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1、黃色的樹葉,1,藍色的樹葉,長按二維碼,關(guān)注公眾號后,回復:小學語文 可以獲得,小學語文各年級全部PPT、教案、試卷 其他中小學科目也是這樣回復關(guān)鍵詞獲得資料,掃描二維碼關(guān)注這三個公眾號, 下載各科資料,感謝您的使用!請推薦公眾號到班級群,學校群,讓更多人獲得好資料,好文章,大家會感激你,2,藍色的樹葉,綠色的樹葉,3,藍色的樹葉,紅色的楓葉,4,藍色的樹葉,同學們看到了黃色的樹葉、綠色的樹葉、紅色的樹葉,那同學們見過藍色的樹葉嗎?有一個小朋友就用藍色鉛筆畫了幾片藍色的樹葉,這是怎么回事呢,5,藍色的樹葉,藍色的樹葉,6,藍色的樹葉,自由讀課文,注意讀準字音,句子正確。 遇到不熟練的字詞多讀幾

2、遍,7,藍色的樹葉,sh qin r t zhu,h zh xio zhu,8,藍色的樹葉,9,藍色的樹葉,誰能記住我們,術(shù) 鉛 惹 吐 桌 盒 注 削 皺,10,藍色的樹葉,術(shù) 課 景 削 鉛 惹,吐 桌 盒 注,皺 拿 由,sh k jng xio qin r,t zhu h zh,zhu n yu,熟字換偏旁,熟字加偏旁,11,藍色的樹葉,這些詞,我會讀,算術(shù) 美術(shù) 鉛筆 惹人愛 吞吞吐吐 桌子 盒子 皺眉頭 注意 削鉛筆,12,藍色的樹葉,請注意多音字,13,藍色的樹葉,美術(shù),削鉛筆,惹人喜愛,桌 子,皺眉,吞吞吐吐,盒 子,注意,一起去爬山吧,14,藍色的樹葉,李明把桌上的鉛筆削好,

3、放進鉛筆盒,準備上美術(shù)課。 林英皺著眉頭,吞吞吐吐地說:“我不注意把筆尖弄斷了,怕惹你生氣。,15,藍色的樹葉,藍色的樹葉,16,藍色的樹葉,1、和伙伴討論:課文講了一件什么事,答:課文講了在美術(shù)課上,李麗的綠鉛筆找不到了,于是向坐在旁邊的林園園借,但是林園園怕李麗把她的綠鉛筆弄壞,不愿意借給她,最后李麗只好用藍鉛筆畫了藍色的樹葉,17,藍色的樹葉,誰是林園園,誰是李麗,18,藍色的樹葉,1、李麗小聲對林園園說:“把綠鉛筆借給我用一用行嗎?” 林園園吞吞吐吐地說:“我還沒畫完呢。,2、李麗只好趴在桌子上看林園園畫,等她都畫完了,李麗說:“現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。”林園園說:“我怕你把筆

4、尖弄斷了。”李麗說:“我小心一點兒。,3、林園園從盒子里拿出綠鉛筆,說:“你要注意,不要削,畫的時候不要用力,不要畫得太多。”李麗連忙說:“我只畫樹葉和小草?!绷謭@園皺著眉頭,說:“還要畫小草,19,藍色的樹葉,由,不由得,由于,自由,20,藍色的樹葉,術(shù),美術(shù),手術(shù),21,藍色的樹葉,吐,吐氣,吐出,22,藍色的樹葉,注,注意,注定,23,藍色的樹葉,課,上課,課文,24,藍色的樹葉,鉛,鉛筆,鉛球,25,藍色的樹葉,筆,毛筆,筆記,26,藍色的樹葉,桌,課桌,桌子,27,藍色的樹葉,景,風景,景色,28,藍色的樹葉,拿,拿出,拿著,拿手,29,藍色的樹葉,起點,終點,走迷宮,術(shù),鉛,惹,吐

5、,桌,盒,削,注,皺,你真棒,30,藍色的樹葉,美術(shù),盒子,削鉛筆,惹人愛,桌子,不由得,鉛筆,吞吞吐吐,注意,皺眉頭,31,藍色的樹葉,她正要畫樹,可是綠鉛筆 找不到了,可是,32,藍色的樹葉,樹葉那么綠,真惹人愛,那么 ,真,33,藍色的樹葉,李麗小聲對林園園說:“把綠鉛筆借給我用一用行嗎?”林園園吞吞吐吐地說:“我還沒畫完呢。,有禮貌,不愿意,34,藍色的樹葉,我也會說,例:你把綠鉛筆借給我 用一用行嗎? ( )嗎,你幫我找一下本子行,35,藍色的樹葉,2、李麗只好趴在桌子上看林園園畫,等她都畫完了,李麗說:“現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧?!绷謭@園說:“我怕你把筆尖弄斷了。”李麗說:“

6、我小心一點兒。,請求、商量,不愿意,誠懇,36,藍色的樹葉,我也會說,例:現(xiàn)在可以把你的綠鉛 筆借給我了吧。 ( )吧,我們一起看課外書,37,藍色的樹葉,林園園從盒子里拿出綠鉛筆,說:“你要注意,不要削,畫的時候不要用力,不要畫得太多。” 李麗連忙說:“我只畫樹葉和小草?!?林園園皺著眉頭,說:“還要畫小草,不放心,連忙答應,不滿意,38,藍色的樹葉,李麗拿起自己的藍鉛筆,用心地畫 著一片片樹葉。林園園看著這些藍 樹葉,不由得臉紅了,林園園的臉為什么紅了,39,藍色的樹葉,想一想: 你從“臉紅”這個詞中可以知道林園園以后會怎樣,40,藍色的樹葉,我們明白了當別人有困難請求幫助時,要熱情相助,說一說: 同學們,學了這篇課文有什么收獲,41,藍色的樹葉,木、(術(shù)) 土+( )= 吐 若( )惹 卓+( )= 桌 盒( )( ) 葉( )(,我會算,也會填,心,口,八,合,皿,口,十,42,藍色的樹葉,例1:你把綠鉛筆借給我用一用

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