小班綜合教案：《小烏龜爬呀爬》

1、 1 小班綜合教案：小烏龜爬呀爬 【活動目標(biāo)】 1、認(rèn)識烏龜?shù)耐庑翁卣?，可以說出烏龜殼像什么。 2、愿意模仿小烏龜?shù)挠斡竞团佬小?【活動準(zhǔn)備】 1、實(shí)物展示：一只烏龜2、音樂：小烏龜上山坡。烏龜爬爬爬 3、小烏龜?shù)呐佬?、游泳視頻。 【活動過程】 1、律動組織幼兒。 隨音樂上場，模仿烏龜，當(dāng)唱到找媽媽的時候就投入媽媽懷抱。 跟客人老師打招呼提問：我們剛剛模仿誰了？那我們現(xiàn)在看看是不是他呢。這時候孩子一定很開心可以提醒孩子（它是很膽小的，所以就算我們見到它很開心，聲音也不要太大不要嚇到它，好嗎？)出示小烏龜。 2、啟發(fā)式教學(xué)提問 （1）、外形特征的觀察：激發(fā)大家想觀看實(shí)物的興趣，“請”出小烏龜讓大

2、家仔細(xì)觀察小烏龜?shù)耐庑翁卣?，老師做?qiáng)調(diào)，重點(diǎn) 2 觀察頭上有什么、背殼像什么（重點(diǎn)觀察背殼想什么）、小腳有幾只、尾部是什么樣子然后提問（問題：有四條腿、退可能看不清，這時候轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)腿聯(lián)系點(diǎn)數(shù)。）。 （2）、感知活動：創(chuàng)設(shè)氣氛，讓大家親手觸摸感受小烏龜，由教師拿小烏龜讓幼兒逐個感受并詢問觸摸后的感覺（背殼是硬的，尾巴和四肢是軟的）。我們剛剛用手碰碰小烏龜，它會有什么反應(yīng)?。?會把頭和四肢縮進(jìn)殼里，周圍沒有危險后再伸出來。)學(xué)學(xué)小烏龜縮頭縮腦的樣子。 3、將小烏龜放在地上，通過觀察，讓小朋友說出小烏龜?shù)幕顒犹卣髋?，（如果?dāng)時烏龜爬的情況不好就可以播放視頻）看一看小烏龜在地上是怎樣爬行的？(四肢很短，爬行很慢)然后鼓勵小朋友主動站出來表演給大家看，可以請23個示范并加以表揚(yáng)。 提問：小烏龜是生活在哪里的??？(海里)師；小烏龜是生活在海里和陰暗潮濕的地方，那它一定會干什么??？（游泳）觀看視頻學(xué)習(xí)游泳的樣子集體學(xué)習(xí)小烏龜陪了大家很長時間了，也該休息了收起實(shí)物。把烏龜先放到一邊游戲：學(xué)習(xí)小烏龜爬和游泳。 放音樂，幼兒聽音樂在活動室中模仿烏龜，背上背上殼（大沙包）教師做龜媽媽。幼兒做龜寶寶，龜媽媽會請龜寶寶根據(jù)媽 3 媽