記承天寺夜游

1、 記承天寺夜游總復習 （一） 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1解釋下列句子中加點的詞。（1分） 念無與為樂者 念： 相與步于中庭 步：2用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（2分） 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 翻譯：3文人雅士，善借月抒懷?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜”，如霜月色，引發(fā)李太白思鄉(xiāng)之苦；“無言獨上西樓，月如鉤”，似鉤彎月，觸動李后主亡國之痛；此文中，蘇東坡如何巧喻月色？又表達了怎樣的心情呢？（3分）（二）遂至承天寺

2、，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。_，_，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。 1、選文的作者_與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“三蘇”，同屬“ 八大家”之列。(1分) 2、將文章中空缺的語句填寫在下面橫線上。(2分) 3、用“”標示下列語句朗讀的語意停頓。(1分) 蓋竹柏影也 4、解釋下面句子中加著重號的詞語(2分) 念無與為樂者 念： 相與步于中庭 步： 5、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) 。 解衣欲睡，月色人戶，欣然起行。 譯文：_ 但少閑人如吾兩人耳。 譯文：_ 6、作者在文中為我們描繪出一個怎樣的世界?表現(xiàn)了作者怎樣的心境?(4分) 作者描繪的世界： 作者的心境：

3、（三）閱讀下面語段，完成文后練習 元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。1本文選自 ，作者是_，題目是 2解釋加點的詞語。3用現(xiàn)代漢語翻譯文中加橫線的句子。譯文： 4畫線句子蘊涵著作者怎樣微妙復雜的感情?答：（四）閱讀下面語段，完成文后練習 元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人

4、耳。1解釋加點的詞。念無與為樂者（ ） 但少閑人如吾二人者（ ）懷民亦未寢 （ ） 水中藻荇交橫 （ ）2從劃波浪線的句子中找出記敘的六要素。時間： 地點： 人物： 起因： 經(jīng)過： 結果： 3將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。何夜無月？何處無竹柏？ 相與步于中庭 4你如何理解“但少閑人如吾兩人耳”一句的含義。 （五） 無豐六年十月十二日夜，解農(nóng)欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。1解釋加點的詞。 念： 遂： 蓋： 2此文共分三層： 第一層，記事，交代 ； 第二層，

5、寫景，寫 ； 第三層，抒情，抒發(fā)了 。3貫穿全文線索的是 ，描寫月夜庭中景色的句子是 。4本文結尾兩句表達了作者怎樣的心情？怎樣理解作者這種心情？ 答： 。 （六）閱讀記承天寺夜游，回答下列問題。 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為東者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。1、本文是一篇不足百字的抒情小品，作者 ，宋朝文學家、書畫家、被喻為 之一。2、解釋下列句子中加點語語在文中的含義。（1）相與步于中庭 （2）庭下如積水空明（3）但少閑人如吾兩人耳 （4）念無與為樂者3

6、、請用橫線在文中畫出描寫作者心理感受的句子，并說說它傳達了作者怎樣的心聲。 4、范仲淹在岳陽樓記中有“微斯人，吾誰與歸？”的感慨，請在文中找出與此意義相近的一句，抄寫在下面橫線上。 5、根據(jù)你對本文的理解，請分別以“奇趣”和“閑情”為尾詞寫一組不少于七言的對偶句。 奇趣， 閑情。6、在我國文學史上，有很多詩人對月有獨特的感受，借月抒發(fā)自己的感情，請舉出兩個這樣的例子，注明出處和作者。 7、從“但少閑人如吾兩人耳”句中的“閑人”兩字，你能體會到作者怎樣的思想感情？ 8、“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳?！蹦銓@句話有怎樣的理解？ 9、此文為作者遭貶之后所作，作者此時心情應抑郁才對，可作

