《“對不起”“沒關系”》教案(最新整理)

1、“對不起” “沒關系”教學目標：1、通過看圖譜的形式，初步學會唱歌曲，并能唱準切分音符。2、運用分角色演唱以及看簡單的節(jié)奏譜說唱“沒關系”的方式，激發(fā)幼兒對歌唱活動的興趣。3、理解歌詞意義，懂得主動說“對不起、沒關系”。教學準備：對不起沒關系的節(jié)奏譜、歌詞圖片。教學過程：一、初步了解歌詞內容并學習歌曲對不起沒關系（一）學念歌詞。今天，老師給小朋友們帶來了一首名字叫對不起，沒關系的故事，請你們仔細聽聽故事里發(fā)生了一件什么事情？1、教師說唱一遍歌詞，邊說邊在節(jié)奏譜下出示相應的小圖片。逐一提問：（1） 故事里面有誰？在干什么？ （“我和小剛在一起做游戲。”）（2） 他們做游戲的時候發(fā)生了什么事？（一

2、不小心我把他絆倒在地）（3） 我急忙扶起他的時候說了句什么話？（我急忙扶起他說聲對不起）（4） 我說了“對不起”，他應該怎么說呢？（他笑著對我說沒關系）2、師幼一起完整的念一遍歌詞。3、解決切分音符：覺得哪里念起來比較難的？4、完整念：老師念輕點，你們念響點，把難的地方都念對。（二）學唱歌曲。1、教師將這個故事編成了一首好聽的歌曲，聽教師完整的唱一遍。2、教師與幼兒一起學唱歌曲。3、解決難點。4、師幼再次齊唱一遍：看你們能不能把這些難唱的地方全部唱準確。二、分角色演唱。1、師幼選擇要歌唱的角色，進行分角色演唱。（1） 歌曲中有哪兩位小朋友？你們想扮演誰？（2） 師幼嘗試著分角色演唱。2、幼兒分

3、角色演唱。3、幼兒互換角色進行演唱。三、理解“對不起、沒關系”的意義，嘗試看節(jié)奏譜說唱“沒關系”。1、提問：你和小朋友在一起玩，別人不小心撞到或弄到你了，他馬上說：“對不起”，你會怎么說？為什么要說沒關系呢？2、小結：原來“對不起”“沒關系”是一句禮貌用語，它們可以讓發(fā)生不愉快的小朋友重新變成好朋友，所以以后我們主動說“對不起 沒關系”3、出示相應的節(jié)奏譜：這句“沒關系沒關系”怎么唱？4、幼兒嘗試著演唱。引導：（1） 用拍手的形式掌握節(jié)奏。（2） 說唱“沒關系”5、教師扮演“我”，幼兒扮演小剛，最后演唱一遍“”“”at the end, xiao bian gives you a passag

4、e. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professionals, there