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文檔簡介

1、第七課 倒霉的近視眼,生詞,近視 jnshi 清楚 qnchu 脫 tu 掛 u 掉 dio 原來 yunli 墻 qing 立刻 lk,近視 jnshi（near-sight） 我眼睛近視，看不清楚遠(yuǎn)處的東西。 她從小就帶著近視眼鏡,清楚 qnchu （clear） 他眼睛近視，看不清楚PPT上的字,同學(xué)們！聽清楚了嗎,脫 tu （take off） 掛 u （hang） 他正在脫外套。 墻上掛著兩幅畫,我脫下衣服，掛在墻上,掉 dio （fall,drop） 他的鞋掉了。 書掉在了地上,原來 yunli（because, enhance the reason ） reason 今天她沒有來

2、上課，原來她病了。 昨天上午他們很累，原來他們打了一場籃球賽,他今天上課在睡覺，原來。 今天他很不高興，原來。 他在哭，原來,立刻 lk (at once,聽到鈴聲，他立刻走出教室。 小狗看見主人立刻跑了過去。 上課了，我立刻 來電話了,師問：你們昨天的作業(yè)做完了嗎？ 生答：做完了。 (老師說一句同學(xué)們都能聽懂的話。) 師問：老師剛才說的話，你們聽懂了嗎？ 生答：聽懂了 （PPT上放映一個非常清晰的字） 師問：這個字，同學(xué)們看清楚了嗎？ 生答：看清楚了。 （老師在白板上寫 6+2=8） 師問：老師做對了嗎？ 生答：做對了。 （老師領(lǐng)讀、學(xué)生齊讀,對 見 做 錯 聽 懂 好（了） 完 完 完 完

3、 洗 干凈 說 對 好 錯 清楚 V+adj/V indicate the result 結(jié)果補(bǔ)語 Result Complement,學(xué) 會 看 見 聽 明白 打 開 看 清楚 他 了漢語。 她 很多人在踢足球。 老師說的話，我 了。 我能 白板上的字。 盒子，他 一本書,做對 做得對 做不對 聽懂 聽得懂 聽不懂 洗完 洗得完 洗不完 說清楚 說得清楚 說不清楚 V+adj/v V+ 得 +adj/V V+ 不 +adj/V 結(jié)果補(bǔ)語 可能補(bǔ)語,用可能補(bǔ)語回答問題,這個語法（grammar）你能聽懂嗎,不難，我聽得懂。 太難了，我聽不懂,我的名字你能寫對嗎,你的名字很容易，我寫得對。 你的名字太難了，我寫不對,用可能補(bǔ)語回答問題,今天的生詞你能記住嗎,生詞很少，我記得住。 生詞太多了，我記不住,這么多衣服你能洗完嗎,衣服不多，我洗得完。 衣服太多了，我洗不完,用可能補(bǔ)語回答問題,這么多米飯你吃得完嗎,飯很少，我吃得完。 飯很多，我吃不完,黑板上的字你看得清楚嗎,字很大，我看

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