7、者卻“欣然起行”，不但措繪了月景，還自詡“閑人”。對于作者這種做法，你怎樣看待？結合實際談談。 10、夏夜的海邊，一白發(fā)蒼蒼的老者站在沙灘上，面對著茫茫大海陷入了沉思之中，老者在想些什么？請發(fā)揮你的想象寫一段老者的內(nèi)心獨白。 補充：課文圖解記承天寺夜游敘事夜游緣由 貶謫的悲涼 寫景庭中月色 閑人 人生的感慨 曠達的胸懷 抒情點睛之筆 賞月的欣喜 漫步的悠閑 二、簡答題。 1、文章描寫了自然景物，通過文章描寫了“ ”之美，把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復雜的思想感情濃縮在文中“ ”的語句中。 2、本文集中寫景的句子是第（ ）句，其主要內(nèi)容可用四個字概括為（ ）。 3、作者

8、欣然起行是因為（“ ”），表達了作者（ ）；尋張懷民是由于（ ），此時，作者的心理活動是（ ）。 4、本文寫于作者被貶黃州期間，你認為文章表達了作者那些微妙而復雜的感情？ （貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閑、曠達的胸懷。） 5、文人雅士，善借月抒懷?！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤?，引發(fā)李太白思鄉(xiāng)之苦；“無言獨上西樓，月如鉤”，似鉤彎月，觸動了李后主亡國之痛；此文中，蘇東坡如何巧喻月色？又表達了怎樣的心情呢？ 文中蘇東坡將月色比喻成一泓空明的積水，又將松柏影比喻成水中藻、荇（或?qū)⒃律扔鞒梢汇彰鞯姆e水）；表達了作者復雜微妙的心情：既有郁郁不得志的悲涼，又有贊賞自己與朋友情趣高雅的自得

9、等。 6、作者在文中為我們描繪出一個怎樣的世界？表現(xiàn)了作者怎樣的心境？ 作者描繪的世界：（空明澄澈，疏影搖曳；似真似幻的美妙境界）。作者的心境：（雖遭貶謫依然曠達的心境。） 7、貫穿全文的線索是什么？ （月光或者月色 ） 8、全文沒有一處直接寫友情，但可以從字里行間看出來。請找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷民友情的句子（寫出兩句），并以其中一句為例，說說你選擇它的理由。 能體現(xiàn)友情的句子：（1）遂至承天寺尋張懷民；（2）懷民亦未寢；（3）相與步于中庭；（4）但少閑人如吾兩人者耳。 理由：（1）唯張懷民可以同樂；（2）心境相同，欣賞趣味相同；（3）關系親密；（4）志同道合，志趣相投，命運相同。 9、作者稱自

10、己是“閑人”，有什么深意？ “閑人”即清閑的人，這里并非指閑極無聊，無所事事的人，而是包含著復雜的意味。首先，“閑人”只具有閑情逸致的人，自此，我們又可以看出蘇軾不以被貶為意。仍舊有積極樂觀曠達的人生情懷；其次，“閑人”郁郁不得志的悲涼心境。包含了蘇軾被貶后10、古人愛把竹柏比作君子，比作好友，作者寫竹柏的用意是什么？ 借景抒情，表達和張懷民的深厚友情。11、文中描寫月色的句子是什么？寫月色的時候使用了怎樣的描寫方法？ 直接描寫與間接描寫相結合，運用比喻描寫出了月光的清澈透明，又通過竹柏的影子，間接地寫出了月光的明亮。12、文中“何夜無月？何處無竹柏？”顯然與實際不符，因為并非每夜都能見到月色

11、，每處都有竹柏。你又是如何理解這句話的？ 月光雖非夜夜明，竹柏亦非處處有，但大自然的美景卻時時能覓，處處可見。只要心胸開闊，淡泊名利，無論到哪里，都能在美好的大自然中享受到無窮的樂趣。13、說說課文中哪些語句表現(xiàn)了“閑”。 入夜即“解衣欲睡”，“閑”；見“月色入戶”，便“欣然起行”，“閑”；“念無與為樂者”：可見其很少有人與他交游往來，“閑”；與張懷民“步于中庭”，連“竹柏影”都看得那么仔細，那么清楚。兩個人都很“閑”；結尾的“閑人”是點睛之筆，以別人的不“閑”反襯“吾兩人”的“閑”。參考答案：一1念：考慮、想到步：散步、漫步（每空0.5分）2月光照在院中，如積水一般清明澄澈，水中藻、荇交錯縱

