測(cè)同1, 4 距

15、喬測(cè)曷誤差1. 尺長誤差2. 溫度變化誤差3. 拉力誤差4. 鋼尺不水平誤差與垂曲誤差5. 定線誤差6. 鋼尺對(duì)準(zhǔn)及讀數(shù)誤差(B光電測(cè)距II囹4N 電磁誠測(cè)葩碁本原理下周進(jìn)行前4章綜合實(shí)操考核?？偨Y(jié)鞏固新課 ()分鐘布置作業(yè)()分鐘參考資料教學(xué)后記編寫日期年 月 日教師簽字教學(xué)授課計(jì)劃 序號(hào):授課班級(jí)授課日期授課題目目的要求重點(diǎn)難點(diǎn)組織教學(xué)總結(jié)復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課 ()分鐘提問：1、5、6、7、教學(xué)方式、手段、媒介 授課內(nèi)容（80分鐘）備注總結(jié)鞏固新課 _ ()分鐘布置作業(yè)()分鐘參考資 料教學(xué)后 記編寫日期年 月 日教師簽字教學(xué)授課計(jì)劃 序號(hào):授課班級(jí)授課日期授課題目目的要求重點(diǎn)難點(diǎn)組織教學(xué)總結(jié)

16、復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課 ()分鐘提問：1、8、9、10、教學(xué)方式、手段、媒介授課內(nèi)容（80分鐘）備注總結(jié)鞏固新課 _ ()分鐘布置作業(yè)()分鐘參考資 料教學(xué)后 記編寫日期年 月 日教師簽字教學(xué)授課計(jì)劃 序號(hào):授課班級(jí)授課日期授課題目目的要求重點(diǎn)難點(diǎn)組織教學(xué)總結(jié)復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課 ()分鐘提問：1、11、12、13、教學(xué)方式、手段、媒介授課內(nèi)容（80分鐘）備注總結(jié)鞏固新課 _ ()分鐘布置作業(yè)()分鐘參考資 料教學(xué)后 記編寫日期年 月 日教師簽字教學(xué)授課計(jì)劃 序號(hào):授課班級(jí)授課日期授課題目目的要求重點(diǎn)難點(diǎn)組織教學(xué)總結(jié)復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課 ()分鐘提問：1、14、15、16、教學(xué)方式、手段、媒介授課內(nèi)容（80

17、分鐘）備注總結(jié)鞏固新課 _ ()分鐘布置作業(yè)()分鐘參考資 料教學(xué)后 記編寫日期年 月 日教師簽字教學(xué)授課計(jì)劃 序號(hào):授課班級(jí)授課日期授課題目目的要求重點(diǎn)難點(diǎn)組織教學(xué)總結(jié)復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課 ()分鐘提問：1、17、18、19、教學(xué)方式、手段、媒介授課內(nèi)容（80分鐘）備注總結(jié)鞏固新課 _ ()分鐘布置作業(yè)()分鐘參考資 料教學(xué)后 記編寫日期年 月 日教師簽字教學(xué)授課計(jì)劃 序號(hào):授課班級(jí)授課日期授課題目目的要求重點(diǎn)難點(diǎn)組織教學(xué)總結(jié)復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課 ()分鐘提問：1、20、21、22、教學(xué)方式、手段、媒介授課內(nèi)容（80分鐘）備注總結(jié)鞏固新課 _ ()分鐘布置作業(yè)()分鐘參考資 料教學(xué)后 記編寫日期年

18、月 日教師簽字教學(xué)授課計(jì)劃 序號(hào):授課班級(jí)授課日期授課題目目的要求重點(diǎn)難點(diǎn)組織教學(xué)總結(jié)復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課 ()分鐘提問：1、23、24、25、教學(xué)方式、手段、媒介授課內(nèi)容（80分鐘）備注總結(jié)鞏固新課 _ ()分鐘布置作業(yè)()分鐘參考資 料教學(xué)后 記編寫日期年 月 日教師簽字教學(xué)授課計(jì)劃 序號(hào):授課班級(jí)授課日期授課題目目的要求重點(diǎn)難點(diǎn)組織教學(xué)總結(jié)復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課 ()分鐘提問：1、26、27、28、教學(xué)方式、手段、媒介授課內(nèi)容（80分鐘）備注總結(jié)鞏固新課 _ ()分鐘布置作業(yè)()分鐘參考資 料教學(xué)后 記編寫日期年 月 日教師簽字教學(xué)授課計(jì)劃 序號(hào):授課班級(jí)授課日期授課題目目的要求重點(diǎn)難點(diǎn)組織教學(xué)總結(jié)復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課 ()分鐘提問：1、29、30、31、教學(xué)方式、手段、媒介授課內(nèi)容（80分鐘）備注總結(jié)鞏固新課 _ ()分鐘布置作業(yè)()分鐘參考資 料教學(xué)后 記編寫日期年 月 日教師簽字教學(xué)授課計(jì)劃 序號(hào):授課班級(jí)授課日期授課題目目的要求重點(diǎn)難點(diǎn)組織教學(xué)總結(jié)復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課 ()分鐘提問：1、32、33、34、教學(xué)方式、手段、媒介授課內(nèi)容（80分鐘）備注總結(jié)鞏固新課 _ ()分鐘布置作業(yè)()分鐘參考資 料教學(xué)后 記編寫日期年 月 日教師簽字教學(xué)授課計(jì)劃 序號(hào):授課班級(jí)授課日期授課題目目的