北師大版小學數(shù)學教案：三年級上冊(長方形和正方形周長的計算)

1、北師大版小學數(shù)學教案： 三年級上冊（長方形和正方形周長的計算）教學目標：1、通過教學，使學生理解長方形、正方形周長的計算方法，培養(yǎng)學生抽象概括能力。2、使學生熟練掌握長方形、正方形周長的計算方法，并能運用所學知識解決生活中的實際問題。3、通過合作學習，培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學學習活動，對數(shù)學有好奇心和求知欲，同時體會成功的感覺。教學重點、難點：1、長方形、正方形周長的計算方法。2、 能運用所學知識解決生活中的實際問題。教學用具：尺子、課件、投影儀。教學過程：一、復習引入：填空題1、封閉圖形一周的長度叫做2、方形和正方形都是_線段圍成的圖形，所以它們都是 _。3、長方形和正方形的特征是：它們的角都是

2、_；長方形相對的 _相等，正方形的_都相等。第 1頁二、探究新知：1、導課：今天我們學習什么呢？大家猜猜看？齊讀課題2、學習例2：（ 1）我們先來學習長方形的周長，看正確的測量方法請讀出測量結果。同學們你們能求出它的周長嗎？老師相信你們，試試看？叫學生板演，最好是方法不一樣的（ 2）集體訂正（ 3）出示，鼓勵學生用第三種方法計算。板書：（長 +寬） 2長方形的周長。3、練習：打開書看42 頁第一題，你肯定會做，請用你喜歡的方法獨立完成，能用三種方法更好。叫學生板演。4、小結：作為長方形求它的周長時，我們用（長+寬） 2長方形的周長。比較好，作為正方形如何求它的周長呢？5、學習例3（ 1）出示：

3、求它的周長就是求幾個5 的和， 口答算式 （ 2）小結：板書：邊長4=正方形的周長。6、練習： 43 頁的第一題，能不能圍一圈必須先求什么？還要注意單位，請獨立完成。叫學生板演。訂正。師：如果是70 厘米夠嗎？三、鞏固練習：（一）判斷題： 請打出手勢 第 2頁1、四條邊都相等的四邊形一定是正方形。（ ）2、正方形的周長除以4 就等于它的邊長。 （ ）3、周長相等的兩個長方形，它的形狀大小一定都一樣。（ ）4、長方形的長是8 厘米，寬是4 厘米，它的周長就是12 厘米。（ ）（二）填空題1、邊長是5 厘米的正方形，周長是_厘米。2、用一根48 厘米長的鐵絲圍成一個正方形，它的邊長是_厘米。3、一個長方形的長8 厘米，是寬的2 倍。這個長方形的周長是 _。4、一條繩子正好圍成一個長是5 分米，寬是3 分米的長方形。如果改圍成一個正方形，它的周長是_它的邊長應當是 _。5、一個長方形的周長是10 厘米，寬是 2 厘米，長是 _厘米。四、能力拓展： 如果你能闖過這一關，就說明你是最棒的1、用兩個邊長為1 分米的正方形拼成一個長方形。這個長方形的周長是多少？五、總結：本節(jié)課我們學習了什么？你學會了什么？還有什么疑問嗎？第 3頁六、作業(yè)：1、一塊正方形的操場，邊長30 米。明明沿著操場四周走一圈，他一共走了多少米？兩圈走了多少米？2、一塊長方形菜地， 長 18 米，寬 9 米