其他簡(jiǎn)單機(jī)械

1、其他簡(jiǎn)單機(jī)械以下是查字典物理網(wǎng)為您推薦的其他簡(jiǎn)單機(jī)械，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。其他簡(jiǎn)單機(jī)械【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能目標(biāo)(1) 認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪(2) 知道簡(jiǎn)單機(jī)械的一些應(yīng)用(3) 知道輪軸和斜面也能省力2、過(guò)程和方法目標(biāo)(1) 通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，了解定滑輪和動(dòng)滑輪的結(jié)構(gòu)(2) 通過(guò)探究，了解定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)了解簡(jiǎn)單機(jī)械的應(yīng)用，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的作用?！緦W(xué)法點(diǎn)撥】學(xué)好本節(jié)應(yīng)注重實(shí)驗(yàn)。通過(guò)自己的探究活動(dòng)，體會(huì)各種簡(jiǎn)單機(jī)械的特點(diǎn)。 在探究活動(dòng)之前， 最好先畫出簡(jiǎn)單機(jī)械的草圖，用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去分析會(huì)有什么結(jié)果，然后再用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。如果有出入要

2、去認(rèn)真分析原因，必要時(shí)請(qǐng)老師參與。例如，探究定滑輪的特點(diǎn)時(shí)，先畫草圖、再分析：一根繩子，通過(guò)定滑輪轉(zhuǎn)了一彎，估計(jì)不能省力，但明顯能改變力的方第 1頁(yè)向，然后實(shí)際做做看。 做后我們發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況與分析有出入，想想是什么原因?( 是實(shí)驗(yàn)誤差還是分析有問(wèn)題) 找出原因就是提高了自己?！具_(dá)標(biāo)自查】1、升旗的時(shí)候，我們看到旗手用力向下拉繩子，旗子就升上去了，這是因?yàn)槠鞐U頂端有一個(gè)。這個(gè)事例告訴我們，這種簡(jiǎn)單機(jī)械能夠改變。2、如圖 12.5-1所示，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)A 的讀數(shù)是5N 時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)B 的讀數(shù)是 , 這個(gè)事例告訴我們，這種簡(jiǎn)單機(jī)械能夠 。3、我們生活中經(jīng)常使用的工具和見(jiàn)到的情景，分別屬于哪種簡(jiǎn)單機(jī)

3、械 ?a、用扳手?jǐn)Q上螺釘：; b、用改錐擰下螺釘：;c、汽車走的盤山公路：; d、挑東西的扁擔(dān)：。4、下面能夠省距離的簡(jiǎn)單機(jī)械是( )A、定滑輪 B 、動(dòng)滑輪 C 、輪軸 D 、斜面5、在生活和生產(chǎn)中經(jīng)常使用簡(jiǎn)單機(jī)械，其目的在于( )A、省力 B 、省距離 C 、改變力的方向D 、工作的方便6、如圖 12.5-2是沒(méi)有組裝的滑輪組， 如果用它來(lái)提升重物，請(qǐng)你用筆畫線代表繩子畫出兩種組裝方法，并說(shuō)出它們的不同的特點(diǎn)。7、如圖 12.5-3是工人師傅運(yùn)重物時(shí)經(jīng)常采用的方法，其中第 2頁(yè)利用的物理知識(shí)有，其目的在于。8、如圖 12.5-4 ，圖中的滑輪是滑輪，如果重物重為100N(滑輪重不計(jì) ) ，

4、則拉力F= N，分析一下，這樣使用滑輪的好處在哪里 ?能力提高9 、在 3000 多年前，我們的祖先就設(shè)計(jì)了結(jié)構(gòu)合理的轆轤，直到現(xiàn)在，也還有些地方在使用它，去查找資料，看它是什么樣的結(jié)構(gòu)，有什么用?是屬于哪一種簡(jiǎn)單機(jī)械?10、如圖 12.5-5 ，觀察這幅漫畫，并回答：這幅科學(xué)漫畫有什么科學(xué)道理?如果你是圖中的瘦子，為了防止圖中出現(xiàn)的尷尬場(chǎng)面，你會(huì)如何改進(jìn)裝置?( 畫圖說(shuō)明 )11、小紅學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單機(jī)械后發(fā)現(xiàn)，所有的簡(jiǎn)單機(jī)械省力、必然費(fèi)距離，沒(méi)有既省力，又省距離的。如果想省一半的力，是否就要費(fèi)一倍距離呢?為了弄清這個(gè)問(wèn)題，她設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置如圖12.5-6來(lái)進(jìn)行探究。請(qǐng)你回答：實(shí)驗(yàn)中不用刻度尺能行嗎?應(yīng)該記錄的數(shù)據(jù)除砝碼和滑輪的總重外，還應(yīng)有哪些?( 畫一個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格)探究結(jié)論，有可能用一個(gè)等式來(lái)表示嗎?12、在研究斜面特點(diǎn)的探究活動(dòng)中，小紅找來(lái)一塊木板做了一個(gè)斜面，測(cè)得斜面高為10cm，長(zhǎng)為 30cm.此后用彈簧測(cè)力第 3頁(yè)計(jì)測(cè)得一木塊重2N，小紅想，要把木塊直接提到10cm高的斜面上，需要用力為2N，如果沿斜面拉上去，根據(jù)前面議論過(guò)的力與距離的關(guān)系，這個(gè)拉力大約是直接提上去所用力的1/3 。通過(guò)實(shí)驗(yàn)：小紅發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)力相差不大，根本不是1/3的關(guān)