下學(xué)期教科處工作計劃

1、F學(xué)期教科處工作計劃一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期學(xué)校教科處將在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在丹陽市教師發(fā)展 中心研訓(xùn)教研處的指導(dǎo)下，圍繞課程改革，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心, 以提高課堂教學(xué)的高效性為主題，加快學(xué)校特色建設(shè)，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，以實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革為研究重點(diǎn)，豐富“活力課堂”活動的內(nèi)涵以“教育科研與課堂教育緊密結(jié)合”為研究中心，以“在實(shí)踐中研究，聚焦課堂”為實(shí)施策略，積極推進(jìn)“科研 興校、科研強(qiáng)教”的發(fā)展戰(zhàn)略。努力做好課題研究、課堂教學(xué)、教師 隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作，提升學(xué)校教育科研的水平，促進(jìn)學(xué)校教育科 研的發(fā)展與創(chuàng)新。努力創(chuàng)設(shè)良好的科研氛圍，不斷提升教師實(shí)施素質(zhì) 教育的專業(yè)能力和教科研水平。

2、二、工作要點(diǎn):（一）以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為抓手，努力營造理論學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵教師積極開展以行動研究為主的日常性研究， 努力開創(chuàng)常態(tài)性研究為主 的我校教科研工作新局面。（二）加強(qiáng)對已經(jīng)立項(xiàng)的“十二五”課題的研究與管理，關(guān)注課題研究過程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌控學(xué)校各個立項(xiàng)課題的研究動 態(tài)。做好“十二五”第四批的課題申報及其他各立項(xiàng)課題的研究工 作，完成并完善課題方案，妥善安排研究工作。以課題研究為抓手,做好課題階段成果的推廣工作。（三）開發(fā)有本校特色的校本培訓(xùn)方式。 通過組織各種切實(shí)有效的研究學(xué)習(xí)活動，加強(qiáng)教師新課程理念的內(nèi)化過程， 使教師能更好地 把新課程理念貫徹、滲透到課堂教學(xué)實(shí)踐中去。（四）結(jié)合“

3、活力課堂”活動，開展形式多樣的教研活動。加大青年教師的培養(yǎng)力度，注重有效性。三、具體工作及措施（一）深化課題研究，規(guī)范課題研究過程1 、健全科研網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)職責(zé)到位本學(xué)期我們將建立具體完善的教科研領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),制定了學(xué)校在校長室的我們在教教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度，明確了教科研工作職責(zé), 親自指導(dǎo)下，由教科室主持日常的教科研管理、組織工作。科室下又設(shè)有四大課題組，由課題組負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)下屬子課題組的 研究工作，初步形成了我校教科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。 教科室將明確子課 題組組長的職責(zé)，充分發(fā)揮組長的作用，屆時將由組長安排、開展各 個分學(xué)科分部門課題組的課題研究工作。 我們也將每月召開一次課題 組組長的碰

4、頭會，以分析交流課題研究進(jìn)展情況。2 、堅(jiān)持教科研過程的規(guī)范管理本學(xué)期，教科室將按照上級有關(guān)文件精神，對學(xué)?，F(xiàn)有課題進(jìn)行 規(guī)范管理，每月一次組織教科研的專題活動。課題研究組分工到人, 計劃、總結(jié)、活動記錄、資料收集有實(shí)驗(yàn)組教師分別承擔(dān)，實(shí)驗(yàn)教師 要有計劃、有總結(jié)、有個案，使教科研工作進(jìn)一步規(guī)范性和科學(xué)性,提高課題研究的針對性、實(shí)效性，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)涵。從管 理中求質(zhì)量，從管理中求規(guī)范，從管理中求發(fā)展，為提高我校教育教 學(xué)質(zhì)量做出努力，增添教科室的亮點(diǎn)。繼續(xù)推行教科研例會制度。每個課題每個月進(jìn)行一次例會，以制 定研究計劃，理論學(xué)習(xí)，教學(xué)研討，論文、隨筆交流、讀書心得教研 等為例會內(nèi)容，并

5、嚴(yán)格按照計劃開展課題研究。教科室將定期召開子 課題進(jìn)展交流會。各課題要嚴(yán)格執(zhí)行其相應(yīng)的課題管理規(guī)定， 實(shí)行課 題管理責(zé)任人制度，進(jìn)一步明確各課題組內(nèi)部的分工與預(yù)期成果。 做 到有研究計劃、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，每次活動有重點(diǎn)、有布置、有準(zhǔn)備、有 理論學(xué)習(xí)和探討，有教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)、有評價反思和資料積累以提高 研究效益。3 、有序開展目前四個鎮(zhèn)江市立項(xiàng)課題的研究。本學(xué)期協(xié)助詩教處組織鎮(zhèn)江市立項(xiàng)課題詩化教育課題的結(jié)題工作和德育處和電教處鎮(zhèn)江市立項(xiàng)課題的開題論證工作。通過課題的研 究，要讓每一位教師深入了解學(xué)?，F(xiàn)有的立項(xiàng)課題；大力開展教研活 動，細(xì)化課題研究，踩實(shí)研究過程。做到所有參加課題研究的教師選 取有效的

