北師大版數(shù)學一年級下冊《圖書館》教案

1、北師大版數(shù)學一年級下冊圖書館教案教學目標：1探索并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的計算方法，初步體會計算方法的多樣化。2感悟計算與生活的密切聯(lián)系，進一步體會加法的含義。3體會解決問題策略的多樣性，培養(yǎng)學生獨立思考的能力和思維的靈活性。4培養(yǎng)學生動手、表達、傾聽和思考的良好習慣。教學重點：1、掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的計算方法。2、筆算豎式的書寫格式。3、使學生理解個位相加滿十要向十位進一的道理。教學難點：使學生理解個位相加滿十要進位的道理。教學教具：多媒體實物投影臺，小棒。教學過程：一、情境創(chuàng)設(shè)，談話導(dǎo)入。1談話引入。小朋友喜歡看課外書嗎？誰來說說你喜歡看些什么書？小朋友們喜歡看的書真不少，可以看出大家

2、都是好學的孩子。2. 引入情境。我們的好朋友機靈狗最近新開了圖書館，聽說第 1頁里邊的書可多了，讓我們一起去看看吧。（出示主題圖）瞧，這就是圖書館的一角。 （出示課題：圖書館）二、提出問題，初探進位加法。1提數(shù)學問題。（ 1）看圖提問題。請小朋友仔細觀察這幅圖，說一說你從圖上看到了什么？那你們能提出數(shù)學問題嗎？（生獨立思考，指名提出數(shù)學問題，師板書問題）（ 2）根據(jù)問題列式。 先來解決這個問題： 汪汪樂園 和海底世界一共有多少本？ 你會列式嗎？請拿出練習本列出算式。（生列式師巡視）2. 初探進位加法。（ 1）擺小棒方法一：先擺28 根小棒再擺4 根小棒 ,請學生上臺演示。師板書： 4+8=12

3、，20+12=32方法二：先從4 根拿 2 根跟 8 根湊成 10 根，把它捆一捆合在 2 捆里就得到 3 捆零 2 根，就得 32 了。請學生上臺演示，師板書： 28+2=30， 30+2=32（ 2）撥計數(shù)器，幫助學生理解個位滿十進一課件演示撥計數(shù)器過程 提出疑問：個位還有兩個珠子怎么辦呢？同桌討論下生：把個位的十個珠子換成十位的一顆珠子。師：真聰明，個位的十個珠子換成十位的一顆珠子，然后再第 2頁在個位上撥 2 個珠子結(jié)果就 是 32（邊說邊課件演示）師：同學們都觀察的很仔細，那現(xiàn)在老師有個問題要問你們了，十位上這顆珠子是怎么來的呀？生： 10 個一換成一個十。師：我們就說個位滿十進一師

4、：還有其他方法嗎？（ 3）豎式計算讓學生說用豎式計算，寫得時候要注意什么呢？又是怎么算的？生說師寫豎式。師：先算個位8+4=12 個位滿十怎么辦？（生：個位滿十進一）怎樣記不會忘了進一。生：做個記號，可以在十位上旁邊1師：真聰明！在豎式計算的時候我們把進上來的1 寫在十位數(shù)字的右下角， 1 要寫得小一些， 跟十位上的數(shù)字區(qū)分開 （生講師板書進位一）誰還會說個位相加滿十了怎么辦？（多指名回答）3、小結(jié) : 小朋友真棒， 能想出這么多種方法來計算28+4=32，你更喜歡哪種計算方法？生：豎式計算，因為用豎式計算算的比較快，而且比較不會算錯。三、多層次練習，鞏固進位加法。1、做書本68 頁第二個問題。2、書 69 頁第二題第 3頁四、課堂總結(jié)28+4= ，這是兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法。列豎式計算時要注意1、數(shù)位對齊2、