?？谑腥菆@小學(xué)吳林霏

1、19云雀的心愿?？谑腥菆@小學(xué) 吳林霏教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)森林的作用，初步樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。2、有感情地朗讀課文，練習(xí)分角色朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：能從云雀媽媽的語(yǔ)言中體會(huì)森林的作用。教學(xué)過(guò)程；一直接導(dǎo)入1今天這堂課，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)19課，（齊讀課題：云雀的心愿）2通過(guò)上堂課的學(xué)習(xí)，你知道云雀的心愿是什么嗎？指名回答，板書(shū)：讓沙漠變成綠洲過(guò)渡：對(duì)，讓沙漠變成綠洲，這是云雀的心愿。你是從課文哪一小節(jié)知道的呢？打開(kāi)書(shū)本，找出相關(guān)的段落。二學(xué)習(xí)課文第14小節(jié)1找到答案了嗎？齊說(shuō)：14小節(jié)2誰(shuí)愿意把云雀的心愿讀出來(lái)？ “明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹(shù)，讓沙漠重新變成綠洲。指名讀，評(píng)

2、價(jià)齊讀：讓我們一齊把云雀的心聲讀出來(lái)。3云雀為什么會(huì)有這樣的心愿呢？再讀讀這一小節(jié)，找找答案指名回答：森林實(shí)在是太重要了！是啊，森林實(shí)在是太重要了，誰(shuí)來(lái)讀好這句話？指名讀，評(píng)價(jià)齊讀：讓我們一齊讀出森林的重要。4正是這次旅行，使小云雀深深的明白了這一點(diǎn)，同學(xué)們，讓我們一起跟著云雀媽媽去走一走吧。三學(xué)習(xí)第23小節(jié)1他們飛呀飛，飛到一片沙漠的上空。小云雀和媽媽看到了什么？指名讀，（出示：“一陣狂風(fēng)刮過(guò)，地上的黃沙漫天飛舞，迷得他們睜不開(kāi)眼?！痹u(píng)價(jià)、齊讀2、讀了這句話，你感受到了什么？（感受到風(fēng)沙很大）引導(dǎo)：想象一下此時(shí)你就在沙漠中，一陣狂風(fēng)刮過(guò)，你有什么感受？你看到了什么？除了黃沙你還看到了什么？這

3、里沒(méi)有什么？沒(méi)有什么？沒(méi)有什么？你能用幾個(gè)詞語(yǔ)形容一下嗎？（荒無(wú)人煙，死氣沉沉）怪不得小云雀會(huì)埋怨地說(shuō)，引讀：這里地風(fēng)沙真討厭。齊讀：讓我們?cè)賮?lái)讀這句話，感受沙漠地荒涼“一陣狂風(fēng)刮過(guò)，地上的黃沙漫天飛舞，迷得他們睜不開(kāi)眼3沙漠里地環(huán)境如此惡劣，然而它的面積卻在日益擴(kuò)大，為什么會(huì)日益擴(kuò)大呢？誰(shuí)知道？指名說(shuō)。我們來(lái)看看云雀媽媽是怎樣說(shuō)的。齊讀媽媽的話4指名讀媽媽的話：原來(lái)，導(dǎo)致沙漠越來(lái)越多的兇手竟然是我們?nèi)祟?lèi)啊，學(xué)到這里，你能用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容一下此時(shí)的心情嗎？（心疼，你能把自己的這種到手融入到朗讀中去嗎？試試看。生氣，你能把自己的這種心情讀出來(lái)嗎？惋惜，試著讀出你的感受。氣憤，把你的氣憤讀出來(lái)，試