6、切入點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)研究，并結(jié)合課題的研究活動上好骨干展示 課、各類示范課、研討課等活動，使教科研活動有成效，使每一位教 師在科研活動中提高自己的科研水平和能力。 本學(xué)期主要圍繞以下幾 個工作。4、繼續(xù)做好丹陽市小課題的研究，踩實(shí)過程。使課題的研究真 正為教學(xué)服務(wù)，為教師個人的成長服務(wù)，學(xué)校教科室將作跟蹤管理,做好課題的開題、中期檢測、研究資料等方面的指導(dǎo)，促進(jìn)課題研究 向著規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。5 、結(jié)合課題研究組織教師積極參加各級各類的論文發(fā)表和評選 活動。（二）開展校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長1 .提升師德，打造愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍建設(shè)一支師德高尚的教師隊(duì)伍。本學(xué)期將通過觀看名師師德講座

7、努力提高廣大教師愛崗敬業(yè)，愛國守法，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人 師表。充分弘揚(yáng)新時期教師的高尚師德，增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、責(zé) 任感和使命感。本學(xué)期將繼續(xù)開展師德方面的演講活動， 使每一位教 師都要做文明的使者，互相尊重，加強(qiáng)合作，樹立教師在社會上的良 好形象，要對得起社會、群眾對教師群體的尊重。2 、加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建。繼續(xù)通過“請進(jìn)來，走出去”的辦法, 為老師們盡可能地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。學(xué)校將邀請有關(guān)教育專家、 一線教學(xué)名師來校上展示課和作講座、指導(dǎo)。幫助教師進(jìn)一步更新教 育理念。同時邀請市教研室的相關(guān)人員作輔導(dǎo)， 拓寬視野，揚(yáng)長避短, 不斷成長。組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)

8、，以 提高教育研究水平。組織教師參加各級各類的研討活動、 出席觀摩交 流，促使教師逐步由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。3 、營造良好學(xué)術(shù)氛圍。開展各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合為主題的學(xué)術(shù)活動，為各種不同 類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會。通過新老教師師徒結(jié)對、“活動課堂”教學(xué)競賽、 撰寫教育隨筆比賽等形式，引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現(xiàn)實(shí)，善于發(fā) 現(xiàn)、把課題研究與校本培訓(xùn)、培訓(xùn)與考核、培訓(xùn)與評優(yōu)、培訓(xùn)與小 型競賽相結(jié)合，定期組織座談交流會，以促進(jìn)骨干教師的茁壯成長, 真正發(fā)揮骨干教師的作用，不斷推動我校校本培訓(xùn)工作的深入開展。結(jié)合各類征文活動、進(jìn)一步

9、提高教師的教學(xué)反思能力，在提高專業(yè)化 水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我。4 、強(qiáng)化培訓(xùn)，培養(yǎng)一批具有較高素質(zhì)的骨干教師。有效發(fā)揮骨干教師的作用。我?，F(xiàn)有鎮(zhèn)江市級以上骨干3名，各 級層次骨干比例占教師隊(duì)伍的 58、5%有中學(xué)高級教師8人，要繼 續(xù)發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作用，使骨干教師與新教師在教育教學(xué)實(shí) 踐中教學(xué)相長、共同提高。努力為每一位教師的骨干晉升和職稱評定 創(chuàng)造一切有利條件，為教師個人謀發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校教師的骨干 層次和高級職稱的比例?？疾爝x拔優(yōu)秀的年輕教師作為學(xué)校的后備干 部培養(yǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供人才的支撐。 通過多種形式使一批 具有較高素養(yǎng)和能力的中青年骨干教師盡快成長起來，

10、 挑起學(xué)校教學(xué) 教研工作的大梁，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。5、搭建舞臺，促使青年教師盡快成長。結(jié)合鎮(zhèn)江市立項(xiàng)課題“農(nóng)村青年培養(yǎng)的有效策略研究”這一課 題開展豐富有效的活動:(1) 加強(qiáng)青年教師的兩字基本功訓(xùn)練，本學(xué)期將進(jìn)行個人申報兩字過關(guān)的形式促進(jìn)青年教師認(rèn)真積極加強(qiáng)兩字的強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高訓(xùn)練的實(shí)效性。(2) 加強(qiáng)青年教師的教育教學(xué)理論培訓(xùn)。每學(xué)期組織青年教師進(jìn)行1 2次理論和師德方面的學(xué)習(xí)。理論 以學(xué)習(xí)各個學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂評價標(biāo)準(zhǔn)及國內(nèi)外最新教育 教學(xué)動態(tài)為主，師德以愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生為主，并結(jié)合開展相關(guān)演 講活動。(3) 強(qiáng)化對青年教師專業(yè)教學(xué)基本功的培訓(xùn)。每月份學(xué)科組織青

