五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案Unit5Whosedogisit6人教_第1頁(yè)
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五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案Unit5Whosedogisit6人教_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、Unit 5Whose dog is it ?Period 6Lets checkStory timeLearning aims(學(xué)習(xí)目標(biāo) )1. Can finish exercises of page 54.2. Can understand Story time part .Important &difficult points( 重難點(diǎn) )1. 能完成 p54 的練習(xí)題，復(fù)習(xí)這個(gè)單元的重點(diǎn)句。2. 能理解 Story time 部分講述的是什么。導(dǎo)學(xué)探究Step1 : 預(yù)習(xí)溫故1. 聽第五單元的磁帶跟讀單詞（單詞表）Main scene1Turn to page46and page47

2、.Try to read and translate these sentences.2Guess the meaning of the story.3T show the meaning of these sentences.第 1頁(yè)4Read after the tape twice.Step 2. 新課內(nèi)容展示1) Listen to the tape andfinish exercises of Lets check part .2)Learn story time .1.Students draw out keys words and phrases: here come . Be

3、quite!tail , fast, That s cute.2. Teach these key s words and phrases.3. Read this part by self.Step 3. 合作交流，師生共建1. Role play .2. Students repeat this part of Story time.Step 4. 布置當(dāng)堂作業(yè)1、熟讀 Read and write 部分。2、完成相應(yīng)的練習(xí)題。Title 板書標(biāo)題第 2頁(yè)Unit 5Whose dog is it ?Let s checkStory timeBoard Design 板書內(nèi)容設(shè)計(jì)Here comes a tiger .Whose tail is that ?The

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