12、橫，原來是竹子和松柏的影子。3文中蘇東坡將月色比喻成一泓空明的積水，又將松柏影比喻成水中藻、荇。（答將月色比喻成一泓空明的積水即可給分）；表達了作者復雜微妙的心情：既有郁郁不得志的悲涼，又有贊賞自己與朋友情趣高雅的自得等。（答出如何巧喻月色得1分，答出表現(xiàn)的心情，言之成理得2分）參考答案：二1、蘇軾，唐宋。(答完全正確者得1分；否則，不得分) 2、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。 6、蓋竹柏影也 3、考慮，想到 散步(或漫步、走、行走) 4、(我)脫了衣服，打算睡覺，這時月光照進窗戶(十分優(yōu)美)，我高興地起來走出戶外。 只是缺少像我倆這樣的閑人啊1 5、空明澄澈，疏影搖曳；似真似幻的芙妙境界。

13、 自我排遣的曠達（或雖遭貶謫依然 曠達）答案：三1東坡志林，蘇軾，記承天寺夜游 2 欣然：高興的樣子相與：共同，一起3月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇；哪夜沒有月亮，哪里沒有竹子、柏樹?只是缺少像我們兩個這樣的閑人罷了。 4 蘊涵著貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的欣喜、散步的悠閑等微妙復雜的感情。答案四1考慮 只是 睡覺 交錯縱橫 2時間：元豐六年十月十二日夜 地點：承天寺 人物：我（蘇軾）與張懷民 起因：我見月色入戶欣然起行 經(jīng)過：至承天寺尋張懷民 結果：我與張懷民相與步天庭中 3哪里的夜沒有月亮??！哪兒沒有竹子和松柏樹啊 同張懷民一同走到院里 4惋惜無人

14、賞月，更暗示世人大都醉心于功名利祿，為俗務所累，無暇及此，表現(xiàn)作者和張懷民超凡脫俗，摒棄一切凡塵事物的拖累，淡泊寧靜的曠達情懷答案五 1考慮，想到 于是，就 原來是 2賞月散步的時間，原因 月下庭中景物對月光、竹柏疏影的感觸 3月 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹相影也 4既有欣喜愉悅，又有落寞孤寂的心情。這是因為蘇軾政治上失意，內(nèi)心苦悶，才縱情山水，在江山月夜中找到美景寄托自己的苦悶；另一方面大自然給了作者無窮的愉悅，令作者陶醉，遠離人間世俗，使作者感到了世人難以得到的滿足和自慰答案：六1、蘇軾；唐宋八大家。2、前院 形容水的空無澄澈 清閑的人 考慮、想到3、念無與為樂者但少閑人如吾兩人

15、耳。一方面，作者慨嘆知音難覓。另一方面，作者當時雖貶，心情抑郁，但仍不失進取心，借以美景來排遣抑郁之情。4、念無與為樂者。 5、將影作藻見 以水喻月抒6、明月松間照 ，清泉石上流。（王維山居秋瞑） 床前明月光，疑是地上霜。（李白靜夜思） 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬（辛棄疾西江月）7、從“閑人”二字可看出作者用惋惜無人賞月來暗諷那些汲汲于富貴功名的世俗中人，同時也把自己政治失意后的孤高情懷寄托其中，表現(xiàn)一種隨緣自適，瀟灑自如的人生態(tài)度。8、明月是經(jīng)常有的，美景也是經(jīng)常在的，但人們的心情不同，欣賞景物的感受也不同，作者與張懷民當時都被貶官，有職無事，是個閑人，作者雖被貶，卻能從隨處可見的景物中，得到美的享受，并描繪如此充滿詩情畫意好文，表現(xiàn)出作者豁達寬廣的胸襟。9、作者此時心情雖抑郁，但作者的“欣然起行”“賞月”和自詡閑人，都是苦中作