11、年教師觀看名優(yōu)教師的優(yōu)秀教學(xué)錄象課例。場點(diǎn)評，發(fā)表感受，記錄學(xué)習(xí)心得。本學(xué)期將充分好“師徒結(jié)對”形式，發(fā)揮好骨干教師的作用，設(shè)計“青年教師培養(yǎng)記錄表”， 大對青年教師的培養(yǎng)。提倡青年教師跨學(xué)科、跨年級聽課，從各學(xué)科 中取之精華，吸各學(xué)科之所長。(4)認(rèn)真落實(shí)集體備課。備課是上好課的前提，為了讓集體備課落到實(shí)處，本期與教導(dǎo)處起安排集體備課工作。本期我校教師的備課要做到“三定”，即定 時間(一般安排周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間)，定內(nèi)容(主要說下一周的教學(xué) 內(nèi)容)、定人員(以三年以內(nèi)的青年教師為主)。(5)跟蹤聽課，提高新來教師的課堂教學(xué)技能。每周學(xué)科中心組要加強(qiáng)新教師的聽課，聽后就評，評課時，指出 優(yōu)點(diǎn)，點(diǎn)

12、明不足，讓新進(jìn)教師看到希望，體驗(yàn)到成功的快樂。(6) 為青年教師提供教學(xué)實(shí)踐鍛煉的舞臺。結(jié)合“活力課堂”繼續(xù)開展教學(xué)競賽活動。 通過多種形式讓青年教師上匯報課。學(xué)校將給青年教師提供各種鍛煉的機(jī)會， 積極推選青 年教師參加各級各類的教學(xué)比賽。如“青年教師教學(xué)比武賽”、“創(chuàng) 新教學(xué)設(shè)計賽”、“優(yōu)質(zhì)課比賽”、“現(xiàn)場說課比賽”等?！扒嗄杲?師研討課”采用分值考核制，先試教再上課。不合格者進(jìn)行重。加強(qiáng) 課的質(zhì)量和有效性。努力提高青年教師的課堂教學(xué)能力。(7) 大力鼓勵青年教師創(chuàng)建個人教學(xué)博客。堅(jiān)持記錄自己教育教學(xué)中的點(diǎn)滴感受，困惑、煩惱和欣喜、感動。(8) 在校園網(wǎng)上創(chuàng)建“青年教師教學(xué)論壇”。鼓勵青年教

13、師積極思考教育教學(xué)中遇到的問題，為他們提供一個隨時隨地可以進(jìn)行交 流，進(jìn)行思想碰撞的“硅谷”。(9)學(xué)期末組織以學(xué)科中心組為單位開展一至五年青年教師培訓(xùn)工作的反思和研討活動，有效促進(jìn)青年教師隊(duì)伍建設(shè)。5、組織校際交流，共享優(yōu)質(zhì)資源本學(xué)期將繼續(xù)組織與各校的校際交流， 開展豐富的教研活動，對 我校教師進(jìn)行培訓(xùn)，提升個人業(yè)務(wù)。在鎮(zhèn)江教育局教科所、教研室等 部門的引領(lǐng)下，我校與鎮(zhèn)江中華路小學(xué)、丹徒三山中心小學(xué)等學(xué)校結(jié) 成了詩意共同體，與鎮(zhèn)江丁卯中心小學(xué)、孔家巷小學(xué)等學(xué)校結(jié)成了教 學(xué)同盟體，與呂城等學(xué)校組織的6校教學(xué)聯(lián)誼活動，本學(xué)期將按結(jié)盟 計劃有序組織開展相關(guān)的教學(xué)研討活動，使學(xué)校在特色建設(shè)、教學(xué)質(zhì)

14、量、教師培養(yǎng)、學(xué)校管理等方面通過借鑒名校資源得到進(jìn)一步提高。(三) 抓科研成果的總結(jié)工作本學(xué)期教科處將繼續(xù)做好學(xué)校教科研工作的宣傳力度，充分發(fā)揮好丹陽市教育信息網(wǎng)的作用，及時發(fā)布我校的教科研活動及研究動態(tài)。將積極激勵教師參加各類教科研論文的投稿和評選活動，努力激 發(fā)教師特別是年輕教師參與論文評選的積極性，有效提高教師論文發(fā) 表、獲獎的層次和數(shù)量。（四）繼續(xù)配合好學(xué)校中心工作做好材料的準(zhǔn)備工作。（五）相關(guān)活動行事歷九月份1 、修定好教科處工作計劃、制定好校本培訓(xùn)工作計劃、青年教 師培訓(xùn)計劃。2 、召開青年教師的會議，聽取他們的需求，開展有利于他們成 長的活動。、制定好本學(xué)期骨干教師展示課、青年教師研討課的安排表。、認(rèn)真制定好鎮(zhèn)江市四大課題的研究計劃。、開展“骨干教師展示課”和“青年教師研討課”活動。、組織教科處月工作考核。十月份1 、開展鎮(zhèn)江市級課題“以詩為鑒，開展德育“詩化”的行動研究”和“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與小學(xué)學(xué)科課程整合的策略研究”的開題論證。、開展“骨干教師展示課”和“青年教師研討”課活動。、組織教科處月工作考核。卜一月份 、開展鎮(zhèn)江市級“農(nóng)村小學(xué)詩詞文化教育的實(shí)踐研究”課題結(jié)題活動。2 、