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1、初二物理上冊第六章熟悉而陌生的力教案以下是查字典物理網(wǎng)為您推薦的初二物理上冊第六章熟悉而陌生的力教案，希望本篇文章對您學習有所幫助。初二物理上冊第六章熟悉而陌生的力教案知識點 教 學 活 動 估時教師活動學生活動創(chuàng)設(shè)情景 請一位學生到教室前面表演舉啞鈴。從肌肉的緊張引出力的概念。讓學生利用身邊的器材演示一些力的現(xiàn)象。 思考：在日常生活中，人們在什么情況下會用力呢?學生站起來演示。力的概念教師給學生要探究的下列幾個問題：1 、人們在什么情況下會用力?其他物體對物體是否施加力?2、兩物體之間不相互接觸是否也能產(chǎn)生力的作用 ?3、這里所說的作用應怎樣理解?教師引導學生觀察教材中圖5-1 中的 6 幅

2、圖，找出其共同點。教師點評。學生討論幾分鐘的時間，舉手回答。同學間可以相互補充第 1頁觀察教材圖5-1 中的 6 幅圖，找出共同點。5 min力的作用是相互的1、創(chuàng)設(shè)情景：用一個皮球去擠壓另一個皮球。2、提問：根據(jù)這一現(xiàn)象你可以提出什么問題?3、指導學生實驗。實驗可參照教材p77 圖 5-2 所示進行，也可用別的物體來做。4、教師引導學生得出：物體間力的作用是相互的。5、演示實驗：請一位穿溜冰鞋的同學推墻。6、讓學生解釋所發(fā)生的現(xiàn)象，進一步加深對力的作用是相互的理解。7、讓學生列舉生活及生產(chǎn)中人們利用力8 的相互作用的實例。8、讓學生列舉力的作用相互的危害性。根據(jù)情景提出問題：一個物體對另一個

3、物體施力，另一個物體對這一個物體施力嗎?猜想。設(shè)計實驗方案。進行實驗。交流。分析實驗現(xiàn)象。讓幾名學生回答。力的作用效果提出問題：力的作用可以產(chǎn)生哪些效果?第 2頁1、 學生拉彈簧。讓觀察形狀怎樣變化。2、 教師放一段足球比賽的錄象片斷?？醋闱虻倪\動情況發(fā)生了怎樣的改變。師生共同歸納出：力的作用效果：一是改變物體的形狀; 二是改變物體的運動狀態(tài)。3、 學生列舉日常生活中力改變物體形狀的例子。4、 學生列舉日常生活中力改變物體運動狀態(tài)的例子。實驗并回答問題。觀察并回答問題。列舉實例。7min知能應用出示題目：新課程同步學習與探究P7925 題。矯正學生的錯誤，并指導學生總結(jié)規(guī)律、方法完成題目并相互交流5min診斷評價出示診斷評價題目根據(jù)學生反饋的情況進行矯正完成題目并相互交流7

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