4、試看）4齊讀媽媽的話：看到此情此景，我們真是心疼呀，讓我們一齊讀好這段話。5 沒(méi)有了森林的保護(hù)，土地變成了貧瘠的沙漠，可見(jiàn)，森林實(shí)在在太重要了因?yàn)樗?”(板書(shū)：保護(hù)土地)四學(xué)習(xí)第5到10小節(jié)1、我們繼續(xù)跟著云雀媽媽往前飛，飛呀飛，飛到了一條大河的上空。小云雀來(lái)到大河上空，看到了怎樣的景象？你從這里感受到了什么？你從哪里感受到洪水很兇猛？指導(dǎo)朗讀“渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去”（比喻句）“把比作”，突出“脫韁的野馬，咆哮”，反復(fù)朗讀，體會(huì)洪水的危害3、所以小云雀不由得挨近了媽媽?zhuān)睦锖?“害怕”，誰(shuí)能用害怕的語(yǔ)氣讀一讀。（指名讀）4、媽媽怎樣回答他的？用什么語(yǔ)氣讀？（指導(dǎo)用無(wú)可奈

5、何的語(yǔ)氣讀，突擊“唉”這個(gè)擬聲詞）5、說(shuō)明森林有什么作用？（防洪）6、過(guò)渡：森林為什么能防洪？怎樣防洪？森林水庫(kù)又是什么？自讀第10節(jié)。7、在黑板上畫(huà)一棵樹(shù)作示意圖，指名按圖復(fù)述樹(shù)的各個(gè)部分如何蓄水？樹(shù)冠 擋住苔蘚和枯枝敗葉 吸收一部分 土壤 吸收大部分8、比較句子： 森林是一座水庫(kù)森林不就是一座大水庫(kù)嗎？ 指名讀，說(shuō)說(shuō)這兩句話說(shuō)的內(nèi)容是相同的還是不同的？（相同）。哪句話更肯定？（反問(wèn)句更肯定），用反問(wèn)句表示強(qiáng)調(diào)，更加肯定，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)自己強(qiáng)烈的語(yǔ)氣就可以用反問(wèn)句，教師領(lǐng)讀，集體讀。9、這段話說(shuō)明了森林的什么作用？（蓄水）10、說(shuō)話練習(xí)：“森林實(shí)在太重要了！因?yàn)?”（板書(shū)，防洪

6、蓄水）。用“因?yàn)樗浴卑堰@兩句話連在一起說(shuō)。五學(xué)習(xí)第1113小節(jié)1我們繼續(xù)跟著云雀媽媽往前飛，飛呀飛，他們覺(jué)得又累又熱，便飛回了他們居住的那片森林，我們也跟著他們走進(jìn)森林吧。2此時(shí)你可以隨處走走看看，你看到了什么？有什么感受？3這么熱的天怎么會(huì)感到?jīng)隹炷兀?4現(xiàn)在你能用“因?yàn)樗浴眮?lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這段話的理解嗎？5小結(jié)：森林冬暖夏涼，所以是一個(gè)空調(diào)器，森林實(shí)在是太重要了！6齊讀13小節(jié)：把我們的感受融入到朗讀中去，讀好這段話六總結(jié)全文1森林實(shí)在是太重要了，旅行結(jié)束了，想必大家都深有感觸，把你在旅行中看到的，聽(tīng)到的，想到的，告訴給你的同桌聽(tīng)，一齊完成聯(lián)系：因?yàn)樗陨謱?shí)在是太重要了。2大家的感受多深呀，讓我們?cè)賮?lái)讀讀云雀的心愿，齊讀14小節(jié)這是云雀的心愿，相信也是大家的心愿，森林如此重要，然而我們可以看到生活中有許多破壞森林的現(xiàn)象，能結(jié)合生活談?wù)剢?？此時(shí)你想說(shuō)些什么，做些什么？七、課堂作業(yè)1、把反問(wèn)句改成陳述句（1） 森林不就是一座大水庫(kù)嗎？（2） 難道森林不是空調(diào)器嗎？2、說(shuō)“森林實(shí)是太重要了？用”因?yàn)樗浴睂?xiě)下來(lái)。3、抄